BOOK2
-２００４．８．２７-BOOK2,レッスン1
o Song 「Huey,Dewey,Louie」が鼻歌に毛が生えた程度に歌える
o ３人の区別は付いていない…
o Tacはノリノリでする
o Right…はまぐれかわかってるんだか、当たる。
例）These boys look the same.
似た男の子が３人の絵、yes noで答える。→ブッキー「Yes!」
例２）These girls look the same.
全く違う女の子２人の絵
ブッキー「No!」
感想
歌が結構歌えるので正直驚いてます。
-２００４．９．７-
BOOK2,レッスン２
o TAC 喜んでする This is ～の文が真似して言えるようになった
o Song「Balloons」「H,D,L takes balloons」「Goofy is sleeping～」
を一緒に歌う
o Say the missing wordsは結構言える
o１９ページの質問
「What color Mickey's balloon?」
ぶ「Mickey balloon yellow!」
「What color Minnie's balloon?」
ぶ「Minnie balloon yellow TOO!」
『TOO』をつけるようになる。
o他の質問
Which balloon is Huey's？等は指を指す
What color is the bed?等は「Red!」と単語で答える
→「The bed is red」とママが後から言う
oActivity Bookの塗り絵１３ページ
指示された色とは別の色を塗る→beensは緑で塗ってた
bedをピンクで塗ったので、ブッキーのベットにして替え歌で歌うと喜ぶ
１４、１５、１６ページはしない
o Right～はNO2の比較級の問題がわかってない
感想
うーん、難しいかな～？？
歌は結構歌えるので、歌とTACを楽しむ感じ。
CDを聞かないで突っ走る時もあるので、大変…
でも全体的にはよく出来てる。
missing wordsが言えるのがやっぱりかけ流しの効果ですね。
-２００５．２．２８-
BOOK2,レッスン３
ｏ前置詞 ｏｎ，ｉｎ，ｂｅｈｉｎｄ，ｕｎｄｅｒ，ｎｅｘｔ ｔｏがあ
んまりわかってなかったけど、２日かけて、Ａｃｔｉｖｉｔｙ Ｃａｒｄ で練習するとわかるようになった
ｏＡｃｔｉｖｉｔｙ Ｂｏｏｋの塗り絵が上手になった。
英語の指示で色をぬれるし、塗る場所だけを塗ることが出来る。
感想
英語離れもあり、ほとんど出来てない状態。。
「わからない～」と言うことは今までなかったけど、日本語の上達に従い英語はわからなくなっているみたい。。。
でも嫌いではないみたいなので、このまま様子を見ていこうと思う。
しばらくはレッスンという形式ではなく、Ａｃｔｉｖｉｔｙ ｃａｒｄを使っていこうと思った。
-２００５．３．１９-
BOOK2,レッスン４
ｏAround and Around の歌で部屋をぐるぐる回るとすごく喜ぶ。
ｏミッシングワードは半分以上言えた（驚いた！）
ｏMickey Saysの所の指示は Stand up straight だけ忘れていたようだった
あとは全部わかる
ｏＲＬＣは２問正解
感想
前回のレッスンがほとんど出来てなかったので、期待してなかったけど、予想以上に出来てびっくり！
ぶっきーもれっすんが大好きなようで、やりたいと催促する。
あとで、というと泣いて「やろうやろう」という始末。。
何がそんなに面白いのだろう、、。
© Rakuten Group, Inc.
