2008年07月11日
カテゴリ： 教育
どうも、授業のへたくそな教師が多いようで、いろいろなブログを読むと、
ちょっと驚きますねえ。
プロっぽい、授業論だの構成論だのはしません。
シロウトにもわかる授業講座。
Q 中学生なら、織田信長と豊臣秀吉、どっちが好き？
→これならだれでも答えられる。正解も間違いもないし。
Q この資料からわかること、黒板に出て何でも書いてみよう！
間違いOK!全員あってたら勉強するいみないし！
→意見を言うのが苦手な子の考えも生かすことができる。
Q 昔の庶民の姿を絵に描いてみよう。
→よく見て描くといろんなことがわかります。
などなど、全員参加を促す授業法はいくらでもあるもの。
公民ならもっとですね。
教師が自分のペースで授業の流れを押しつけてはいけません。
授業は、子どもと共に作るモノです。
４０人みんなで作った授業には、豊かな実りがあるのです。
ちょっと驚きますねえ。
プロっぽい、授業論だの構成論だのはしません。
シロウトにもわかる授業講座。
Q 中学生なら、織田信長と豊臣秀吉、どっちが好き？
→これならだれでも答えられる。正解も間違いもないし。
Q この資料からわかること、黒板に出て何でも書いてみよう！
間違いOK!全員あってたら勉強するいみないし！
→意見を言うのが苦手な子の考えも生かすことができる。
Q 昔の庶民の姿を絵に描いてみよう。
→よく見て描くといろんなことがわかります。
などなど、全員参加を促す授業法はいくらでもあるもの。
公民ならもっとですね。
教師が自分のペースで授業の流れを押しつけてはいけません。
授業は、子どもと共に作るモノです。
４０人みんなで作った授業には、豊かな実りがあるのです。
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