科学はイタズラだっちゃ！　受験も科学！　　　　　科学実験教室&家庭教師　宮城県大崎市

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2004.12.29

先生とのすれ違い（連絡帳が分かれ道）

(3)

カテゴリ：今の学校を最高の学校にしちゃう魔法

キーポイントは連絡帳です。

その前に、…
ある子の物語を急に書きたくなりました。
大晦日が近づくと、思い出すんです。

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　　　　　　　Ｘ君との出会い
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　彼との出会いは、３年前の１２月２９日、すなわち今日です。
一本の電話から始まりました。

　塾も一段落し、大掃除にとりかかっていたとき、
市の教育委員のＺさんから、相談の電話があったのです。

　「寅さんのところでは、託児はしていませんか？」
「エ？？　う、うちは、一応、科学教室なんですけど。」

　「でも、いろんなお子さんが集まって
いつも遊んでいるそうですよね。」
「たしかに、遊んではいますが、「真剣に」遊んでいるんです。
その子の好奇心を刺激するように、考えて……。」

　というやりとりをしながら、結局、
○何か得体のしれない子を受け入れてくれないか、
○冬休み中でいいから、
　というのです。

さらに、事情を聞くと、お母さんが子育てに精神的に参っていて、
休みが欲しいということのようです。

　で、なぜか、教育委員さんのところに行ったんですね。
今、考えると教育委員会より
子ども家庭課とか、子育て支援センターがふさわしいのですが…。
きっと、暮れですからねえ、
お役所もどこも相手をしてくれなかったのかもしれません。
その教育委員さんも、この暮れに、
ＳＯＳを出されても対処ができなかったんでしょう、
面識のあった、寅さんのことがアタマに浮かんだんだと思います。

　でも、私はショックでした。
「変な子を集めている託児所」だと見られていたことが。
でも、とにもかくにも、
アタマの片隅に覚えていてもらっただけでも、
まあいいか、ってもんだと思い直しました。

「とにかく、一度お会いしないと、何とも」
「それでは、ご相談に伺わせますので」
「エッ、今からですか？　今日は大掃除中ですし、用事がありまして」
「では、いつがいいですか？」
「三が日が終わってからにしましょうよ」
「わかりました。よろしくお願いします。」

　私は、子どもをこっちのプログラムでドキドキさせるのは好きですが、
子どものペースにつきあうのは、苦手です。
しかも、長時間の託児など、考えただけでも、ぞ～っとします。

　教育委員さんの顔もあるから、会うだけあって、
丁寧にお断りしようと思っていました。
それに、私にだって私生活があるのです。

　ところが、大晦日のお昼ころ、
突然、見知らぬ母子が訪ねてきたのです。
大晦日ですよ。大晦日。
そして、子どもを預かってくれ、と言うのです。
目が点になってしまいました。

　（次回に続く）ウーン、連続小説みたい。

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　　　　　　　学校は天国でもあり地獄でもあり、
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　学校は、愛にあふれた、すばらしいところです。
と同時に、人間の醜さが吹き出す、泥沼でもあります。

　どちらも真実です。
そして、どこに波長を合わせるか、で
その家庭の学校というテレビ番組のテーマが決まる
と思います。

　しかし、良いところだけを見て、
醜いところに目をつむるというのも、
私は、学校というお宝を半分しか手にできない
一種の「壁」だと思います。

　無限の喜びと無限の悲しみ、その両方に対して
自由に波長を合わせることができること、
これが、本当の学校の恵みだと思うのです。

　いざとなれば、鬼にもなれる、と腹をくくった上で、
天使のつきあいをすべきだと思います。

　学校とのおつきあいの日常は、
実は、連絡帳が主役です。
連絡帳の書き方ひとつで、
天国にもなり、地獄にもなります。

　では、そのポイントを、ご一緒にお考えください。

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　黙っていては、学校の先生はあなたの気持ちを察してくれない
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　先生は保護者の気持ちは、わからないものだと思ってください。
と言うのも、お母さんの感じ方が、家庭によって様々だからです。
たとえば、事故を起こした子がいたとします。
当然、当のケガをした子のケアを考えます。しかし、

しばしば、それを見守っていた子がストレスを受けるものです。
それも、子どもの性格によって受け取り方が違います。

「うちの子は繊細なんで、こんなストレス症状を起こしました。
こういう場合は、今後こういうフォローをお願いします」
とはっきり言わなければ、先生には全然通じません。

先生一人で、３０人全員へのきめ細かな「察し」は不可能です。

お母さんが、正直な気持ちを伝えないのに、
「先生が適切なアプローチをしてくれない」と
不満を心で膨らますことは、後々大きなスレ違いを生みます。

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　　　　　連絡帳には、簡潔に要点をまとめること
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　先生の日常は、秒単位の戦争です。
連絡帳の読み方も、給食を食べながらの神業だったりします。
全員目を通すためには、じっくり読んでいられません。

　ですから、一目で何を言いたいのかがわかるように
はっきりと、さらにくっきりと書かなければいけません。
細い字より、太い字、特に大事なところは、アンダーラインです。
色を変えてもいいでしょう。
一目で伝えるポスターやＰＯＰ広告と同じ感覚が必要です。

　よく、時候のあいさつからはじまって、社会情勢がつづき、
最後の方でようやく肝心のことが出てくることがあります。
これでは、気づかれないで、パスされてしまいます。

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　　　　　しかし、先生の感情には配慮を
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いかに、要点をと言っても、感情への配慮は必要です。
先生への感謝、ねぎらいの言葉は、忘れずに。
また、断定的な言葉、学校が嫌う言葉（いじめ等）は控えること
先生より高い知識をひけらかすのは愚の骨頂です。
「教えて欲しい」「判断を仰ぐ」「助けて欲しい」が文脈です。

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　　　　　気まずい関係になったら、積極策に出る
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　それでも、まじめなお母さんほど、起きてしまうのが、
先生との気持ちのすれ違いです。
もし、ちょっとでも気まずい関係になったら、
決して、謙虚に引っ込んでしまってはいけません。

　かえって、嫌な顔をされても、毎日学校に出向きましょう。
アポイントなんか要りません。早い方がいいです。
腹の立つことは、誤解のないように、はっきり伝えましょう。
ただし、笑顔だけは忘れずに。先にあいさつをしましょう。
学校の先生は、意外に、厚かましいことには、慣れています。
逆に、おとなしい人は損ばかりです。

毎日会えば、きっと気持ちが通じます。
すべては、誤解から生まれるんですから。
この時こそ、学校が楽しくなるチャンスなのです。

（今日はここまでかな。異論・反論お待ちしてます。）

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