科学はイタズラだっちゃ！　受験も科学！ 　　　　　科学実験教室&家庭教師 　宮城県大崎市

子どもの脳は、不思議なコンピューター。

ソフトウェアが、ハードをつくっていく。

情報によって、脳ミソの在り方が変わっていくんだ。

ドンドン変わる可塑性とともに、

非可逆な運命ももっている。

これは、恐ろしいことです。

だから、幼い時に、どんな情報やソフトに触れるか

どの部分を刺激するか、

これは、とってもとっても重要なんだ。

だから、教育の緊張感はここにある。

バーチャルな刺激に慣れると、

脳ミソは、バーチャルに適応した脳ミソになる。

当然です。

バーチャルに対応した身体感覚をもちます。

リアルとバーチャルで、バーチャルが心地よければ、

当然、そこに入りこむ。

そして、出てこれなくなる。

知識は感情と一緒になって、はじめて理解されると言う。

しかし、感情は、脳ミソでは、「理解」されるが、

「感じる」ことはできないそうだ。

感情を「感じる」のは、身体のリアルな働きなのだそうな。

リアルな身体感覚を失うと

感情を頭では理解しても、感じることはできなくなる。

それは、知識の本当の理解への大きな障害だ。

子どもとIT環境との接し方は、

食品添加物への注意以上の警戒が必要のようです。、