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ムッティ138
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2009.06.22
カテゴリ： 子どもたち
今日は、初めてのリコーダーテストをしました。
３年生になってから始まる学習の１つにリコーダーの演奏があります。
ちょっと前まで低学年だった子供たち。
手が小さくて、リコーダーの穴をふさぐのにかなり苦労している子もいます。
タンギングもうまくいかないし、技術的には 「まだまだ」×１０ …ってとこかな？
そんな訳で、どの子もお世辞にも上手とは言えない腕前。
それでも、少しでもうまく吹こうと一生懸命です。
ところが！！！
テスト中だというのに、何より友達が一生懸命やっているというのに、
教室のあちこちから「クスクスクス…」と笑い声が起こる のです。
最初のグループが終わるまでは…と、ワタシも最初は無視。
あと一人で最初のグループがテスト終了、という時になって我慢の限界。
「今、笑った人！ 起立！！！」 …すると、５～６人の子供たちが立ちました。
「先生、何で怒ってるの？」とでも言いたげな顔で。
「一生懸命やっている人を笑うって、ひどくない？
君らがどれだけ上手く吹けるか知らないけどさ、失礼だっつーの！ 謝れ！ 」
…興奮しちゃって、最後の方は地を丸出しでした。
叱られた子供たち、涙目で謝罪行脚…。
こういう、一生懸命な人を笑う…っていう子供たちの態度がイヤです。
そういう子に限って、自分が笑われると泣くんですよね。
相手を傷付けるのは平気、でも自分は傷付きやすい…。
「ふざけるな！」って思います。
この件で、ちょっと救われたことがありました。
今回叱られた子供たちの中に、去年からの持ち上がりの子はいませんでした。
去年も同じようなことがあって、クラス全体にみっちり指導したんです。
去年受け持っていた子供たちに、 「一生懸命な人を笑うな」 が浸透したのかな…。
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３年生になってから始まる学習の１つにリコーダーの演奏があります。
ちょっと前まで低学年だった子供たち。
手が小さくて、リコーダーの穴をふさぐのにかなり苦労している子もいます。
タンギングもうまくいかないし、技術的には 「まだまだ」×１０ …ってとこかな？
そんな訳で、どの子もお世辞にも上手とは言えない腕前。
それでも、少しでもうまく吹こうと一生懸命です。
ところが！！！
テスト中だというのに、何より友達が一生懸命やっているというのに、
教室のあちこちから「クスクスクス…」と笑い声が起こる のです。
最初のグループが終わるまでは…と、ワタシも最初は無視。
あと一人で最初のグループがテスト終了、という時になって我慢の限界。
「今、笑った人！ 起立！！！」 …すると、５～６人の子供たちが立ちました。
「先生、何で怒ってるの？」とでも言いたげな顔で。
「一生懸命やっている人を笑うって、ひどくない？
君らがどれだけ上手く吹けるか知らないけどさ、失礼だっつーの！ 謝れ！ 」
…興奮しちゃって、最後の方は地を丸出しでした。
叱られた子供たち、涙目で謝罪行脚…。
こういう、一生懸命な人を笑う…っていう子供たちの態度がイヤです。
そういう子に限って、自分が笑われると泣くんですよね。
相手を傷付けるのは平気、でも自分は傷付きやすい…。
「ふざけるな！」って思います。
この件で、ちょっと救われたことがありました。
今回叱られた子供たちの中に、去年からの持ち上がりの子はいませんでした。
去年も同じようなことがあって、クラス全体にみっちり指導したんです。
去年受け持っていた子供たちに、 「一生懸命な人を笑うな」 が浸透したのかな…。
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