コーチ賢ちゃんの「コーチング談義」

コーチ賢ちゃんの「コーチング談義」

2022年04月04日
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テーマ: いじめ対策(10)
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​​ ◆導入4年目 (2020年度:令和2年度)​ ​​

ピア・サポート活動をアピールするためのアイテムを創り、学校の内外に発信する活動をした年​

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1) 年間計画​

【ピア・サポート活動を発信する方法を児童全員と考える】
​  ​・田口先生の声掛けで、全校児童からキャラクターを募集​​


・これを田口先生が4つのパターンに集約
・先生方の投票でキャラクターを「ピアゴン」に決定


  子供達に人気の滑り台「スベリゴン」をモチーフに生まれた「ピアゴン」

・児童のアイデアで、シンボルマーク「ピアゴン」を描いた「ステッカー」「幟 旗」「Tシャツ」を作成



 「ステッカー」は、児童のヘルメットに貼ってもらい、コロナの誹謗中傷をな くそうという「ピア便り」に添えて、児童の家庭にも配布、学校のブログでも紹介



 「Tシャツ」は、緑のベストに代えて、ピア・サポーターが着用



 「幟旗」は普段言葉にしにくい「周りの人に支えられていることを振り返って感謝しよう」をプリントしてアピール


​​ ・これらを使った挨拶運動を展開 ​​


2) 先生方の取り組み​
先生方が授業の中で、「これもピアにつながるね」と言ってくれるようになった
 (授業が、ピア・サポート活動に関連付けて行われるようになった)


3) 子供たちの変化​
人の役に立ちたいという児童が増えた
人付き合いの苦手な子が健康委員会に入ってくれるようになった
全校児童の意識調査結果で、「友だちと仲良くし、自分の思いを伝えている」と答えた児童は、96.9%に達した
​​
(つづく)





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最終更新日  2022年04月07日 21時06分05秒
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