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逞しくなってきたのはいいけれど＆恐るべし！！ベッドの威力（＠▽＠；
感無量（＾＾）/
とりあえず順調。。。だがしかし（＞ｍ＜）
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2009年08月31日

記録だけは残さんと（＾＾；

この日は、夏休み明け初めてのことばの教室でした。

というわけで本日のメニュー♪

☆　連想ゲーム

「雨」から連想することばを先生と交互に発表し、ノートに書く。
発言に対して「どうしてそう思いましたか？」という質問をする。

連想する力はもちろんのこと、その言葉を選んだ理由を述べるというちょっと高度な内容。
どうなることか？と思いましたが、連想自体は問題なくできました。
理由に関しては、ことばとしてはまとまりがなかったけど、それなりに言わんとしていることはわかるかな？

会話のつながりの言葉を入れることで、会話のキャッチボールが続くように。。。って感じ。
普通の会話なら「えっ？？なんで？？」でしょうね。
これ、休み中にとても自然にコウの口から出たことがあります。
ほんの数回でしたが。。。
相手の言った言葉に対して、聞きたいって思うと、それなりに言葉として出てくるんでしょうね。

☆お話しよう　お話を聞こう

夏休み中の出来事を、私を含めて３人で順番に話す。
その話に対して、質問をする。
相手の話に対して、できれば「ふ～ん」みたいなうなずきが出てくるとなお良い。
これもね。。。やっぱり興味があるかないかで変わってくる。

☆すごろく

色んな職業・立場の人間が書かれてあって、例えば「おまわりさん」だったら６個進めるという感じ。
職業はわかりやすいけれど、「お兄さん（お姉さん）」「おじさん（おばさん）」などは、判断が難しいので、「男（女）の人」みたいな感じでもＯＫ。
こういうゲームに関しては、勝ちたい意識がかなり強くなっている模様。
幸いにもコウはダントツトップ！！かなり満足げでした。

以上４５分。

椅子に座る姿勢がとにかくくずれすぎ（＞ｍ＜）
これ、間違いなく幼稚園時代よりひどいんだよね（－－；
椅子と机の高さの関係か？それとも作業的なものか？はたまたなめてかかっているのか？
姿勢が直らなければペナルティ１で積み木ひとつ。
積み木３つで指導を終了させる。
姿勢が保たれていたら、ペナルティが１つ減る。
というようなやり方で、ここはちょっと頑張ってもらうことになりそうです。

全体的には休み明けにしては頑張った方かな？

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