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2009.09.16
テーマ： バイリンガルって難しい？(2)
カテゴリ： カテゴリ未分類
息子は保育園から帰り家に入ると、自分の部屋に直行します。
「ママあっちいって！」と言うので、そっとしておきます。
保育園でお友達と遊んで楽しかったけれど、たくさんの刺激を受けた後なので
一人で、静かに自分のおもちゃで遊びたいのでしょう。
「ママあそぼー」と来たら
公文のドリルや日本語カードをします。
最近は折り紙にはまっています。
何を作るのか息子が選び、色を決め、折り紙のサイズを決めます。
簡単なものは息子にも挑戦してもらいます。
息子は元気でお外で遊ぶのも大好きだけれど、少し慎重派。高いところから飛び降りたりということはあまりしません。
指先が器用で、マンマのマネをして刺繍をしたり、ビーズでネックレスを作ったりするのが大好き。
息子が楽しんでくれるのが何よりですが、親としては
「日本語学習につなげたい」という切なる思いがあります。
３歳なら３歳なりに、じっと座って集中して
指導者（先生や親）の指示を聞き、理解し、やってみる。達成感を味わう。
このことを理解して欲しくて。
指先の器用さというのは日本人特有のものだと思います。
ひらがなや漢字を書くときに、かならず必要になると思います。
少し大きくなって「お友達は日本語勉強していないのに、どうして僕だけ？」と聞く日がくると思います。
バイリンガル育児をする際、これは重要だそうです。
私も息子が２歳のころ、スウェーデン語ばかりで話すようになり、まずはスウェーデン語を優先した方がいいんじゃないか・・・と思ったときもありました。
人間対人間だから、教科書通りに行くはずありません。子供だって、親だって揺れるときがある。自分の信念をしっかり持って従うこと、それだけ って書いてあるよ～
言うのは簡単。実行は難しいね
「ママあっちいって！」と言うので、そっとしておきます。
保育園でお友達と遊んで楽しかったけれど、たくさんの刺激を受けた後なので
一人で、静かに自分のおもちゃで遊びたいのでしょう。
「ママあそぼー」と来たら
公文のドリルや日本語カードをします。
最近は折り紙にはまっています。
何を作るのか息子が選び、色を決め、折り紙のサイズを決めます。
簡単なものは息子にも挑戦してもらいます。
息子は元気でお外で遊ぶのも大好きだけれど、少し慎重派。高いところから飛び降りたりということはあまりしません。
指先が器用で、マンマのマネをして刺繍をしたり、ビーズでネックレスを作ったりするのが大好き。
息子が楽しんでくれるのが何よりですが、親としては
「日本語学習につなげたい」という切なる思いがあります。
３歳なら３歳なりに、じっと座って集中して
指導者（先生や親）の指示を聞き、理解し、やってみる。達成感を味わう。
このことを理解して欲しくて。
指先の器用さというのは日本人特有のものだと思います。
ひらがなや漢字を書くときに、かならず必要になると思います。
少し大きくなって「お友達は日本語勉強していないのに、どうして僕だけ？」と聞く日がくると思います。
バイリンガル育児をする際、これは重要だそうです。
私も息子が２歳のころ、スウェーデン語ばかりで話すようになり、まずはスウェーデン語を優先した方がいいんじゃないか・・・と思ったときもありました。
人間対人間だから、教科書通りに行くはずありません。子供だって、親だって揺れるときがある。自分の信念をしっかり持って従うこと、それだけ って書いてあるよ～
言うのは簡単。実行は難しいね
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最終更新日
2009.09.16 19:22:04
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