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健康づくりと認知行動療法

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2005年09月14日

＊子どもの成長を感じるとき。

育ち盛りの子どもといると、
日々、成長しているのだなあと感じることがある。
最近では、叱ったわけでもないのに、
何がきっかけか，わからないが、
小学６年生の長女が、「１人で寝てみる」
と言って、隣の四畳半の個室に行ってしまった。

寂しがりやで、ものすごく怖がりな長女が、
どうせ途中で、「やっぱり１人じゃ寝られない」

「どうして、こっちで寝ないの？」
と聞いてみたところ、
「布団持って来るのめんどくさいんだもん。」
という事だそう。

だったら、私が持ってってきたら、またこっちで寝るのか？
とは思ったが、聞くのをやめた。
布団は、丸めて、上げる気配なし。
ほぼ、万年床状態だ。

何時まで続くかわからないが、
自立したい、１人の時間を持ちたいというあらわれだろう。
だんだん、年頃になり、娘が子どもではなくなってきているのは、

先日の台風の時、
長男を幼稚園に送りに行くのに、長靴をはこうとしたら、
なかった。とおそろいの長靴の、小さいほうだけが残されていた。
「はいていくから」と言わないのがまだ、半分子どもなのかな。
いずれにしても，いつまでたっても、私の子どもには違いないのだが。

精神的能力は、鍛えればいくつになっても発達できると言われている。
人間は、そうやってバランスを保ちながら生きていける動物なのだ。
その能力を最大限に伸ばしていく事が、人の生きる道でもあろう。

子どもと共に、成長し、いい具合に衰える。
お互いにたりない部分が、ちょうどよくプラスマイナス０になる。
両方で、どうにかがんばれば、プラスがでるのか・・・？

また，買わなくては！

★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆

人間の発達については様々な学説がありますが，
有名なのは，スキャモンの発達曲線
スキャモンの発達曲線２があげられます。
この曲線を見ていくと，
生理学的にみて人間は，
生涯のなかで，何時何を行えばいいのかという，
おおよその参考になるのではと思うのです。

この曲線を見ると，神経系統はピークに達してからは，横ばいですが，
多少向上するのではないかという説もあります。
数値では測りきれない，人間の知恵の部分も加味すれば・・・
その辺は，科学的には証明するのは難しいかもしれませんがね。

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