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ちゃしー
英語、好きだけど、なにしよう・・・ 翻訳もおもしろそうだな～、ってことで 始めた翻訳の勉強の記録です♪
Calendar
November 9, 2008
カテゴリ： 翻訳
最近、課題を訳すときに意識的に気をつけて
いることがあります。
1. 知らない専門用語があっても、必要以上に調べない
（どういう形容子、動子と結びつくのかがわかる
程度に調べる）
2. 情報子を把握してから訳す
3. 「が」と「は」の使い分け
4. 語順（とくに形容子、景子）
1.は、文体を身につけることを最優先にしたいからです。
割くより、その時間を文体の勉強に充てたいと思います。
2, 3, 4は、情報量理論に基づいた訳し方を身につけたいからです。
初めての課題のときに2をやってみたのですが、情報子が
どういうものか、それを翻訳にどう利用するのか、いまいち
わかっていなかったようです。
どの文も「N＋V＋N」になってしまうし、それがわかることが
翻訳にどう役立つのかもわからないしで、情報子を把握することを
やめてしまいました。
最近はそのときに比べれば情報子のこともわかってきたので、
もう一度情報子を把握してから訳す、という手順を
踏むようにしてみました。
しっかり根拠に基づいて決められるときもあり、
とても訳しやすかったです。
辻谷先生がおっしゃっているように、様子と景子の
区別は難しかったです。
一番の原因はまだわたしが様子、景子の定義を
難しいなー、と思うことばかりですが、10月に
できなかったことを今月は少しだけでもできるようになって、
ちょっと成長した気分です
応援お願いします！！
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いることがあります。
1. 知らない専門用語があっても、必要以上に調べない
（どういう形容子、動子と結びつくのかがわかる
程度に調べる）
2. 情報子を把握してから訳す
3. 「が」と「は」の使い分け
4. 語順（とくに形容子、景子）
1.は、文体を身につけることを最優先にしたいからです。
割くより、その時間を文体の勉強に充てたいと思います。
2, 3, 4は、情報量理論に基づいた訳し方を身につけたいからです。
初めての課題のときに2をやってみたのですが、情報子が
どういうものか、それを翻訳にどう利用するのか、いまいち
わかっていなかったようです。
どの文も「N＋V＋N」になってしまうし、それがわかることが
翻訳にどう役立つのかもわからないしで、情報子を把握することを
やめてしまいました。
最近はそのときに比べれば情報子のこともわかってきたので、
もう一度情報子を把握してから訳す、という手順を
踏むようにしてみました。
しっかり根拠に基づいて決められるときもあり、
とても訳しやすかったです。
辻谷先生がおっしゃっているように、様子と景子の
区別は難しかったです。
一番の原因はまだわたしが様子、景子の定義を
難しいなー、と思うことばかりですが、10月に
できなかったことを今月は少しだけでもできるようになって、
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