菅原学習塾（自立型個別学習）076(200)9355　 　　　　石川県野々市市の個人塾

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つまりは「学校外」の学習を利用するには利用の仕方がある。

◎「教務コンテンツ」「システム」を最優先とするのか？

◎「教師（影響力、面倒見）」を最優先とするのか？

◎「学習空間（環境）」を最優先とするのか？

最優先、最重要を再確認してください。

ぜーんぶが整ったそんなもんあるわけないじゃないですか。

（最高に近いなぁって思うものはあります、「あれ」とか「これ」とか「あそこ」とか・・・。）

ほとんどは「チラシ」「パンフレット」「誇大広告」の中のみの幻。

それぞれの業種、業態の「強み」「弱み」ってやっぱあるんですわ。

保護者の方、生徒さん、利用の「立ち位置」、おかしくないですか？

立ち位置がおかしいので、「努力の方向性」もおかしくなりがちなんです。

前職のときに習いました。

方向性の間違えた努力は害である。

お子さんを確実に「変貌」させるものは存在します。

しかし、完全にフィットするものは探し出さねばなりません。

人生に手遅れはない、よく言われる言葉です。

ただし、出遅れは確実に存在します。

教材活用するか？　

システムにのせるか？

影響力を利用するか？

覚悟をもって、最優先を確認し、集中してください。

民間教育は投資です。利用方法を間違えると当然、「損失」は発生します。

販売主体は「損失」「損切り」「リスク」を明確に語りません。

（最終的に追い込まれれば、「投資はお客様責任」となるのですね。）

利益を得るには、正しい選択・正しい判断が必要です。