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NPO法人フローレンス

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2006.06.04

小学生の女の子と、そのお母さんが入店。
わたしの前の席に座った。

お母さんがカウンターに注文に行くと、
その女の子はすかさずランドセルから漢字練習帳を出して、
「夜」や「光」という漢字の書き取りを始める。

お母さんに何を言われたわけでもないのに、
自ら宿題をする姿を見て感心したわけだけど、
その姿が、とてもとても楽しそうで、

（優等生のお子さまという感じではなくて、
　素直な天真爛漫なお子さまというキャラ。）

書き順を練習したあとは、
その漢字を使った単語を見つけたり、
例文を書いたりするらしいのだけれど、

光ファイバー

とか

わたしはフレッツ光に入っています

と書き始めた小学生を見て、
おもわず笑ってしまった。
そういう時代かあ、、、と。

上の世代との「様々な相違」にぶち当たり、
どう説得するか、、、を考えるために割く時間は少なくない。

漢字練習帳に、普通に、光ファイバーと書けちゃうくらい、
たくさんの情報を自ら処理して生きている（と思われる）この世代が
大人になる頃、まさに、彼らにとって「上の世代」になるわたしたち。

オバハンになっているのだろう。

「驚き」を畏敬ではなく、尊敬として喜びたい。

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