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2005.07.14

　朝日新聞の記事を見て驚いた。教科書採択にあたって、中学の教科書の項目を数値化する都道府県があるとか。東京ではその中身に、神話がどれだけ取り上げられているかなんていうのもあるとか。
　さて、神話ってどのように扱うものなのか。イザナミとイザナギが、出っぱっているものを引っ込んでいるところに挿入するとか、鉾の先から滴り落ちるもので島ができたとか。そんなところをやるのだろうか（わたしゃ別にかまわないけど）。これは、性教育の一環なのか。性教育のお嫌いな都教委として、は、神話的にやるおつもりなのか。
　個人的には神話は好きだ。生殖行為と結びついた神話の多さ。これは宗教などを考える上でも非常に重要なことだ。個人的には、神武東征も、なんらかの歴史的事実を反映したものではないかと思っている。それをどのように取り上げるのだろうか。興味深いが、中学生にどのように教えるというのだろうか。
　しかし、歴史の時間が限られ、近現代史がおざなりになっているような現状で、神話にまでふれる時間があるのだろうか。神話も非常に興味深いが、現代に生きる人間としては、近現代史の方がより重要だと思う。

　歴史的人物の取り上げる頻度なども、数値化するとしているが、それは特定の人物（多分、東郷平八郎あたりか）についてのことなのだろう。東郷を取り上げたら、山本五十六も山下奉文もとりあげなければいけないのか。乃木や児玉源太郎もか。あまりにも恣意的なものに陥ってしまいそう。

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