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2006/03/07

一時預かり

(2)

テーマ：障害児と生きる日常(4490)

カテゴリ：最近のことの日記

　指導補助員（介助員）として行っている中学校の特学…週１回のため、今年度は残す所あと２回となってしまったので、こちらの話題を優先的に紹介。

　今日は保護者会だったので、部活に行ったり家で留守番したりしない生徒を放課後あずかる…というお仕事があった。担当は私と元気な体育科のお兄さん先生との二人だ。ただし、生徒も大物２名。一人はダウン症のＣ君（先週書いたＡ君でもＢ君でもない三兄弟の大物末っ子）、もう一人は自閉症のＤ君である。

　保護者会だけに多少の時間延長は起こりうる。こちらは何時まででも覚悟はできていたのだが、時間に正確なＤ君にはそうもいかない。おうちの方が「３時４５分まで待ってね」と言ったのを覚えていたようで、それまで一緒に宿題をやったり、絵をかいたり、色鉛筆を削っていたのだが、突然教室からズンズン出て行った。

　（トイレかな？）と思っていると、そのままズンズンと保護者会の会場のドアをガラッと開けて、１０歩くらい入っていった！　（せかすにはなかなかよい作戦ではあるが…）　ひとまず連れ戻す。

　大体あと３０分くらいで終わるな…と判断して、「４時１５分まで待ちましょう」と約束。その頃、Ｃ君のことでバタバタしていて（後述）、忘れているといつの間にか４時２０分に。Ｄ君は時計を見て大慌てでまた保護者会会場に突入！　今度はロの字型の机を一周してウロウロ…また謝りながら連れ戻す。

　Ｄ君効果もあってか、会はその後５分くらいで終わったのだった。

　でも、今日、時が経つのも忘れさせるくらい盛り上げてくれたのは、Ｃ君の方だった。まずは体育科のお兄さん先生と腕相撲。戦後まもなくの闇市のドンのような風格（これは想像が難しいな…）のあるＣ君、体も大きく腕っぷしも強いのだがさすがに現役体育教師にはかなわない。見事なほど、ピンチになっては両手を使って先生を倒し、「やったー」と勝ち誇っていた。

　そんなＣ君、日頃の学校生活よりも、今日は本当にすごくしゃべるのだ。「もう１回」とか、「ダメー」とかやたらとことばがはっきりしているし、反応も早い。日頃は緊張している…というより、「わからないふりをしている」（わかるといろいろとやらなければいけなくなるから）のだな…と二人で結論を出したのだが…まあそれはさておき、いろいろとやりとりを楽しんでいた。

　次は綱引き。ハンドタオルを引き合っては力を入れるのだが、タオルを急に離したり（先生は後ろによろける）、急に本人が前に出てきたり、どちらも本当は負けなのだが、「やったー」と勝ち誇っている。とりあえず、先生を困らせているのは確かだが…。

　何回かやるうちに先生も押し返すようになり、その時にＣ君はよろけながら観葉植物を手で落としてしまった！（見たかぎり絶対にわざと）　

　でも、「事故扱い」にして、私たち二人で掃除を始めた。ところが、その掃除している横でまた落とした。お兄さん先生も怒りモードで、本人に掃除をさせ始めた。ところがほうきでは遊ぶのでぞうきんがけに変更。で、やっと掃除が終わる頃、何を思ったかもう一つの観葉植物をまた落とした！

　二人ともぶっちぎれ…。またまた本人のぞうきんがけ（もうズボンもシャツも土だらけ）をやったが、絶対にまたやりそうなので席を反対側に移させた。すると、「あっ、Ｄ君がいない」…１階から発見された。２対２で逃げられるのもこちらが情けない…。

　その後のＣ君、すぐに立ち直るのもこの子たちのいい所だ（もちろんすぐ忘れる悪い所でもあるが…）。その後、彼は先生が朝の会の時に使う棒を出してきて、日付・曜日や天気・時間割を私たちに読ませる。その時がまたよくしゃべる…それも担任の先生のタイミングとよく似ているのだ。「もう１回」とか「ちがーう」とかそのたびに大爆笑。

　で、二人でわざと小さい声で言ったり、わざとまちがえたりするとそのたびにちゃんとツッコミを入れる。今まで教科が読めないフリをしていたが、実はどの漢字をどう読むかちゃんとわかるようになっていたのだ。私たちもいろいろ試す。

私たち「１時間目　理科」　（本当は１時間目は「情報」と書いてある）
Ｃ君　　「理科じゃなーい」
私たち「理科ってどのカード？」
Ｃ君　　「理科はこれー」
私たち「あーそうかー」
Ｃ君　　「もう１回」

私たち「１時間目　情報」
Ｃ君　　「そうじゃなーい」
私たち「？？？」

　何度もこのやりとりが続く。パソコンの授業なので、「情報・パソコン」とか「パソコン・情報」とかいろいろな言い方を試すがＣ先生は「そうじゃなーい」と怒り、ＯＫが出ないのだ。

　くやしいので、「１時間目　そうじゃなーい」と二人で声をそろえて言うと、まるでビートたけし並みのすばらしい「コケ」を見せてくれたので大爆笑。

Ｃ君　「情報（ぱそこん）」

　二人とも大うけ。まさか「情報」と書いて「パソコン」と読ませるとは！

　で、気がつくと明日の時間割は彼の好きなように組み替えられ、嫌いなものはなくなり、昼休みに「買い物」に行き、５時間目は「家庭科（調理）」、６時間目はさらに「技術」さらに延長され７時間目に「道徳」…となっていた。

　こうして２時間半の「一時預かり」はＣ君の独壇場となり、いつのまにかＤ君がまた抜け出して保護者をせかせる…となってしまったのであった。　

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