EDITOR NAVI

　出版社の編集部においては、入社して数年　（毎年、新規採用をしているところでは入社して２年目くらい）　の編集者に、新人編集者の指導を任せるところもあるのではないかと思います。　私も日頃、後輩の指導をする機会が多いのですが、そうした経験を通して、
　　　　　　　　　　　「人に教えるということは、自分自身が学ぶことである」
ということを常々感じています。

　　“教えることは自分の知識のアウトプット”　であり、　“学ぶことは自分へのインプット”　と見ると、一見、それらは相反するものに思うのですが、　「教えることで、自分自身の理解も深まるし、自分が実はよく理解していなかったことも明らかになる」　といった点では、この両者は表裏一体のものなのだと思います。　　

　おそらく皆さんも、人にわかるように教えることが、いかに大変であり、 「人に教える中で、自分自身が本当はよく理解していなかったこと、曖昧な理解をしていたことに改めて気づかされた」　という経験をお持ちでないかと思います。　 人にわかるように教えるためには、 自分が本当に基本から理解していないと、できないことです。

　大学時代の輪講、そして、入社して２、３年の若手編集者に新人の指導を任せることの狙いも、そうした点にあると思います。　その意味で、入社１年目の編集者は、１年後、２年後には自分が後輩の指導をきちんとできる （後輩からの質問に自信を持って答えられる） ように、編集者の仕事をしっかりと学んでいってほしいと思います。　　　

　もちろん、 これは他の仕事でも同じだと思いますが、編集者の仕事も、先輩が手取り足取り教えてくれることはありませんから、先輩や上司の仕事を見様見真似で学んでいくことが大切です。