2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2003年09月の記事
全26件 (26件中 1-26件目)
1
-
英会話教室との話し合い
先日は英会話教室の件で、色んなご意見ありがとうございました。つい数日前、そのことで教室の方とお話することが出来ました。事前にメールで「英語で遊ぶ」教室を作れないか…と提案したのですが、その方も、そういう他の教室でやっていないようなクラスを作りたい…とのことでした。しかし、現在教室の部屋割り、時間割、先生の人数の関係で、かなり厳しいとのことでした。幼稚園が早く終わる子は、通うことが可能だけど、遅い幼稚園もあるので、そういう子どもは通えないような時間しか空いていないようです。駐車場を完備しているところですが、余裕はないので、車の入れ替えの時間を考えるとレッスンの前後１５分以上はあけたいし…。また、カリキュラムが決まっている方が、先生も楽で、毎週英語がわからない子供たちを相手に飽きさせないよう…かつ、英語を身につけるように遊ぶのは、大変そうでした。そういう意味で、話し合いをした方以外の経営者たちからは却下されたようです。このクラス…。でも、話し合いをした方は、レッスンでやったことを、自由に使える場があれば良いのに…と言うことで、こういうクラスの価値は感じていらっしゃるようでした。しかもこのクラス、月謝制じゃなくて、１回いくら…という感じで考えているようでした。会員制にするか、誰でも自由に…にするかは、分からないようでしたが。また、時間的に今はっレッスンの枠を取りにくいので、幼稚園が休みのときなどに、試験的に開講してみたい…ともう一度提案してくださるそうです。１回の値段も、月謝を４で割った金額ぐらいに考えてください…とのことでした。通常のレッスンのやり方に関しては、やっぱり、週１回通っているだけの子が多いし、宿題を出していたときもあるようですが、他のお稽古事もあって出来ませんという家庭が多く、かけ流しCDの作成の提案などは、全然無理のようでした。でも、私がまわりに聞いたところ、「あればやるよ」という人もいたのだけどなぁ…。少数派なんでしょうね…（＾＾；）でも、ニーズの違う子供たち同士を一緒にレッスンさせること事態がやっぱり無理のような…。…というか、少数派は私たちなので、嫌ならば、私たちのほうが他の教室を探さなきゃいけないのでしょうね…。この教室は良心的で、私たちのニーズにも耳を傾けてはくれますが、実際問題として、そこまで細かくクラス分けは出来ないし（学年ごとにクラスは分かれています。小学生以降は２学年で１クラスかな？）もちろん、出来る子はどんどん上のクラスに入れますが、年齢的に３歳の子が小学生クラスではやっていけませんからね…。…と、話し合いで期待通りの結果は残せませんでしたが、こちらのニーズも理解してもらえたので、もう少し問題を解決すればもしかしたら…何とかなるかも…という手ごたえは感じました。
2003年09月30日
-
幼稚園の決め手（どこかで聞いたタイトル？）
昨日は 親ばか日記を書いてしまったので、早く次のを書こう。（リンクしてくれてる人のＨＰにいつまでも残っちゃうし…＾＾；）幼稚園…ほぼ決めているけれど、今になってまだ、ちょっと悩んでいます。本当に行かせたかった幼稚園は、バスがここまで来ない。車で２０分。混んでいると３０分はかかりそうだったので、断念。３０分かけても行かせる価値はあると思っていたけれど、園の方針など、かなり独特なので、覚悟しないと通わせにくいなぁ…というのもありました。次に候補だったところも、のびのび＆しっかり教育 という感じでよかったのだけれど、バスは来るものの、遠い。お弁当なのはよかったんだけれど…。教育熱心なママが多そうだったので、いい刺激が貰えそうだったけれど、そこまで自分がついていけるかも疑問でした。そこで、最初の２つの候補が駄目になり、コニの友達が通う、のびのび系（お稽古事ゼロ）の幼稚園が候補に。（Ａ幼稚園）園庭は小さいけれど、週１回隣の大きな公園へお弁当を持って遊びにいくらしい。もちろん毎日ママのお弁当。（しかし、いざと言う時の対応が、何か買ってきてその金額をあとで払う というシステムなので、よっぽどじゃないと頼みにくい）絵本にはそこそこ力を入れていて、図書室もあるし、ボランティアで毎日お母さん方が読み聞かせに来てくれるらしい。制服なし（転勤族にはありがたい）ただ、お稽古事ゼロなので、何か１つぐらい幼稚園でやってきてくれたらなぁ…と思っていたけれど、無理。あと、案外保育時間が短い。２時には終わるので、第２便とは言え、３時すぎには帰ってくる。ま、普通かな？でも、園長保育を頼むお子さんは殆どいないらしく、3時半に行くと、もう、１人しか残っていないぐらいらしいので、万が一パートをはじめたりすると、かなり寂しい思いをさせそう。そういう意味では、幼稚園でも園長保育をたくさん利用してるママが多いところの方が，良いですよね…。う～ん。あと、よい点はかなり少人数で、２クラスで１クラスが１０名ぐらい。…そんな時、一番近い幼稚園を見学しに行きました。（Ｂ幼稚園）可愛いけど高い制服はあるし、「何処が」って分けじゃないけど、よい評判を聞かなかったので、候補に入れてもいなかったんです。すると、お友達も通う予定だし、１クラスしかない上、１０人程度。自転車で５分だけど、バスも来てくれる。仕出し（－－；）だけどお弁当代も含めて、上記の幼稚園より３５００円も安い。しかも、帰りは４時。（行きの時間はどちらも同じ９時過ぎ）な、悩む…。でもなぁ…。おもちゃが…。なぜ、幼稚園にトミカが？凄くこまごました家にあるようなおもちゃがおいてあった。（未就園児の週1のクラスのためのものかもしれないけど…）しかも、その教室の帰りにお菓子をくれた。う～ん、お菓子ってそういう時必要？ここは、英語は週１回先生が来てくれるらしいけれど、まあ、それほど期待していないので、どちらでもいいです…。体操教室は有料でやってくれるらしいです。動くことは好きそうなので、少し惹かれる…（＾＾；）改めて園外で連れて行くと、高いし、送り迎えもあるしなぁ…。…と、また、候補が…。でも、あのおもちゃたちは納得行かない…。主人の会社と同じ仕出しが来るけれど、美味しくないらしいし…。やっぱり、最初のＡ幼稚園かなぁ…。でも、みんな近所のお友達はＢ幼稚園か、もう一つ別の幼稚園に行ってしまう。Ａ幼稚園は、友達はいるけれど学年場別だし、他には誰も知り合いはいない。きっと小学校も同じ幼稚園からはいないと思う。ま、でも、幼稚園の間に転勤、もしくは引越しをしなければいけないので、どの道今の校区の小学校にはいけない。は～～～、考えるとキリが無い。Ｂ幼稚園が気になるのは、どう考えても、私が楽したいだけなんだけどね。あとは、体操教室…。あるいていけること。（でも、バスを使うけど＾＾；）すみません、ちょっと頭を生理するために書いてしまいました。でも、このあたり、並ぶ幼稚園あるのかしら？Ａ幼稚園も去年定員割れしてるらしいし、秋だって絶対転勤が無いわけでもないので、１日に願書出す気は無かったんだけど…。（入園金３万だったんだもん。０のところもあるのに）余裕で構えすぎかな？
2003年09月29日
-
ママはローズ …むふふ。
親ばかセロリ、寝顔や、笑顔を見てるとコニがかわいくって、 「コニはほんとに可愛いねぇ。ホント、可愛いねぇ。」なんていってる。 だからか、コニもよく突然に、 「ママ、可愛いねぇ～」と言って、Kissしてくれたりする。 （ああ、みんな 引かないでぇ～～～～～＾＾；）また、恋愛モノと言えば、「タイタニック」が印象的だったのか、コニ自身がカッコ良いと思う男の人に対して、「ジャックみたいだね」という。そして、今まで、ドレスなどを見ると「シンデレラ」だったのが、「ローズ」に変わった。シンデレラはヒラヒラフリフリのドレスだけのイメージだった見たいだけど、「ローズ」はもう少し範囲が広そう。今日も、パパと外で遊んでいて、花を１本持って帰ってきた。そして、耳のところに飾ってくれて、「ママ、ローズみたいだねぇ」と言って、チュ－してくれました。あ～ん、こういう時、このままマザコンに育ってもいい～～～！と思ってしまう。はぁ…、でも、そのうち、「オカン」とか、「お袋」とか言われちゃうのかなぁ～（T▽T）それと、悩みがもう一つ。彼、相当趣味が悪そう。２７時間テレビを見て以来、花子が好きらしい。花子や武道館、サライがテレビで流れると、「花子、好き。」を連発。「ローズと花子どっちが可愛い？」って聞くと、「花子」って言ってた……。いや、花子も愛嬌あって、あのマラソンをみて、好感は持っている。でも、嫁には…。彼の美意識をどうやって改革するか、今から悩むセロリです…。
2003年09月28日
-
久々英語ネタ
ここ２日、ちょっと想い話題だったので、本来の（？）英語ネタを。最近エイゴのあゆみでも書いているのですが、コニから、ニューフレーズって聞かれなかったんです。私も、あまり積極的に新しいフレーズを覚えて使ったりしなかったし…。それが、今週はなぜか､ニューフレーズを言っていたので、親バカ ながら披露させてください～。① コニは布団に隠れて遊ぶのが好きなんですが、 今までは「隠れるよ～」だったのが、 I’m hiding．② 何か、想像ごっこを一人でやってたときに、 Ｃookie is done．③ スーパーで、子供用のカートに乗ろうとしたんですが、 もう、大きくなりすぎていて､なかなか乗れません…。で… I’m stuck！④ これは、私もよく使っていたのですが、 取りたいものに手が届かず… I can’t reach⑤ これも、何か一人でごっこ遊びをしていて、 Mama，pass me．目的語とかが無かったり、使い方として合ってるのかわからなんですが、ニューフレーズが聞けて、母としてはなんとなくウレシイ。それと、今週初めてかけた、「ゆきお」。年齢的に英語の理解が進んだのもあると思うんですが、去年さわこをかけ流していた時より、反応がいい。「今、○○ って言ったね～」とか、２、３回目で、一緒に言ったりするフレーズも。（と言っても、ほんの3フレーズぐらいですが）ううっ。かけ流しを続けることに、ちょっと不安を覚え始めていたんですが、単純セロリ、また、やる気出しました。ははは。毎日、ＤＷＥばっかり聞いてて、私が飽きちゃったよぉ～。私も聞きたいＣＤがあるんだ。ええぃ！いいや…と、最近半分ぐらい、クラッシックとか、車では、ノラジョーンズ（英語だから、いいのいいの…と＾＾；）を聞いていたりしました。それはそれで、いいし、やっぱ、クラッシックも良いですけどね。ＣＤを４、５枚新しく借りて、聞いていたんですが、同じ曲でも、弾く人の解釈やセンスによって、全然違うんですよね。そういうのを聞き比べたりするのが、また楽しかったり…。…す、すみません、話がそれました。…ってことで、英語ＣＤも復活しましたよぉ～。英語苦手ママの最強の見方、かけ流し、これからも続けます～～～。あ、ついでに…。マジックスクールバスの２ヶ国語ビデオを借りたのですが、間違って日本語の歌をほんの一部ながしたら、つ、ついに、「スクールバス（思いっきりカタカナ英語の言い方で）で見る～～。ママ、違うよぉ～～～～」と文句いわれました。い、今まで、どちらかといえば「英語で見る～～」と、そんな「日本語で見る～～」なんてこと言ったことなかったのにぃ～～～～～。気をつけねば。
2003年09月26日
-
不安を与えてしまってすみません。
昨日は、大袈裟なタイトルですみませんでした。適当なタイトルが思いつかなかったので…。英語のテーマを書いたときよりもたくさんの方にアクセスして頂いて、びっくりしました。（＾＾；）それから、私がコニのことをネット上で相談をはじめたころから、読んでくださっている方は、コニの成長を私の文面だけでご存知だと思います。そんな方から、うちだって同じよ。じゃあ、うちの子は大丈夫なの？みたいなメールも頂きました。これはあくまでも、コニについて言われたことですし、私も現在では保健士さんと見方が違うので、実際は私の方がコニの状況を分かってないのかもしれません。ですから、お母さんが特に心配でなかったり、幼稚園などで、何も言われないようでしたら､問題ないのだと思います。さてさて、あの日記を書いたのは、電話直後でちょっと気持ちも高ぶっていたと思います。１日明けて、皆さんのレスを読ませて頂いて、少し落ち着いて考えられるようになりました。前回の心理相談員さんの発達診断で、確かに多少送れている部分はあるけれど、障害ではない。週２回ある教室には、行くほどではない…と一応診断いただいているので、その点は私も、コニに対してそのような感想です。また、日々の生活でも、私と1対１の場合、ワガママながらも、私が鬼だからか、大分言うことを聞くようになりました。公園でもモノの取り合いなども、回数的に「お互い様」と言えるようになりました。以前は、断然譲ってもらうばかりでしたが…。サークルなども、子供が多い場所では、はしゃいでしまう方ですが、最近参加したのは英語のサークルばかりで、興味があるからかな？他の子よりもノリはいいと思うし、率先して答えたり、「Who wants first？（でしたっけ？）」にも、「I do！」と積極的なので、ちゃんと指示に従ってる方だと思うんですけどね～（＾＾；）ただし、母子保健センターの月１回の教室では、すご～～く大人しくて来てる子もいるし、または、コニのように活発すぎる子も来ているので、メンバー的にはかなり極端で、元気っ子とは相乗効果で盛り上がっちゃうし、大人しいお子さんにもちょっと迷惑賭け気味で、行動は目立ってるかもしれません。前回おもちゃをみんなで片付ける時は早く片付けたい、一生懸命やるあまりちょっとおふざけも入って、乱暴にどんどん投げ入れていたので、注意されていましたが、止めなかったな…（＾＾；）これらはずべて私の目の届くところでのことなので、実際私が居ない幼稚園や、何かしらの教室だと彼はどんな行動を取るのか、良く分かりません。二家族ほど私抜きで遊びにいける友達がいますが、私がついていくと結構喧嘩していますが、預けた時は、ちゃんとそこのお母さんの言うことを聞いて、割と仲良く遊んでいるようです。（気を使って少々のワルサは報告が無いのかもしれないけど、かなり何でも話し合える関係なので、本当に何かあれば話してくれると思います。）最近のコニはそんな感じです。ですから、私が思うのは、「周りに敏感でない」点が問題なのかな？ってことです。話はそれますが、安部晋三官房副長官の奥さんが彼のことを「誰に対しても態度が変わらない」ところが良いところといっていました。主人もあんなに立派な人格ではないけれど、誰かに媚びたり、お世辞を言ったり根回しとか､そういうことが嫌い（というかそういう感覚が無い＾＾；）人なので、そういう点が私も好きだし、社交的ではないけれど、とにかく誰に対しても態度は変わらない人です。（恋人同士の時も、特別お嬢様扱いはしてくれなかったなぁ…）で、そういう点は主人とコニって似てると思うんですが、変におどおどしたり、知らない人ばかりだからと言って緊張したり、そういうことがあまり無いんです。だからその反面、普通ならお医者さんに行っただけで、ちょっと違う雰囲気を察知し、緊張で泣き出したりする子が多い中、そんなことは皆無です。面接のように1対1で先生と向き合っても、普段どおりなので、先生にだってワガママを言う。公園でも、知らないお兄ちゃんたちにどんどん自分から声をかけて、「待って～～、遊ぼうよ。こっちおいで～」と、相手が引いていても、ウザがっていてもお構いなし。（－－；）そんなところは長所でもあると思うのですが、場合によっては、短所になるかなぁ…と、少し回りを見るっていうか、空気を読むことも出来るようにならないと、いけないかなとは思います。主人、実は友達を登校拒否に追い込んでしまったことがあって、それも、ただ、その子がA君にお金を借りていて、A君が「お金を返して欲しいけど言えない…」と言うので、単純正義感のある主人は、「借りたものは返せ」とその子に言ったらしいんですよね。そしたら、次の日から学校に来なくなって親が呼び出されたらしい。ははは、コニもそんなパターンになりそうなタイプ。最近も、関係ない喧嘩の仲裁に入って、勝手な判断で悪いと思ったほうを叩いたり…（＾＾；）そういう、ちょっと空気が読めない、しかも、活発で行動派なのが、幼稚園に行くと、トラブルの元になりやすいってことなのかなぁと私なりに分析してるのですが…。あ、そうそう、思い出したのですが…（長くなってすみません）恐竜に変身してみんなが怖がったり、話が通じないので引いてしまうことがあるんですが、もし、これがはやりの戦隊モノに変身したのだったら、友達だって分かるし、別に変身すること事態を止める必要もないわけで、みんなが知らないから、「やめなさい」というのはなんだか違う気がするんです。その辺を保健士さんに相談したら、「みんなが、怖がったり、分からないことはその都度教えてあげて、やめるように教えてあげた方が良い」という返事でした。でも、みんなそれぞれ興味が違うわけで、大多数がわからないからと言って、それをやめさせるのって、なんか違う気がしたんですよね…。（もちろん、家でも恐竜は駄目です…とは言われてないけど）そういう点からも、ちょっと最近担当してくれる保健士さんは無難な子に育てたいという感じを受けずに入られませんでした。うーん、決してその保健士さん事態に不満は無いけれど、信頼とか素直に心を許せる関係ではないです。だから、保健士さんの言葉を素直に受け入れられないのかもしれないけど…。あ～～～、また、だらだらと長くなってしまいましたが、親としては、ホント彼も成長しているし、今は幼稚園嫌だと言っているけれど、実際公園に行く度に「お友達いるかな？（別に特定の子ではなく、誰でも良い＾＾；）」と、ワクワクしながら行っているので、きっと幼稚園も楽しんでくれるのでは…と思ってるんです。ただただ、お友達に怪我をさせないように…と、その点だけは今もちょっと心配ですが…。ただ、我が子かわいさに、見る目が甘くなって、何か問題を見過ごしていてもいけないし、保健士さんもウルサイ（ごめんなさーい＾＾；）ので、一度 児童相談所に行っておけば、どちらにしても安心だと思うので、電話して行くことを決めました。う､上手くまとめられませんが、現在の心境です。
2003年09月25日
-
児童相談所 （追記）
「やっぱり、問題があるの？」の日記の続きです。あれから、レスを頂いたり、主人と相談したりして、とりあえず、児童相談所に電話をしてみることにしました。 …といっても、どの番号よ…？とりあえず、代表にかけて見たものの、「どういったご用件ですか…」ってかんじで、私も、「とりあえず相談に行けっていわれたんだけど…」…ってかんじで、（そんなこと言ってないけど＾＾；）３箇所ぐらい 電話を回されました。（－－；）これが、嫌だったんだよね…。だって、何処が問題？って良く分かってないのに、母子保健センターから勧められて…じゃあ、ちょっと相手だってこまるよねぇ…。大まかに、現在通ってる教室や言語訓練でのこと、３歳児検診では何も言われなかったこと、幼稚園に行くにあたって、私は彼なりに成長してると思うので、あまり心配はしていないけれど、保健婦さんの目から見ると問題アリのようで、児童相談所を勧められたこと… などを話しました。ま、こんな電話じゃ、向こうも困るよねぇ…。この電話では、子供の様子なんて詳しく聞かれなかったし、心理相談の面接を受けるかどうかはお母さん次第…ってことで、なんだかなぁ…と言う感じでした。母子保健センターで行われた心理相談員による発達診断と児童相談所でやってる心理相談員による発達診断ってどこか違うの？２度も受ける意味があるのか…って思ったけど、児童相談所側も、母子保健センターで何をやってるか分からないらしいので、答えは出ず…。ただ、母子保健センターでは１時間ぐらいだったけれど、児童相談所では２時間ぐらい…ってことでした。でも、やっぱり、ここでも白黒はっきりさせるわけじゃなく、必要があればより専門的に調べるために、病院の紹介状を書く…ってことでした。う～～～～む。なぜ、児童相談所まで勧められるのか…？やってることは同じじゃないの？ま、でもとりあえず、色んな人の目で見てもらう事は悪いことじゃないと思ったし、お金がかかることなら必要か必要じゃないかもっと考えるけど、まあ、無料だし受けて損は無いか…と、予約を入れました。…が… な、長い…。１１月だってよぉ～～～～～（Ｔ▽Ｔ）行く気も、うせてしまいそう…。…ってことで、なんともすっきりしなかったので、一応、地区担当の保健婦さんに、児童相談所の予約を入れた件と、月１の教室で言われたことを、ちょっと相談して見ようと思い、（地区担当の人は、月１回の教室の様子は知らない。けど、いつも担当が同じなので、別の人にみてもらえるようにちょっと相談して見ようかな…と思って。本人には言いにくいので －o－）ﾎﾞｿ…ですが、出かけているらしく、話せませんでした。あとで、電話くれるらしいけど…ｶﾞｸｯ。ふぅ…。重い腰をあげて電話してみたけど、なんかすっきりしなくって、余計悶々としちゃうなぁ…。地区担当の保健婦さんとお話が出来たら、また、つづきを書きます。***********お電話いただきました＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊地区担当の方は、凄くこちらに気を使った話し方をされる方なんですよねぇ。だから、こっちも色々言いやすい。（児童相談所の最初に電話を取った人は、感じ悪かった…）で、次回の教室の時は、最後に別の保健士さんとお話が出来るようにお願いしました。で、あと、どうして児童相談所のほうにもいってみたら？といわれたかについては、その保健しさんじゃないので、分からないけれど、「色んな人の目で見てもらうことも大切だから」ではないか？と言っていました。でも、彼女、そんなことは一言も言ってなかった…。今後、１８歳まで相談にのれるのは、児童相談所のほうですから…と、そんなことは言っていた。で、よくよく話を聞いて見ると、母子保健センターの方も、そういう子供たちをたくさん抱えていて、大変みたいです。だから、児童相談所のほうに移行してもらいたかったのかなぁ……という気もしてきました。（悪くは捕らえていませんよ＾＾；）あと、私が個人的に思っていることは、やっぱり、週２回の教室を断った点ではないかと思っています。月１回の教室で担当してくれた保健士さんは、かなり強く週２回の別教室を勧めてきました。（心理相談員のかたや、その教室の見学に一緒に行った地区担当の保健士さんは、どちらでもいいでしょう…と言っていましたが）やっぱりコニには、何らかの教室に行くべきだと考えて、児童相談所を勧めたのかなぁ…と思います。そこで、別の人にもちゃんと何かしらのもう一歩踏み込んだ教室に通うように指導を受けるべきと思ったからでは…と思っています。私の認識が甘いので、他の人からも判断してもらうために…。実際、一番その保健士さんがコニのことを見ているわけで、そういう意味では、一番コニのことを把握してるかもしれません。だから、心理相談員さんにも分からない（面接は１対１だし）、集団の場での、コニの様子で何か感じるのかもしれません。今回、もう一度考えて見て、そんな気がしてきました。その辺をはっきりするためにも、他の方の目で、見ていただくことは大事ですね。１１月まで長いけれど、ちゃんと行ってみます。
2003年09月24日
-
今日の遊び ～NEW玉転がし～
すっかり、秋の気配ですね～。暑がりセロリにとっては、一番好きな季節だわ～。ですが、午後から出かける予定なので、午前中は家で遊びました。またまた、新作玉転がし です。昨日のブラキオサウルスを作った木の余り板を使ってみました。 くむくむを板の下にかませて、斜めにし、転がるコースと、最後のゴールのトンネルをくむくむで作りました。くむくむの大きな玉と、ビー球を一緒に転がして遊んだので、コースも大きめに作ってありますが、ビー球だけだったら、もっと複雑に作れて面白いかもしれません。ビー球なら、転がしてもくむくむがずれることも無かったので、簡単に作れて面白いですよ～～～～。今日2作目。これは、上記の作品でコニが遊びだして、私は蚊帳の外になってしまったので、一人でくむくむで何か作ろう…と思って、ふと作って見たものです。コースを斜めに傾ける角度やくむくむの穴の位置が上手くいかずちょっと苦労しましたが、ビーだまは上手く転がりました。ただし、このままだとビー球がコースアウトしてしまうので、写真手前を絵本（またまた、罰当たり…＾＾；）で囲って、転がるのは写真後ろから見る形です。片方だけでも囲うと、ちゃんとしたまで転がって面白かったです。 ただし、不安定なので、すぐに倒れてしまう点が難点。くむくむの棒で、それぞれの支柱3本を繋げは、もう少し、壊れにくくなると思いますが。…でも、それをする前に壊されたので、もう、終わりました。これは、自分でもイトノコを使えば何とか簡単な玉転がしが作れるのでは…？と思っていてひらめきました。こんなアンバランスなくむくむでも作れるのですから、自分でも、出来そうですね。う～ん、創作意欲のわく、秋ですね。
2003年09月22日
-
25歳！＆大人が作って楽しむ木のおもちゃ その2（画像アリ）
今週も懲りずに、また、ホームセンターに行き、テラノサウルスに引き続き、今日は ブラキオサウルスを作りました。1度作ったので、手順は慣れてきて、主人と作業を分担してサクサクやっていました。…が、やはり作業場は危ないので、子供さんは…と言われ、ま、丁度私がこれ以上手伝うこともなくなったので、コニを連れて、近くへ買い物へ行きました。最後はちょっと、私も作業を手伝い、その間コニは、絶対触っちゃ駄目よ、動いちゃ駄目よ…と目を光らせながら、作業しました。（＾＾；）コニは、お調子モノなので、作業場のおじさんにも、「ありがとう～」「バイバイ～」と愛想が良いので、おじさんも最後は、「バイバイ、元気がいいねぇ」と、声をかけてくれました。前回3時間かかった作業も、今日は、1時間45分で出来ました。し、しかし、帰ってきたら、ブラキオサウルスの頭のこぶに当たる部分が無い…。夕方、主人が再度切りに行ったら、ゴミ箱に入っていました。良かった。写真はまた、後ほど…。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊で来ました＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊で、これは、絶対アピールしたいわ！と思いつつ、書き忘れていました。少し前、市の祭り（？）があって、体力測定がありました。身長、体重を測り、垂直飛び 瞬発力、バランス 握力 で測定します。そこで聞いたのですが､バランス力から一番衰えてくるそうです。バランスは真中に支えがあって、その上の板の上でバランスを取るものです。（上手く説明できないけど、ちゃんとした、機械です＾＾；）これは、30秒間バランスを取りつづけ、耐えるのですが、もう、腿がプルプルしていましたが、後半絶えつづけ、「優秀」の文字が！で、最後に結果のプリントをもらったら、三十路セロリの体力年齢 25歳 でした。やったぁ～！！！！！
2003年09月21日
-
祝★日記100件記念！ ＆ 英語教室
とうとう、日記100日分書きました。毎日書けなくてすみません。（↑自分の毎日書くという目標に対して）＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊先日日記に書きましたが、「こんなクラスを作って欲しい」と言う提案を前提に、まず、現在のステップとは違うクラスを設けてもらえるかと言う質問をメールでしてみました。すると、可能かどうか…という返事ではありませんでしたが、「現在、カリキュラムを考えいる先生（外国人、外国在住）が来日しているので、お話する時間を作れますか？色んなお話が出来ると思います」との返事が来ました。数日後に、行ってみることになっています。でも、実際どんな話が出来るのか良く分かりません。だた、あちら側のカリキュラムについて再度説明を受けるのか、こちら側の希望する内容を話し合ってもらえるのか、はたまた、コニのレベルをチェックしてくださって、それにあうクラスを考えてもらえるのか（それだと嬉しいけど＾＾）または、現行のクラスの何処に入れるかのチェックなのか、その辺は全然分からないのですが、とりあえず、話し合いが出来るようで、メールを送った甲斐があったなぁ…と思っています。コニなんて、現在のクラスで十分よ！なんて図々しいの？なんて思われて、即却下のメールがきたら、自分も通いにくいよ～～～と、メールしたものの、弱気だったもので。なんとなく､文面からはカリキュラムの改革を考えているように感じたんですけどね～～～～。とは言え、日本人は、経営者の方だけで、あとはみんな外国人の先生なので、う～～～～、上手く言いたい事が伝わるか…とか、（もちろん、日本語でしか言えないけど）案外話して見ると、家でも取り組みされてる方が多く、そういう人たちにとっては、かなり物足りなく思っているらしい点、ネットで色々ご意見もらって、その辺のことも上手く伝えられたらなぁ…と思っています。（ネット上での話は特別かもしれないけど、やり方によってはこんなに伸びる…という点もアピールしたい）…と思っています。良い結果がご報告できるといいのですが。ははは、結構人任せが多いセロリですが、今回ちょっと頑張ってます。
2003年09月20日
-
やはり、問題があるの？
久々に、母子保健センターでの教室の日でした。（はじめて読む方は何の教室かわかんないかな？＾＾；）出席をとるときも、「ハイ｣と大きな声で返事をして、マジックテープのついたぬいぐるみを､ペタンと布に張るのですがこれも、そつなくこなし、良いんでないかい？（以前は、順番が待てなかったり、一人何個って決まってるのに、何個も取ろうとしたりしていました。）手遊びも、みんながママのお膝の上でやっていても、最初は私のところにいましたが、すぐ飛び降りて移動しつづけながら手遊びをやっていました。でも、真面目に歌えるところは一生懸命歌っていました。工作は、一部色塗りがあったのですが、筆圧はばっちり（といっても、クレヨン）見事に1色で塗りつぶしていて、とても、上手とはいえませんでしたが、先生も、「白いところが無いぐらい塗ってえらいね～」と誉めてくれました。（っていうか、それしか誉めるところが無かった？）あとは、教室が始まる前とそのあと､ママと保健士さんとの個別相談のあいだ、子供たちと数人の保健士さんが遊んでくれていましたが、「今日は、コニちゃん、いっぱいお昼寝できるぐらい走らせましたよ～」と汗びっしょりになるぐらい、動き回った様子。…で、母としては、約1年前ここにきた時のような､荒れた状態ではなく、それなりに、先生の指示に従ってるし、確かに色んな面でフライング気味だったり、1度では指示に従えなかったりするけれど、大分よくなってきてる気がしたので、満足していました。来春の幼稚園も、以前ほど心配してないって言うか…。しかし、保健士さんの目からみると違うようで、（最近は、毎回同じ保健士さん。多分4回ぐらい）かなり成長してきて、良くなってきているけれど、やっぱり他人との距離感がつかめてない…と言われました。で、「就園前は、お母さんも色々と心配でしょうけど…」と言う台詞を繰り返された。うーん、そこまで 心配してないんだけど…＾＾；）やっぱり、プロの目から見ると、幼稚園で一モメ？色々、本人も先生や周りも苦労しそう…って思うのかしら？はっきりそうは言われなかったけれど、そんな意味のことを、前回に引き続き、今回も言われた。そして、ここは幼稚園に入る前までの教室で、幼稚園の間は 母子保健センタ－としては相談にのれるけど、その後は年齢的に管轄が変わるので、「一度 児童相談所に行かれておいても良いかも…」と言われました。ひえ～～～、児童相談所にも行かなきゃなんない？（＾＾；）いえ、必要ならば行くし、偏見を持ってるわけじゃないけれど、別に今は、そんなに心配していなかったし、幼稚園に入ればそれなりに園ですごし、先生と色々相談していけばOKなのでは…と思っていたので、ちょっと甘かったのか…と、複雑な気分です。ま、この保健士さん、前々からどちらかと言うと心配性？枠にはめたい方の考え方かな…？とは思っていたけれど、他の保健婦さんから見ても、やっぱりそうなのかしら…？ちょっと話は変わりますが、全4回の英語教室の体験で、コニも真っ青のパワフルガールがやってきました。でも、まだまだ、ママっ子みたいで、ママが体験についていない日は、レッスン中ずっと大泣きでした。（私は残ってその日は見ていました）私が持っているジュースを見つけると、つかつか…っと来て、かばんを持っていってしまうんです。セロリ突然のことに、注意できず。（＾＾；）また、コニが持っているものを横取りして、にらみ合いが続くと、思い切り顔をつねられて、2日ぐらい跡が残ったり、別の取り合いでは、突き飛ばされたり蹴られたりで、女の子でも、パワフルな子もいるんだぁ～っと思っていました。で、その時のコニの反応ですが、もちろん、彼の性格上、やられて泣くことは無いんですが、あれだけやられても、やり返さなかったんですよ。怒りに打ち震えて、恐竜に変身し、「お友達食べちゃう～～」と言っておりましたが。（↑やり返すより、こっちの方が問題？食べるって…ーー；）やられても「やめて。」って言いなさい、やり返しちゃ駄目だよ…がやっと通じたか…とこの集大成ともいえる状況で出来たので、私としては、彼は凄く成長したと思ったんだけど…なぁ…。そんなこと、出来て当たり前？まだまだ、児童相談所に行って、相談しなきゃいけないかなぁ？彼の評価が甘すぎる？相談に行っても良いけど、親としてそんなに問題を感じていないのに、なんて相談すればいいのだろう…って思っちゃいました。もちろん、改善すべきところはいっぱいあるけれど。本来なら、毎回違った保健士さんが最後に個別相談してくれるんだけど、どういうわけか最近ずっと同じ方なんですよね～～～～。来月は別の方にその日の教室の様子など見てもらい、最後に個別相談してもらえるように頼んで見ようかな？ま、でも、その方が休んでいた時期を含め、半年ぐらいずっと見てくださってるので、コニの成長した部分はしっかり評価してもらったと思っています。また、私も思ったことを色々話してるので、「お母さんが、しっかりコニ君の性格や、状況を理解してるから、大丈夫とは思いますが…」と、私のこの問題（？）に対する関心度や理解度については誉めていただいたんですけどね（＾＾；）ま、一度児童相談所にいってみて損は無いし、気が向けば行って見ます。（消極的過ぎ？＾＾；）
2003年09月19日
-
I love 朝市 ＆ 夫よ！…続編
野菜は、たいてい朝市で買います。団子屋さんも並んでるので、それで吊ってコニを連れて行きます。でもね、いつもお金を渡して、自分で買わせます。ちゃんと並んで順番を待ったり、買うにはお金と交換ってことも学習できるしね。でも、いつも、お釣りもらってこないんだよね～～～（－－；）前回は、なし4個りんご3個で300円。ちょっと小さめだったけど、お徳でしょ。しかも、りんごとなしは別々に売ってるけど、「おばちゃん、半々でもいい？」って聞いたら、たいてい良いよ～って、ＯＫくれるんですよ。最近、野菜、高いですよね～～～～。だから、朝市サマサマです。 スーパー 朝市 キャベツ 198円 130円ねぎ 198円 100円トマト4個 350円 100円ﾄｳﾓﾛｺｼ4本 450円 200円こんな感じです～。時々、きゅうりなんかは形はわるけど、味は美味しいですよ～。やっぱり、朝取ってしかも、初取りのきゅうりはほんとに美味しかったです。 トウモロコシはもちろん皮付きで売っています。1本食べちゃったけど、籠全部で300円でした。トウモロコシ、生で食べても凄く甘くて美味しかったですよ。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊追伸 夫よ！ あなたがいちばん ストレス です今朝見たら、その本の上に、「ピッチングの正体」と言う本が。…ってことは、あの本は読み終えたのかな？それにしては、昨日、仕事の後遊んで帰ってきておきながら、「お茶ちょうだい～～～～」とぬかしおった！私は、用事をしてて。自分はテレビ見てるくせにさ。何処を読んだんだか、また、反論をつのらせただけだったのかな？つーか、マジであそこに本を積み上げないでぇ～～～。10冊は置いてあるよ。（｀3´）図書館で借りた本置き場をちゃんと作ってあるのに！ぷんぷん！
2003年09月18日
-
ビー玉転がし（画像アリ）
今日もまだまだ暑かったですね～～～～。いつになったら、秋になるのやら…。で、今朝はコニに公園をリクエストされるかと思ったら、木の道路で遊ぶ～～～と言うので、出してあげた。それをやっていると中途半端な時間になってしまったので、「じゃあ、また、玉転がしを作ろう！」と言うことで、作って見ました。 ちょっと見えにくいですが、左下のDWEのbookの階段を下り、トミカのスロープを下ります。そのまま木の道路の上を走ったあとちょっとジャンプして、かずの木で囲った部分に落ちます。（ここは写真で上に向かって傾いています。）で、オレンジ色のかずの木の間を通りながら今度は写真で左に向かって傾いているのでそちらへ転がります。傾斜があまり無いのと、一度カーブしてるので、ビーだまは失速してしまいます。上手くいくと、トンネルをくぐり、左上のＴ－ＲＥＸが待つゴールへ転がります。（ここまでは なかなか 転がりませんでした。要研究！）最初は、くむくむの玉でやっていたのですが、玉が大きくあまりにも重いので、勢いあまって、いつもコースを壊しながら転がるので、ビー玉に替えました。（＾＾；）前回の画像では、レゴのプラスティックの玉を使ったので、そういう問題は無かったんですよね～。うーん、創意工夫が大事です。（え？そういうレベルの話じゃない？）今度シーソーみたいなのも、一部取り入れてみたいなぁ。ああ、それにしても早く積み木が欲しくなりました。かずの木では 軽すぎてよく玉がぶつかって少しずつ壊れてしまいました。レンガ積み木みたいに大きくて重みのあるものだったら、もっといろんなものが作れそう。は…それにしても、片付けは大変でした。（－－；）
2003年09月17日
-
「夫よ！あなたがいちばん ストレス です」
図書館で、↑なる本を借りた。…って、旦那がです。（笑）いつも何を借りたかなんて気にしないのですが、（だって、車の本か、サッカー、バレー、ゴルフ、野球のハウツー本ばっかだしーー；）たまたま 見つけました。思わず、「え？私が借りたんだっけ？」と、思っちゃいましたよ。ま、色んな主婦の夫へ対する愚痴と、妻と夫のストレス体質チェックみたいなのがあって、占いのように、この組み合わせはこの辺を注意して…とそれぞれの組み合わせへのアドバイスなど書いてありました。妻の立場でかかれた本なので、私にとっては共感できる部分が多く、面白かったのですが、 なぜ、旦那が？（＾ｍ＾）確かに、これを読んで、少しは妻の心理を学べ！とも思いますが、逆に言うと、「アンタはストレスなのよ！」と言う態度を私がしてるのかしら？（＾＾；）うーん、アレコレ文句と言うか、子供を注意するように、「自分のことは自分でしてよ～」とか、コニをあそばせる時のことについても、かなりいい加減なので、「○○に気をつけてよ」とか、「すぐ、○○しちゃうから、ちゃんと見ててよ」とか、遊んで来たときの話しも、根掘り葉掘り聞いてしまう。だって、友達のうちで遊んでいたコニを迎えに行かせたとき、「いい子にしていましたか？」の一言もなく、連れて帰ってきてしまう人なんだもん。（しかも上司の家なのに！）コニに粗相は無かったか…とか、気にならないのか知らん？と言うか、相手だって、何かしでかしたことを報告したくても、様子を聞きもされなかったら、言うに言えないですよねぇ…。多分旦那の意見としては、 言いたい事があれば言うだろ だと思います。（－－；）…と、こんな点をたまたま最近色々注意したので、（マジで、コニの行動も気になるけど、旦那もどんな態度で社会を渡ってるのか非常に気になる…ーー；）「俺のやることなすことけなす」とむくれていましたが、この辺を気にしてるのかな？この本、何処で見つけたか…っていうと、トイレを出てすぐの、棚の上です。ここには玄関前だというのに、旦那がトイレで読んだあとの雑誌が山済みです。（▼▼メ）はあ…こういうところが、「夫よ！あなたがいちばん ストレス です」なのよぉ～（－－；）＊あ、夫婦仲は決して悪くないですよ～ご心配なく！
2003年09月16日
-
大人が作って楽しむ木のおもちゃ （画像アリ）
今日も、またまた暑い日でした。朝晩は多少過ごしやすくなったかな？で、３連休の最終日泳ぎに行く予定でしたが、コニが風邪を引いてしまい、元気はあるものの鼻水だらだら。そのため、急遽以前から作ろうと話していたものに取り掛かることに。「NHK趣味悠々 大人が作って遊ぶ木のおもちゃ」でやっていた、合板で作るテラノサウルスです。以前下見に行って木はどれを使うか考えていたし、電ノコもホームセンターで（木を買えば）無料で使えるので、型紙を持ってさっそく１０時に出かけました。しかし、あ、鉛筆が無い。型紙をどうやって木にくっつける？と、行ってからあたふた。（一応、下準備は主人に任せていたのよ～）それでも何とか、作業を順調にこなし、型を切り取って、穴を開ける所には開けて、作業は一応８割終了。終わったら、１時半でした。３時間ぐらいイトノコを占領してしまっていました。使いたい人がこなくて良かった。＾＾；）その後、きちんと掃除をしてかえりました。で、私がコニを寝かしつけている間に、（そして私も寝てしまった…＾＾；）主人がやすりをかけて、ボンドでくっつけたりして完成しました。おお、初めてにしては、上出来なんじゃないかな？ ＊尻尾と上あごの歯は私がやりました。ただ残念だったのは、最近はテラノサウルスより、他のトリケラトプスや、ランベオサウルスたちの方がお気に入りだと言うこと。作る前から、「これ作って～」と、テラノ以外を指差してました。まだ、パーツを組み立てたテラノちゃんはコニは見ていません。喜んでくれるかな？**********************************************結構喜んでくれました。口、首、足、手が動くのでそれなりに楽しんでいます。でも、ちょっと足の止め具がゆるいので、何とかしなきゃな…。次回作は、ブラキオサウルスを切望されましたが、パパは疲れたようです…＾＾：）
2003年09月15日
-
だるまちゃんとうさぎちゃん
家には 福音館のだるまちゃんシリーズは「だるまちゃんとてんぐちゃん」「だるまちゃんとかみなりちゃん（英語版）」があります。かみなりちゃんのほうは、もっぱらCDを頼っていて、殆ど読んであげたことは無いのですが、てんぐちゃんのほうは、私が好きなお話で、コニにリクエストされなくても、「今日は、ママがこれ、読みたいの！」と言って読んだりするぐらいです。だるまちゃんは てんぐちゃんが持っているいろんなものが欲しくなるのですが、必ず何か代用品を思いつくのです。で、てんぐちゃんの長い鼻が欲しくなるのですが、お父さんが聞き間違えて、色んな花を用意してくれます。そうすると、だるまちゃんは泣きそうになって 怒って 「違うよ､違うよ、まるで違うよ。 僕の欲しいのは 咲いてる花でなくて、 顔にある 鼻だよ」って言うんです。私、なんだかこの台詞を読むとき毎回ぐっと来ちゃうんですよね～＾＾；）凄く上手く感情が込められるっていうか、ほんとに私も大きなだるまどん（てんぐちゃんのお父さん）にがっかりするんです。（笑）ほんと このお話のこの部分だけなのですが、みなさんも絵本の中にそんな台詞があったりしますか？（笑）ところで、「てんぐちゃんとうさぎちゃん」を図書館で借りました。あの中で､りんごをだるまちゃんの形に切るシーンがありますよね。あれをどうしてもやりたくて、りんごを買ってきて早速切りました。 もう少し色づいたりんごなら良かったんだけど。ははは、最近こんな子供地味たことばかりやって楽しんでいます。
2003年09月14日
-
どんなクラスに通わせたいですか？ その2
みなさん、レスありがとうございました。それから、週1回でも英語を楽しんでいるお子さんたちを決して下に見ているわけではありません。ただ、折角行くなら、希望に沿うような教室に行きたい…と思っての日記です。さてさて、皆さんのお話を伺うと、結構割り切っていらして、器の狭いのは私だけ？やっぱり、少しは経験やレベル分けをして欲しいなぁ…と思ったのも、今日の体験でもそうだったのですが、たいていの教室は平均かそれ以下のレベルに合わせてクラスが進んでいくこと。また、簡単な内容や知っていることばかりだと、理解している子はのって来ない…という点です。昔はコニも、幼かったせいか、いつでも、何処でも英語の教室に行けば楽しそうでした。しかし、最近は、「知ってるからつまらない」と言わないまでも、ワクワクしてる様子が見られないんです。また、別のちょっと頑張ってる系の英語教室の見学に言ったことがあるのですが、そこはどちらかといえばレベルが上の子に合わせてやっているので、入ったばかりの子たちは、ちんぷんかんぷんと言う感じで、それでも、1年経てば追いついていくのでしょうが、少なくとも最初は、「わかんない～」とべそをかいていました。そんな経緯もあって、年少の子が英語ができるから年長さんのクラス…ではなくて、年少さんのクラスでレベルを2つに分けたりできればなぁ…って思うんです。（これも、子供がどちらのクラスに入るか…で、色々もめそうですが…＾＾；）そして、思ったより意見が多かったのが、「英語で遊ぶ」教室でしたね。これが、キーワードかなぁ？私もそれで良いと思っています。というか、現在子持ちママのクラスでは、親の後ろではそういう状態だし。（おのおの勝手に遊んでいるので、まとまってはいませんが…＾＾；）普通にレッスンしてる教室に、「英語で1時間遊んでください」って言ったら、どんな反応だろう？でも、これまた、成果というものが見えにくいかもしれませんね。いや、そもそも、どんな教室に通ったって、成果は100パーセント見えるものじゃないですよね。成果…じゃなくて、何をやったか…についても、凄くわかりにくいと思います。英語で遊ぶタイプのクラスに親付きで一時期通いましたが、親が一緒にいても、「今日は何をやった」とか、「こんなフレーズを意識して使っていたのかな？」なんていうのは、全くわかりませんでした。（英語苦手ママだから…っていうのが大ですが…ーー；）どうですか？みなさん。折角子供が週1回習ったことを定着できるように、家でもそのフレーズをさりげなく使ってみてあげたくなったりしませんか？わたしは、モロそうだったんですが…。「英語で遊ぶ」と言えば、絵本の読み聞かせなんかもそれに含めていいのかな？絵本だと、本によって場面設定が色々なので、それだけでもバリエーションのある会話ができるんじゃないかなぁって思うんですが…。それに、それこそ「What’s this？」「Who is this？」「Where is she？」「What is he doing？」「Did she eat corn？」とか、（どんな話だ＾＾；）生徒に置き換えて、「Do you like～？」とか、「Do you want to fly，too？」（あってるかな？）なんて感じで、どんどん質問できるし、それで、単語もあわよくばフレーズも覚えていくことが、できるんじゃないかなぁって思うんですよね…。で、話が前後するのですが、「かけながしクラス」ってどうかなぁ…と思います。教材を買ってまで、家でやらないお母さんも多いと思いますが、サンプル請求された方なら少し入ると思うんです。そんな方だったら、毎日とは言わないまでも家での必要性を少しは理解なさってるんじゃないかなぁ…。無理？で、先ほど描いたような、短いお話でOKなので、テープの中に朗読を入れてもらったり、その月の歌を入れてもらったり、例えば買い物ごっこなどのロープレを吹き込んでもらったり…そういうのをテープに入れてもらって、お家でも聞いてもらうようにすれば、週1回でも少しは効果アップだと思うんです。でも、毎月そのテープを作ることは難しいでしょうし、60分では内容も濃すぎるので、3か月分をまとめて、3ヶ月間聞きつづけたら…？お家でやってる方なら、その成果ってある…と思いませんか？（3ヶ月も聞いていたら、飽きちゃう？）50分レッスンで、ハローソング＆グッバイソングを除いて、読み聞かせ10分ぐらいとして、あと、レッスンぽいことを10分ぐらい、それでも残り、20～25分ぐらい自由に遊べると思うんですよね～。ただ、個人個人で遊びだしてしまう場合も多いので、その辺は先生かまとめ上手だと嬉しいのですが…。3歳になった段階で、色と形は殆ど覚えていたので、色形のBINGOゲームはしっかり出来ました。これも、遊びとして、盛り上がりますよね。3歳過ぎればルールも一応わかるんじゃないな？また、以前のクラスでアルファベット通し…のときに、アルファベットを意識したり、覚えていないけど、色んなフレーズが先生の口から出ていたなぁ…。おもちゃのドル札とレジスター、あとおもちゃの食べ物たちでお買い物ごっこなんかもやりました。食べ物のおもちゃで、そのものの名前（キャビアや、サラミまであった…）、それから、色、形、買い物の時にかぞえたり…あの遊びは良かったなぁ…。そ、そういえば、先々週の子持ちママのクラスで、部屋の中なのに、シャボン玉やっていたよ…（＠＠）そんなのも、是非やっていただきたい。外遊びも、たまにはあると嬉しいし、以前の教室でも楽しんでいましたが、やっぱり、広いとバラバラになりやすいし、親付きだったのでまだ良かったのですが、子供だけのクラスだと、先生は教えながら子供の安全にも気を配るのは、やはり難しいですよね…。うーん、構想を上手く説明できないのですが、こんなクラスってどうかなぁ？2人の子持ちのママと新しいクラスを提案してみないか…と言っているので、そうなれば3名確保なんだけど。（ちなみに、今、その兄弟の暮らすは、他にクラスメイトがいないので、2人でやっているし…）こんなことやっても、普通のクラスと成果は変わりないかな？こんな構想を練ってるのですが（教室に無断で勝手に＾＾；）この辺は必要ないとか、こんなのを加えたらどう？っていうのはありますか？またまた、ご意見募集させてください～。
2003年09月13日
-
どんなクラスに通わせたいですか？（お家でも取り組みされてる方へ）
現在私は、子供がいてもOKの「子持ちママ」クラスに通っています。子供にもネイティブの先生が一人付いてくれるので、（以前は付かなかった）以前よりも、集中してレッスンを受けられるようになったし、何より先生が子供の相手をしてくれているので、自然な会話で遊んでもらえるのが何よりです。…と、こんな嬉しいクラスを少なくとも３年以上前から作ってくれているこのあたりでは 割と柔軟性のある教室だと思っています。規模的には、個人＜ 通ってる教室 ≦ 大手 って感じでしょうか？常時６名ぐらいの先生を抱えています。しかし、子供のクラスには、実はコニを通わせようとあまり思えないのです。２歳から通えるのですが、その子たちが５歳ぐらいになってもそれほど英語が上達しているように思えないのです。不満な点は、多分何処の教室とも同じようなものだと思いますが、基本的に学年別のクラスわけ、新しい子も常時入ってくる（入れないクラスもあるけど）、スモールステップ過ぎる（と感じる子が多い）…そんな感じです。小さいころからココに通っているママさんたちは、そんな感想を持っている方が多いです。（しかし、家でも毎日英語に触れている人は少ない…）もちろん、週１回を楽しみに通っていて、今のクラスが丁度良いお子さんもたくさんいらっしゃることは（寧ろ多数？）承知の上です。一度年中さんのクラスの体験を受けたのですが、英語の内容としては簡単でしたが、時計を使ったアクティビティとか、少しルールの複雑なゲームとか、そういう意味でついていけませんでした。で、いつも友達と、どこか良い教室ないかな？ってはなしてるのですが、ここの教室は、割と色々と生徒やお母さんの希望を聞いてくれるところです。なので、こんなクラスを作って欲しい…と提案してみないか…という話になりました。そこで、なかなか自分のお子さんのレベルに合う教室がない…という方にお伺いします。どんなクラスなら、通わせたいと思いますか？こちらがあれこれ英語のレベルや年齢制限、定員までは提案できませんが、参考までに新しく作るとしたらどんなクラス割で作って欲しいですか？また、レッスンの内容としてはどんなことをやって欲しいですか？是非実現していただけるように、出来るだけこちらの希望や現実を上手くまとめて提案したいと思っています。皆さんのお知恵を貸してください。ｍ（＿ ＿）ｍよろしくお願いします。
2003年09月12日
-
怒らないってのも疲れる…けど……気持ち良い
昨日あれだけ怒りまくって 叱ったので、「今日は 穏やかに過ごそう」…いや、それは贅沢としても、泣かすまい…と朝、決めました。だけど、今朝は大好きなドーナツって言うのに、「食べてよ」を連発しないと、口に運ばない。おやつの時に出したときは、ぱくついてたくせに…。（－－；）ご飯の時間事態が，楽しくないんだろうね…彼には。で、少しイライラしながらも、比較的大人しくしててくれたので、ちゃッちゃと、家事を済まし、そういえば、ずっと作っていなかった「お手軽パン」を作ってみようと思い立ち、１０：１５から、着手しました。これ、Tさんにレシピを教えてもらってから、ずっと作っていなかったので…＾＾；）実はレシピを贈っていただいた時には、「うっ、結構めんどくさい？」なんて思ったのですが、実際やってみると、超簡単！パンだけど、こねなくて良い…っていうのが、良いですね～。ただ、混ぜるだけなので、コニと一緒に作ることが出来ました。ベンチタイムで１０分を２回計るために、クッキングタイマーで１と０とSTARTボタンを教えたり、（覚えてないと思うけど＾＾；）軽量カップで、「７５ccはここだよ。ここまできたらストップって言ってね」とちょっと数字を意識させたり、（いや、実際はしてなさそうだけど）そういう風に言ってやると、張り切って、「いいよ～」なんて、楽しそうでした。どんな形を作ろうかな…？…って、恐竜に決まってますよね、今のコニは。本人は，もちろん作れないので、半分渡して勝手に握りつぶしたり、転がしたり好き勝手にやっておりました。私も、楽しんで作ったとは言え、小麦粉は飛び散らかすし、狭い台所で、例倉庫を開けるためにコニに移動しろといっても、動かないし、台所は暑いしで、イライラしてたので、なんとも 手抜きのパラサウロロフスの頭だけ作りました。で、出来たパンは、うーん、多分家のイーストが役立たずだったせいかな？ちょっと真面目に作ったパンの触感と違ったけれど、十分美味しかったです。しかも、この、ホントに単純なパンを、美味しいねぇ～と、朝食のドーナツよりも早く食べ終えた。お前～～～、いつも食パンじゃ嫌だというくせに、ゲンキンなやつめ～～～～～～（▼▼メ）でも、やっぱり、自分で作ったものは 特別なんでしょうね。そして、午後は、英語のサークルに参加しました。戻ってきたのが、３時半ぐらいだったかな？帰り道 公園を見ると、お友達が遊んでいたので、今日は外遊びもしていないし…と思い、割に涼しかったので，それから公園に行きました。気に入らない子には、恐竜に変身して「ガ～～！！」とやっていたけれど、小さい子同士をなぜか、握手させ満足げでした。ほんと、アンタがそうやって友達と仲良くしてくれよぉ～～～（T▽T）で、５時半ごろ家に戻り、コニは風呂場で水遊びをする間、夕食を作っていたら、近所のお友達が帰ってきて、またまた外へ…。そこからまた、6：40まで、外遊びに付き合い（といっても、親は井戸端会議だけど＾＾：）やっと、家路についたのでありました。あ、７時過ぎに帰るコールがあったので旦那を迎えに、また外に行ったけど＾＾；）は～、今日は疲れた。子供に付き合うのは，疲れる。昼寝なしだったので、私もゆっくりする間がなかったし。でも、寝かしつける時に、後ろめたいような、申し訳ないよウ泣き分でなく、コニも笑顔で眠れたことが、自分にとっても満足でした。ま、毎日こんなに付き合ってられないけど…。
2003年09月11日
-
道路で玉転がし（画像アリ） その2 ＆ 怒り（炎▽炎）
まず、怒りの方から…。今日のお昼は、皿うどんと鮭ご飯 それから…アジのフライ（昨日の残り、しかも、コニのリクエスト）でした。ちょっと、いつもより量が多目ではあったんですが…。今日のお昼、何時間かかったと思いますか？３時間！３時間です！（炎▽炎）しかも、「そんなに食べたくないなら、もう残しなさい、でも、ご飯をちゃんと食べられない子はお菓子は食べれないからね」と、かなりお怒りモードで言ったにも関わらず、さっさと、テーブルを離れ遊び始めた。 お前～～～～～～～～！！！！ （－－；）ちょっとしょぼくれていたのもつかの間、「ママ～一緒に遊ぼうよ」と来たもんだ！「ママは、ちゃんと食べない子とは遊ばないし、遊ぶならお皿を片付けなさい！！！」と一喝して、無視した。その後何度か、ご機嫌取りに来るので、「どうしたらよかったの？ママは何で怒ってるの？」なんて諭しながら、「食べる…」と言うので、作ってから既に２時間経過した皿うどんたちを食べさせた。「時間がたったら美味しくないでしょ！」にも、「これ、おいしーね、ホント美味しいね」とぬかす。 じゃあ、最初ッから食べろよ～～～～～～。で、全部食べ終わるのに３時間以上かかりました。（Ｔ▽Ｔ）もう、４時だよ…君…。あ、もちろん、いきなり激怒じゃないんですよ～。午前中も、スーパーマーケットをちょろちょろし、少しも約束を守らなかったので、そこでも激怒！その後のお昼ご飯に、この態度。もちろん、ちょっと食べなかったからって怒ったわけじゃないんですよぉ～～～。何度も何度も、叱られた挙句の、「もう食べなくていい！！」です。はあ、毎日食べさせるの疲れるよ…（－－；）で、怒り…はこのぐらいにして…その後は気を取り直して、遊んであげました。ホントは疲れたので、寝転がって本を読むぐらいにしたかったけど、久々に「レゴ」がご指名を受けたので出しました。最初画像の右端のレゴを作ってレゴの玉を転がして遊んでいたのですが、じゃあ、テーブルの下には木の道路で道を作ってあげよう！と思い立ち、写真のように道路を繋げて、最終的にはレゴの箱の中にボールが落ちるようにしました。レールはもともと、床に置いて使うものなので、くむくむを出して、支えを作りました。もう、（怒り）疲れてたので、かなりいい加減な支柱で、車の状態で置いてあったくむくむが支えになったりしてますが…（＾＾；） でも、このとき、「ああ、たくさんのレンガ積み木があったら、しっかりした規則だ正しい支えが作れるんだなぁ～」って思いました。ま、くむくむだと、ブロックとブロックを棒で繋げば、微調整はしやすいですけどね。…おっと…ってことは、くむくむって、もし他の積み木の基尺がちがっても、その間をとり持つ役目を果たしてくれそうですね。（＾＾）Ｖこの遊び、結構コニがはまって、笑い転げながら遊んでいました。単純だけど、上手く転がすには工夫が言ったりして、大人でも楽しめました。やっぱり繋ぎ目ががたがたしていたり、道路が傾いていたりして、100％成功とは行かなかったけれど、その辺のずれを少しずつ直しながらやるところに、面白さがあるなぁって思いました。…って言っても、やるのはまだまだ私ですけどね。（＾＾；）そうそう…先日、友人が娘に３歳の誕生日にＷＡＫＵのブロックを買ったけれど「失敗だった」と断言してました。全然遊んでくれないからだそうです。だから、４歳の誕生日にはシルバニアファミリーにしようか…って言っていました。別の小学生のママが、「シルバニアは逆に小学生になっても遊ぶから価値はあるよ。でも、こまごましたものを思い通りに並べたり動かすのは難しいから、ママと一緒じゃないと遊ばないんじゃないかな？」って言っていました。私は友人があまりにも積み木に対して「駄目だ」と断言してたので、あまり強くは言えなかったけれど、たいていのおもちゃは最初は親が一緒に遊んであげなければ駄目なんじゃないかなぁって思います。友人は「まだ、くむくむの方が遊べるよね」って言っていたけど、私からすると、くむくむの方が難しいと思う。折角WAKUブロックを持ってるのに、使わないなんて勿体無いよぉ～。折をみて、さりげなく言ってみよう。ま、その子も次に弟が生まれる予定なので、男の子なら好きになるかな？やっぱり、親の働きかけ次第っていうのも大きいのかなぁって思いました。（英語の教材でも、積み木でも，何でもだけどね。）これだけ、色々悩んで、色々教えてもらって買うんだもん。絶対使い倒そう。積み木が知育玩具だから…ってわけじゃないですよ。知れば知るほど、面白いって思うから、その面白さを息子とわけあいたいなぁって思っています。
2003年09月10日
-
コニの英語力
私は子供を連れて、英会話教室に通っています。ネイティブの先生が同じ部屋の中で子供たちと遊んでくれます。親は、怪我や子供同士の喧嘩を心配することなく、レッスンできます。（ちょっとうるさい時もあるけど）今回のコニは絶好調でした。「今日は大人しくするんだよ、お友達と仲良くね」の約束を8割ぐらいは守って、泣く子も少なかった。そして、一人で黙々と車で遊ぶ時もあれば、先生といっぱいしゃべって、楽しそうにしていた。それを聞いていると、日本語なんて全然使わない。最近は英語というものを少し意識している様子。ここでは、日本語を使わない…って思っているみたいです。お皿や、スプーンをシャカシャカと動かし、「I’m cooking！Wait，２munitｓ. OK，it’ｓ lunch time！」と、盛り上がっていた。しまいには、私や授業をしてる方の先生をよんで、「Mum、○○（先生の名前）、come here！ It’s luｎch time！」先生：「No thank you． I’m not hungry．」コニ：「Oh，men～～～～」なんて言っていた。（－－；）また、「Go away！」なんて生意気なことを言って、先生がびっくりしていた。（先生、私はあえて，そんなこと教えていないよ～～～Ｔ▽Ｔ）私も、自分の授業に集中していたので、あまり覚えていないのだけど、こんなことを延々しゃべっていた。でも、読んで頂いてわかるとおり、大したことはしゃべってないんです。ただ、It’s～とか、I’m～が、だいぶん定着してきて、「Are you carpenter？」の問にも（おもちゃの金槌で、がんがん叩いていたので…ーー；）「Yes，I’m carpenter！ I fix it」 と答えた。こんな感じで、単語で答えていたときよりも、随分と自然な会話になったせいかなぁと思います。後はお決まりの、I like～ I want～ I want to～は頻発してるし。（＾＾；）って感じで、自然さだけは増してきた気がします。うーん、しかし、かけ流し、聞いてんのかぁ？私の感じでは、彼は吸収したものは割とすぐに使うタイプだと思う。しかし、ＥＤＷＺのEの字も感じないんだけど…。聞く力としてはわからないけど。また頑張って、EDWZのカードを作って、カルタでもやってみようかな？ところで、カルタで思い出しましたが、スカパーの「ピポラペボラ」見てますか？あれで、「英語の遊び、始まるよ」で、単語当てをやってますよね。コニはまだ、全然単語が読めないので（アルファベットも読めないし）、完全に音だけでやっていますが、正解すると嬉しそう。その要領で、先日買った電子辞書の発音機能を生かして、単語当てをしたりします。結構面白いです。（でも、Hippo／hippopotamus は発音してくれませんでした）ネットで、色んなお子さんの様子や取り組みの話を聞かせていただきますが、段々個性も強くなってきて、取り組みなどそのまま参考には出来なくなってきました。やはり親が、その子に会ったやり方を模索していかなければいけないのですね…。
2003年09月09日
-
道路で玉転がし
やっと、電子辞書は決断しましたが、残るは 積み木 です。お盆前に見積もりを出してもらってからそのままになってるし、しかも、積み木の購入を考え出してから、もう、どのぐらいたつのだろう…？？？？レンガ積み木で、大物を作って遊びたい…それから、もう 一つ。玉転がしをしたいんです。クーゲルバーンや、スカリーノのような遊び。今日は、道路を出して遊びました。「そうだ、くむくむの積み木としての感覚をもう一度確かめよう…」と、くむくむも出して、道路の上にトンネルを作ってみたりしました。うん、なかなか、いいじゃん。使える使える。やっぱり、このくむくむにあわせて 45ｍｍの積み木を買おう。ちょうどトンネルの道路の坂のところにトンネルを作りました。なので、ずっとミニカーを手に持って走らせることが出来ず、上からすべり落とすことになりました。…すると、勢いがついて、時には、道路から転がり落ちてしまいます。「そうだ、じゃあ、くむくむで、柵 を作ろう」そして、作っていた時、丸い板状に穴のあいた、くむくむのパーツが出てきました。「これ、転がしてみようか」いい感じに転がりました。「じゃあ、くむくむの球も 転がしてみようよ」こっちは、重みもかなりあるので、勢いよく転がり、コーナーを曲がって次のコーナーあたりまで転がります。これは、はまって、夢中で転がして遊びました。ひょうたんからこま？いやいや、皆さん、このぐらい発展させた遊びをしてるのだろうけど、我が家では。この玉転がし、初めてでした。スカリーノやクーゲルバーンはまだ、難しいけれど、これなら、3参歳の今でも一緒に作って遊べそう。…ってことで、積み木、注文しなきゃね。何個頼もうかなぁ…？ 上の方が切れてしまっています。＾＾；）左上から転がして、右下のカーブのあたりまで転がりました。写真ではわかりにくいですが、右上のコーナーのあたりにくむくむの球が転がっています。
2003年09月08日
-
電子辞書
買っちゃいました～。 色々悩んでいましたが、やはりポイントは発音機能。それから、持ち歩くだけに 保証を重視して、5年保証の利くお店の中にあるものから…という条件で。本当は、すべてを発音してくれる、セイコーのＳＤ７２００にかなり気持ちは傾いていたのですが、5年保証のあるお店では、もう在庫はありませんでした。（これ、もう、生産されてないようですね…）ということで、カシオのXD－S８５００にしました。リーダーズが収録されてくるものにも惹かれましたが、どれもこれも…というのは無理なんですね。ま、とりあえず、下手な文法書よりもわかりやすいというジーニアスが入っているので、良しとしました。私レベルには十分だと思います。発音に関しても、14０００語しか発音してくれませんが、発音に関しては「こりゃ英和｣をもってるし。また、英辞朗もあるので、語彙数も十分かな？…てか、ちゃんと使いこなせよ、セロリちゃん！…って感じですね。英語力アップに一役かってくれるといいのですが…（＾＾）
2003年09月07日
-
またまた、川遊び （今度こそ！画像アリ）
暑かったですね～～～～。公園の水場で遊ぶ？いやいや、親は足しか入れないじゃん、私が暑いよ。家にいても、片付かない部屋が気になっるけど、コニに甘えられてイライラするだけ。よし！頑張って、川へ遊びに行こう！と、9：30ごろから、準備をはじめました。DVDを返しに行ったり、いつも スイスイの道なのに、なぜか渋滞にはまって、到着したのは It’s eleven thirty－ish 。（↑これ、この前習ったんだけど、書き方、使い方あってるのかな？ハイフン － は要らないのかな？）河原につくと、やはり平日、殆ど人がいなかった。一番心配だったのが、砂利に車がはまったらどうしよう…ということ。全員が引き上げる前には帰ろう…万が一の時助けてくれる人がいないと困るので…。（＾＾；）持ってきた道具を早速水辺まで運んだ。 といっても、これだけ。いつもなら、テントなどを張るけど、流石に旦那もいないのに無理だったので。幸い、暑いけれど帽子をかぶれば何とか過ごせました。コニはジャブジャブ水の中に入って､ちょうどいいみたい。 もちろん、魚の方がすばしっこくて、捕まえられなかったけど、初めて網を買ってあげて（100yen hopだけど）喜んでいました。いつも、葉っぱを魚に見立てて遊んでいたので、葉っぱが流れてきたのをつかまえては「I got it!」と喜んでいました。ちなみに、石ころで作った罠にゴリが入ってきたけれど、やっぱり、ゴリはすばしっこいし、頭がいいですね～～～。上手く交わして雲隠れしてしまいました。1匹ぐらいつれて帰って メダカさんと一緒に飼おうかなぁとおもい、お持ち帰り用のバケツまで用意したのになぁ～。ここは、毎度泳ぎに来るところなんですが、カモも泳いでいるんですよ～。２グループ確認してるんですが、そのうちの１グループ。 時には、蛇が泳いでいて、怖かった～～～～。でも、蛇って泳げるんですね。ホント、うなぎが顔を出して泳いでいる感じでした。今日は人も少なかったし、いざという時頼りになりそうなカヌー隊も、１人しかいなかったので、私の足が届くぎりぎりのところで遊びました。コニも段々水に慣れてきて、必死に流れに逆らって岸まで泳ごうとしていました。（しつこいけど、アームヘルパー付きね ＾＾；）コニの場合、スイミングスクールよりも、普通に川遊びをしてる方が、上達するかもなぁ…と思いました。スクールで「さあ、潜りますよ～１、２、３!」なんてやってる時は、もう、ギャーギャーで、その後ずっとべそかいていたけれど、こうやって遊んでる時は、例え誤って潜ってしまっても、割とすぐに立ち直って、遊んでいます。（もちろん、通っていたころより成長したんだろうけど、今でも、スイミングの近くを通ると、「行かないよ！」と行っている…ーー；）今年、もっと頻繁につれてきてあげればよかったなぁ～。あ、そういえば、今週から頭を洗った後に、水で顔を洗えば、タオルで顔を拭いてやらなくても､平気になりました。何でだろ？川遊び効果？（タオル～～も、この夏の帰省でおばあちゃんに甘やかされた結果なんだけど…ーー；）２時半ごろになり、帰る人が多くなりました。入れ替わりに、若いグループも来ていたけれど、いつ帰るかわからないし、もう一つのグループは、ブラジル人らしき男性ばかりのグループだったので、（怖そうではなかったけど、言葉が通じなかったら…とおもって…）まだ、人がいる間に河原を出ました。幸い、砂利にはまりませんでした。ホッ。帰り道、木のおもちゃやさんに寄ったら、またまた、面白そうなものを…。名前は忘れちゃったけど…。猛玩病が～～～～～～（＾＾；）
2003年09月04日
-
英語上達法 （勘違いかも知れないけど…）
すみません、またまた、素人考えだけど、ちょっと思ったことを書きます。反論どんどん、お待ちしております。子供の場合、ある程度の年齢になったら、読み書きを取り入れることで、英語力も伸びていく…と言われますよね。それって、大人も同じでは？と思ったのです。よく、大人は、読み書きできてもスピーキング力やヒアリング力がない…と言われます。だけど、それって､真面目に英語の勉強を学校でしてある程度の読み書きの能力がある人の場合の話では…？？？と思います。英語がしゃべれない人もいろいろで、上記のような場合と、私のように、まず、読み書きの力もなくて英語がしゃべれない人も多いのでは…？しかも、私の場合、TOEICの点も、ヒアリング問題の方が数段良かった。（しつこいけど、私レベルで…ですよ＾＾；）この約2年半ぐらい、毎日英語を耳にしていたせい？となると、やっぱり子供と一緒で、読み書きを頑張った方が伸びるのでは…？と思いました。漠然とCDを聞いたり、英絶のように聞くことにいそしむよりも、やっぱり、同時進行のほうが良いのでは？（英絶はある程度の英語力がある人向けでしたよね。確か）…こう思ったのも、教室に再度通いだしてからのことなのですが、大体最初に「What’s new？」の質問からはじまります。で、その時、当然のことながら伝えたいことがすらすらその場ででてきません。単語もわからないし、文法的にもアレコレ考えると、詰まってしまうこともしばしば…。なので、今欲しい、「電子辞書を探してるんです」の話でも、「電子辞書って？」「発音機能はなんていうの？」「下見に行ったはなんていう？」「読み聞かせで発音がわからない単語が沢山あるからです…の主語は何にする？」…とわからないことだらけ。…そうやって、一応下調べをしていくと、単語も100％じゃないにしても覚えるし、言いたい事もほぼ伝わる。この下調べがないと、例えば「電気化学館に行きました」でさえ、上手く通じなくて、時間をくってしまった。（電気化学館を上手く伝えることが出来なかった…）もちろん、辞書なしで何とか伝える努力をすることも、必要なことだけど、そんなのは 悲しいかなレッスンの間中ずーっとのことなので、少しでも無駄な時間は省いた方が、いいと思う。私なんて特に、「うーむ」と固まっちゃうので。（＾＾；）それに、言いたい事を考えておくだけでも、それはそれで立派な勉強ですしね。寝る時なんかに、「明日、なんていおうかな」と考えながら寝たりもします。で、わからなかった単語は次の日に著ちょっと調べたり。読みの方は、どうしても時間が取れなくて、子供用の絵本さえ ままならないけれど、同じ本を何度も読むうちに、こんな私でもすらすら読めちゃう本もあるので、やっぱり、音読のなせる？（＾▽＾）Vでも、この下調べ、折角頑張った時に限って、先生が予想もしない質問をしてきて、予習も無駄だった…ってこともあります。また、アメリカの同時多発テロの時は、（このときだけかなり集中的に予習した）この手の英語新聞をソフトで日本語変換して､大体の意味を把握したあと、キーワードになりそうな言葉は辞書で確認していたので、かなり難しい話題でしたが、いつも一番理解力のなかった私でも、1番先生の話に頷けた記憶があります。教室に通わないとどうしても、英語をしゃべらなければならない場がないので、「英語で日記」なんてのも、長続きしないのですが、毎週聞かれるとなると、一応週に1回は何を話そう…と、真面目に英語で文章を考える時間が持てます。必然的に。当たり前なんですけど、1度でも考えておくと、あたった時に 割にすらすら～と出て来るんですよね。会話してるぞォ～って感じ。（私が話す英語は､that構文なんて、使いませんよ。S＋V＋O＋Cレベルの文章の連続技です＆ジェスチャー付き）…と、最近改めて思ったので、書いてみました。凄く当たり前のことなんでしょうけど、私にとってはこの「サクサク話せる」感覚が新鮮だったので…＾＾；）
2003年09月03日
-
怒りつかれる…（－－；）
一時期落ち着いたようなコニですが、なんだかなぁ…、またまた、腹が立つ。以前は、相当叱らないとへらへらしてたけれど、最近は、「あ、やばい、本気で怒ってる」とか感じるようになったらしく、そんなときは、「ハイ、ママ～。いい子ねって言って～」などと、素直に従ったりもする。スーパーの子供の広場などでは、小さい子に配慮して、（って言っても、順番とか、ぶつからないように騒ぐ？とか）そういう姿勢もも見られるようになったので、彼なりに成長はしている。しかーーーーーし、毎日、異様に疲れる。少しおしゃべりになってきた割に、通じないことを言うからか？はたまた、一人遊びが下手で家にいると、付きまとわれることか？ああ、ホント 「Leave me alone！！！！」5分ぐらいの細切れでは、自分の時間もてて、ちょっとメールチェックしたり、本を読んだり、レシート整理したりできる。でも、決まってその途中で、「ママー」「ママｰ｣「ママー」なのである。もう、勘弁してよぉ…。この、中途半端さが、またまたイライラする…（Ｔ―Ｔ）しかも、下の子もいないのに、赤ちゃんがえりしてしまって、やたらに抱っこして欲しがる。メリハリつけて、構ってやる時は構ってあげる、思いっきり抱っこする時は抱っこしてあげる……ってできればいいのだけど…ご飯の時も抱っこ。お風呂の中でも抱っこ。寝る時も抱っこ。もちろん、その間、何かしてても抱っこ…。そんな感じだから、ちょっと時間が出来ても抱っこしてあげよう……なんて気になれない。（－o－；）ふぅ～。いやいや、そのぐらいなら、折角構って欲しいのに、無視しちゃいかん、いかん。（と、一応反省はしてる）しかーし、約束事が守れない。やはり、友達とのトラブルもへったとは言え、まだまだ。恐竜ごっこブームのコニは、恐竜に変身して友達をいじめる。（ま、本人遊んでるつもりかもしれないけど、友達は怖がるし、肉食恐竜に変身した時は、目つきがかなり怖いので、遊ぶ相手によって、今日は変身しちゃ駄目だよ…と約束させます。）今日もどこかの掲示板で読んだけれど、反省もフリだけ。「ごめんなさい」「Sorry ママ」と言っても、すぐに、同じことを繰り返す。時には涙を流して反省してそうな態度にもかかわらず、裏切られる。（－－メ）3日連続で私の逆鱗に触れたので、今日と言う今日は車での帰り道、口をきいてやらなかった。（ちょっと、陰険＾＾；）そして、かえってきてから、懇々と説教。（凄く、悪いママの見本…つーのは、わかってんだけどぉ～～～）「今日は、もう、ママはコニ君と､一緒に寝ないからね。寝たくないもん。（昼寝）」と言い放ったら、それまで神妙な面持ちで(その場しのぎの表情のような気もしたが）聞いていたのが、「ママ、コニ君と､一緒に寝ないの？」と、ポロポロっと涙を流した。（いや～ん、そんな目でママを見るなぁ…。許してしまいそうだよ）しかし、もう、朝からまとわり疲れて家事もほったらかし、昼寝に付き合うと､1時間は無駄にしてしまう。「そうだよ、今日は一人で寝てよ！」と言うと、すすり泣きながら、隣の部屋に行った。ママも、コニ君をそんなふうに叱って、悲しいよ…。（；；）はあ、でも、叱っても全然こたえてないんですよね…。許して笑顔になると、もう、へらへらしちゃって…。ま、だから、安心して叱れるというのもあるんだけど。彼の人生には「萎縮」と言う文字はないかも…？？？良い叱り方 っていうのをマスターしたいものだわ…。今、あれから初めて寝顔を覗いてきた。泣き疲れて寝た時は、やっぱり寝顔も泣いてます…。ごめんよ…。もっと、上手に叱れたら、仲直りの後一緒にお昼ね出来たのにね…。起きたら、ちゃんと遊んであげられるように、家事を済ませておこう。部屋も片付けて。
2003年09月02日
-
川遊び （また、画像ナシ…カメラ忘れた…TT）
天気予報では雨と言われていたのに、晴れたので、またまた、川へ泳ぎに行きました。前々回、コニはアームヘルパーをつけ、お尻が浸かる程度の深さなら水に入っていました。後はゴムボートがお気に入りで、足の届かないところで川に下ろしたら（もちろん、アームヘルパー装着）キャーキャー言って、暴れるので余計に水がかかり、興奮…と言った感じでした。（頭を洗う時、上からジャーっとかけますが、目が痛いとか、タオル～～と、いつも大騒ぎ）そして、前回帰省先で川へ泳ぎに行ったときは、アームヘルパーなしで、子供用の（なつかしのキャンディキャンディの…＊＾＾＊）浮き輪で、上流のおばあちゃんのところから、下流の私のところへ泳ぐ（流される？）が、可能に！徐々に慣れてる？で、今回、またまたボートばかりだったので、泳いでいた私がボートの旦那に「ちょっと、川に下ろしてみようか」と言ったら、なんと、蹴りおろしてしまいました。（＠＠）いや、もちろんふざけてちょっと足で押したのですが、バランスを崩して…＾＾；）しかも足からでなく、頭から落ちて、水の中で回転してから出てきたので、ちょっと顔が浸かった…ってモンじゃなかったです。もちろん、コニはパニックで、大泣き…。ああ、今日はもう、水に入らないかも… なんて思っていたら、少したつと忘れて、自ら水に入る～と！でも、「てて（手）持ってて～～～」と両手を握らされて､しんどかったですが。ん？これはいけそう！と思って、ちょっと手を離してみたら、ちゃんと浮いてる～！（ヘルパーがあるんだから 当たり前だけど）｢ママ－」｢パパぁ～～」叫びながらも、しばし一人で泳いでいて（浮いて）少し成長したようでした。っていっても、以前、スイミングに通っていた1年前は、これぐらい出来ていたけど、プールと川では、子供にとって少し恐怖心が違うのかもしれませんね。その後、しばらく頑張って上流へボートを進め（多分距離にして500メートルぐらい）そこから、漂いながら拠点まで戻りました。すると、ご近所さんと同じ車種、同じ色の車が横に。まさかなぁ…と思って、ボートの回転とともに、浅瀬を見ると、こちらを黙って見てる、お父さんと子供の姿が…。「あ、○○ちゃんだ～～～～」出かける前に出会って、「△△（地名）に行くんだ～」と言ったので、○○ちゃんも、行く～～と言い出し、追ってきたそうです。その子のママ曰く、「ごめんねぇ…、コニ君のストーカーだから…」って。かわいいストーカーちゃんです。仲良くしてくれて、こっちこそ、嬉しいんです。しかし、1時間もかかる川まで、探しにきてくれるとは…。（しかもこの場所は初めてで、30分ぐらい探し回り、その後河原への降り口を発見し、わが車を探してくれたようです）その後、パパたちと子供たちは川遊びをたのしみ、おかげで私とその子のママは木陰でお茶を飲みながら 1時間ぐらいゆっくり出来ました。うー、だけど今年は河原ではバーベキューやってないんですよね…。いつも、美味しいにおいが漂ってきて、おなかがすくセロリです。今年はいつまで泳げるかな…？
2003年09月01日
全26件 (26件中 1-26件目)
1
