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2006年02月の記事
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仕事を続けるか否か…
来年度の仕事の依頼がありました。でも、まだ返事をしていません。・幼稚園と全く違う方向の事務所に代わること。（家から幼稚園まで7キロ。幼稚園から事務所まで、10キローー；）・その現場から、コニのお迎えの場所が若干遠くなること。・今は、とてもよいメンバーで働けているけれど、 みんなばらばらになって、 これからは、とても気軽には休めない環境になると予想されること。・多分、来年度はお給料の単価も下がること。仕事の内容は楽しいし、面白いけれども、今年でさえ、送り迎えは大変だったし、フルタイムの時間と同じだけ働いて、パートのお給料です。お給料の額に不満はありませんが、犠牲にしているものと比べると、今が限界…来年度は今年以上に条件は厳しく、良くなる点は全くありません。（唯一良かった点は、今年度と同じく、とてもやさしい先生の下ではたらけることかな？）ただし、働いても来年度いっぱいです。この地区の小学校に学童は無いようですし、あと1年、休みながらでもがんばれば、仕事は続けられます。（先生は休んでも全然何もいいませんし、休んでも実質仕事の迷惑をかけるような事はないのですが、 パートでも休むだけで、いい顔をしない人が次の事務所ではいるんです）コニも、「ママがやめたかったらやめてもいいよ。 仕事したかったら、がんばってね」といいます…「やめて」って言えば、やめようと思っていたけど、今は預かってもらってる家庭で遊ぶのが楽しいみたいで、「仕事やめて」とは言わなくなりました…う～～～～～、悩む。キャリアがあるわけじゃ無し、一生続けていく仕事でもないので、今年度がんばりぬくかどうか…決め手になることがない…（最近和食に変えたせいか、体の調子もよく、元気もあるし）コニも、このスタイルに慣れてきたのか、帰ってきてワークをやって、テレビ、ごはん、お風呂、夜の読み聞かせ…私も息つく間がないのですが、だらだら出来ない分、8時半ごろにはお布団に入れるぐらいリズムが出来てきて、いい感じではあるんです。でも、来年度の条件の厳しさを思うと、気力が続くかどうか心配…もう少し、悩みます…
2006年02月23日
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最近の出来事、いろいろ。
金曜日に、右折しようと対向車が過ぎるのを待っていたら、後ろからぶつけられました…減速していたようなので、たいした衝撃は無く体は大丈夫でしたが、バンパーは割れてしまいました…修理するまで、ちょっと恥ずかしいよ…土曜日に、図書館へ行きました。最近は、５冊借りられるうち、3冊はコニ自身が選んで、残り2冊は私が選ぶことが多いです。この手の本はあまり読んであげたことが無かったので、ためしに借りてみることに。「うそつきたいかい」思いのほか、コニが喜んでくれました。（虫が出てくるからかな？）よんであげている間も、大笑いしていました。そして、朝私が目覚めると、コニが横でまた うそつきたいかい を1人で読んでいました。はれぶた文庫で、８０ページ弱あります。コニはまだ、こういう本は無理かな～と思ったけど、子供って知らないうちに成長してるんですね。１２インチの自転車に乗ってるコニ。児童交通公園で16インチに乗ったら丁度いいか、ちょっと小さい（？）ぐらい。誕生日は自転車にるす？って聞いたら、今の自転車で良いんだって。12インチを運転するのは、とっても大変そうだけど…＾＾；）英語の体験レッスンに行って来ました。去年申し込んでいたんだけど、風邪をひいていていけなかったところです。英語育児されてる方の仲でも、「良いらしい」と評判で、期待して行ったんですが…年中、年少が一緒のクラスのようで、内容もかなり簡単。もちろん、初心者も来ることが前提なんだろうけど、それはどこの教室でも一緒。体験レッスンの内容も、今まで参加した中で一番手ごたえ無い？体験だからかもしれないけど、「Ｄｏｇ！犬だよ～」と、一番やって欲しくないレッスン…本当にこれからはじめるお子さんにはいいかもしれないけど、コニの場合、このレッスンにお金は出せないと思いました。小学生のクラスは、納得いく内容なのかしら？コニも、ゲームなどは楽しそうにしていたけど、プライベートの先生の方が良いって言ってるし、「簡単すぎて面白くない…」と言っていたし、やっぱり、みんなが（多少の経験ありと言っていたけど）、犬、猫、馬、羊、鶏、牛を日本語でしか答えないので、コニも英語で言いたくないって…なかなか、理想の教室には出会えないものです…それから…フローリングが大変なことになってます。2週間まえぐらいから、ちょっと浮いた感じが気になって、見てもらったんですが、修理に来るまでにどんどん浮きがひどくなって、3箇所ぐらい、波打ってます…ぺこぺこいうんですよ～～～～（ぴたごらすいっちをやっったら、めっちゃビー球転がりそうです －－；）乾燥の季節はあまりないそうで…張替えになったらどうしよう…
2006年02月19日
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ムシキング卒業まであと4枚！全部で何枚集めたの？
同日の日記の続きです…そんな時、ファイルに入れてあるコニが虫キングのカードを数えていました。もう少しで、ファイルがいっぱいになるんですが、いっぱいになったらムシキングを卒業してくれるそうです。感涙～～～～ …も、つかの間、「ママが好きな、恐竜キングにするね！」え"～～～～～！！！「そして、恐竜キングのあとは、ドラゴンボール（のカードゲーム）だからね！」がくっ。勝手に予定立てるな～～～～～！！！！「あと、4回！100円玉4コ集まったら、出来るね～」と良いながら、ファイルから全部カードを抜き出して、数えています。コニ「僕ね、今ね、52枚あった！」セロリ「ほんと～、いっぱい集めたね。（いっぱい散財させられたよ…；；）」コニ「あと、4枚!あと4枚！」…と言っているので、ここで、ちょっと聞いてみました。セロリ「あと4枚集まったら、全部で何枚になるの？すごくたくさん集まるよね～」一瞬、「ん？」と固まっていましたが、すぐに行動を起しました。「あと、4枚、4枚…」とぶつぶつ言っていますが、５２＋４は、「11＋４」が出来ても、出来ないみたいです…＾＾；）そして、もう一度手持ちのカードを数えはじめました。現在手持ち、52枚です。そして、どうやって４を足すのかな…？と、お昼ご飯を作りながら見ていたら、ソファーの上に置いてあったファイルの方に行きました。ん？ファイルを見たって、空じゃん。空のファイルの、入れるところをもう一度1から数えるのかな？と思ったら、（1ページにカード4枚入るビニールが14枚はいるファイルです）ファイルの一番最後のページを開いて、「…５３…、あ、違った、５２、５２（手持ちの枚数）、５３、５４、５５、５６…ママ！５６枚だ！」と。コニの映像の記憶として、今はカードを全部出して空のファイルだけど、さっきまで、最後の１ページ以外はカードが入っていて、残り１ページだけ空だったので、手持ちのカードを数えたあと、空の１ページにはいる４枚の空きスペースを続けて数えれば、ファイルがいっぱいになったときの枚数が分かる！と思ったんでしょうね。ひゃ～、大人からすると、なんともまどろっこしい数え方で面倒くさそうですが、今の質問からすると、一番状況にあった答えの出し方だったかな？と感じました。ちょっと前の私だったら、２＋４が出来るのに、なんで、５２＋４が難しいのかな～～？算数のセンスないかも？ぐらいに思ったかもしれません。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~余談ですが、今日コニがお風呂で、水をばしゃばしゃ思い切り高速で水しぶきを立てながら、「ママー、虹がみえる？」と聞いてきました。夏に、ベランダの花たちに木酢液の薄めたものを霧吹きでかけていたときに、何度も小さな虹が見えたことを思い出したんでしょうね。一生懸命水しぶきを立てていました。「コニくんは、そっちからなら見える？」と聞くと、「うん」と言っていました。（笑）見えたつもりになってるのでしょうか？それとも、本当に見えたのかな？~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~今まで、「遊びが大事」と言われて、もちろんそうだ！と思っていましたが、実際は、「遊びは大事 でも、勉強も大事」と思っていました。だけど、本当は、遊びの中にこそ、底力となる学力の種も詰まってるし、その芽をのばす、光や水もあふれてるんじゃないかな…と改めて気づきました。そして、勉強っていうのは、これも上手く効率よく育てるために定期的にあげる肥料のようなものなのかな？と。上手く言い得てないかもしれないけど…＾＾；）寝るかご飯か勉強の時間以外は遊んでる…と思うと、結構な時間遊んでることになりますが、本当の意味での遊びは？…って思うと、１日どれだけ、真剣に遊んでるんでしょう？今の世の中、今の環境、今のご時世、一生懸命勉強するより、一生懸命遊ぶ方が、難しくなってる？そんな風に、思いました。
2006年02月18日
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コニの気になる算数力
昨日の日記の続きみたいな日記です。昨日トラックバックさせてもらったサイト、「道草学習のすすめ」を読む前に、どんぐり倶楽部というサイトをちょくちょく覗かせてもらって、年長さんの問題をコニと一緒に解いてみました。コニはまだ年中ですけど、1週間とちょっと早く生まれていれば、今年長ですし、2ヵ月後には年長ですから、試してみても、まあ、いいかな？と思って。（問題の転写は良くないと思うので、気になる方は検索してみてください。 「どんぐり倶楽部」で検索できるとおもいます。ＰＣ入り口を入っていただいて、少しスクロールすると「頭の健康診断」という自己採点の出来る問題があります。 ここでのお話は、年長さん用の問題の、3問目です）コニは、声に出して問題を読むことは出来ました。でも、「わからん」と、まるで考える気がありません…（ちなみに、1問目を他の日にやったのですが、これは 絵を描きながら、 私もアドバイスすれば、解けました）正直、上手く導いてやれた自信はありませんが、こんな風に進みました。じゃあ、昨日何匹いたか、考えてみようか？と言い、紙に「きのう」と書きました。すると、「5匹！」と。明らかに、文章の中にある数字を適当に言っています。「読んだら、問題の中にちゃんと書いてあるよ」と言うと、多分5匹＋6匹でを計算したんでしょう、「11匹！」と。この「昨日のくらげの数」を探し出せるまで、結構かかりました…ーー；）昨日の6匹が分かると、今日のくらげの数は割りと早く分かって、（でも、このときも、6匹＋5匹 を計算した可能性あり）明日のくらげの数のときは、スムーズに導き出せたようです。（でも、パターンで、＋５ と言うのを適当にやった可能性もあるかも）（ちなみに、5問目の「りんこちゃんのなみだ水」（笑）の方が、少しの声かけで解けました。）…と、こんな感じで、ちょっと分からないと、完全に本来の問題とは違うとき方、コニは意識していないでしょうが、勝手に問題にある数字を拾い出して、答えを出そうとしている様子が見て取れました。まあ、まだ何と言っても、年中ですから…と思う反面、今からそんな思考なの？とも思えたり…もう少し簡単なことから考えてもらおう…と、素人ながら問題を作ってみました。「コニくん、ママ、パパの3人が、みかんを食べることにしました。みんな2個ずつ食べたいと言っています。みかんを取りに行ったコニくんは、カゴから何個持ってくればいいですか？」すると、このときも3人＋2個 で、5個！と、即答。お見事！想像通りの回答です…（Ｔ▽Ｔ）／~~~ここでも絵を描かせて、みんなに2個ずつみかんの絵を描いてあげました。すると、「6個！」と。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~コニは幼稚園で、5以上の二つの数字の足し算などは習ってるし、九九も３の段あたりを覚えている最中のようです。でも、やり方としては、九九は本当に、暗唱にとどまっているようで、「３×９」の「さんく」の「く」の意味も分かってないようなので、まあ、「概念をちゃんとおしえないなら、覚えさせないで下さい」ともい得ないし、念仏のように覚えるのは、まあ、何れ覚えなきゃいけないことだし、良いかな…と思っています。（道草さんでは、概念をつかむ前の九九は否定されていましたし、その理由も十分分かっていますが）と、まあ、そんな感じで、式をみて答える…と言うような作業には、慣れてしまっている…というか、コニの中での算数はそういうものなのでしょう…今のところ。私は基本的な計算とそのスピードは、やはり、ある程度は必要だと思うので、幼稚園のことや、家に帰ってからの5分程度のワークを辞めたりするつもりはありませんが、こういう、今回のような考えずに答えを出しちゃえ！見たいなそういう姿勢は、ちょっと気に留めておかなきゃな…と思いました。 同日の日記 虫キング編 に続きます…
2006年02月18日
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本当の算数力(TBの件、追加）
…と大層なタイトルをつけましたが、正直自分には算数のセンスもないし、とても「算数（数学）」について語れないけど、思ったことを書かせてください。4月生まれで活発なので、まだ、年中だけど、仲の良い友達は現在年長さんのお子さんが多いし、ネット上でも、入学を目の前にして、小学校の話題が多いので、最近は 英語≦小学校の話題 って感じです。それで、英語をやっていく上で、国語力ってものは意識していましたが、算数をはじめ、他の教科にかんしては、その時に…と思っていたものの、ネット上で、小学生の学力の話題などを目にすることが多くなり、小学校に入ってからどのような形で家での学習を進めていくか、そして、本当の学力って…と、いろいろ考え始めました。特に気になって読んでいるのが、「算数｣に関してです。まずはじめに、のりぴゃんさんの日記で紹介されていたこの本を読んでみました。本来当然のことですが、でも大事なことを忘れてしまっていて、目からウロコ…、もしくは、ああそうだった！と、目を覚まさせてもらったような、そんな内容です。プリント学習だけでは、本当の力はつかない…え～、だって、く○ん や 百○○計算で、力がぐんぐんのびた…という話を聞くじゃないですか。実際に代表選手のような、上記のものをやるかどうかは別として、それと同じような取り組みはしようと考えていました。なんの疑問も持たずに、それが最短で、確実な方法だと。（別に、トップを狙うとかそんなつもりは無いけど、これさえやっていれば、学年相当の、その後に繋がる学力がついていくと）でも、本をよんで 目が覚めました。単純な計算やドリル、プリント…というのは、結局は、その印字されていること、それだけの力がつくだけで、本当の算数力や、算数のセンスを磨いていくのには、それだけじゃ、いやむしろ、それをやっていては駄目なのではないかと？もちろん、計算ができることは基礎の基礎ですよね。基礎なくして、次のステップはありえませんから、出来なくては話になりませんし、ある程度のスピードも、実際問題として必要でしょう。また、コツコツ取り組むことも大事ですから、机に向かう習慣、毎日確実にこなしていく…そんな力が養われるとは思います。ですから、必要ない…と思ってるわけじゃありません。実際、本当に信じられないところでつまずいているお子さんの話など聞きますから、 この辺から声を大にして 訴えていかなきゃいけない現状はあると思います。 だけど、ゆとり教育の薄い内容の状態で、100点取れても安心していてはいけないのでは？と。他のサイトでも書かれていましたが、現在のやり方では考えずに答えを出してしまえるとおもいます。私も、高学年になって少し「？」と思う文章題にであったとき、これって、どの数字を四則計算するんだろう？とまず思ってしまいます。そして、「そうそう、ここって、割り算の単元だよな… だから、きっと割り算だ！」と、そういう、本来の算数の問題とは関係ないところで、問題を解決してしまったりしていました。足し算の単元では、計算問題も足し算だけ。掛け算の単元では、掛け算の文章題。これでは、計算さえ出来れば出来てしまう問ばかりですよね。昨日も書店でドリルを見ましたが、結局はそういう問題ばかりです。もちろんそれは、大事な過程と思いますが、本当はその先が大事なんだと思います。いや、みなさんはそんな事ないでしょうけど、私は、すこし、プリントやドリル、百○○計算など、そういったものを、少し過信していた気がします。（ホントに、素人ママが偉そうにすみません～～～～）具体的なことは、上記の本や、トラックバック先を訪問してみてくださいね。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊トラックバックしたつもりですが、上手く出来ませんでした…「道草学習のすすめ」のこだまさんのサイトはこちらです。http://blog.livedoor.jp/yoursong2005/トラックバックではないので、トップのアドレスをお知らせします。
2006年02月17日
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おつかい、いろいろ。
うー○ーさんの「はじめてのお使い」日記、トラックバックさせてもらってます。我が家の「おつかい」デビューは、確か年少のときに、近所のコンビ二に、旦那さんの雑誌を頼んだのが最初です。（メモを書いて、「これを下さい」と言わせた）左折、左折で行けて、道路を横断することは無いところなので、まあ、安全ですが、やっぱり、心配で右折右折で先回りして、こっそり見てました。むこうも、ダッシュなので、それ以上のダッシュで家へもどり、マンションのドアをあけてやったので、私の心臓の方がドキドキ（息切れでね）しばらく、おつかいやっていませんでしたが、お菓子や自分の物を買うときはレジに一人で並ばせたり（近くで見てましたけど）、レンタルＤＶＤを返すのをチャレンジしたり、お年玉付き年賀状の切手シートを受け取ったり、朝市で７０円のお団子を買うときは、１００円持たせて１人で買わせたり（もって帰るので、ちゃんと包んでもらうようにお願いさせて）そんなことは、しばしばやらせていました。そして、久々におつかい。我が家から小学校までは、比較的近くて、歩道橋を渡ればそれほど危険な道路はありません。小学校は、１月に何度もグラウンドへ一輪車の練習をしに行っていたので、行きかたは分かっています。その小学校をすぎて、１００メートルぐらい行った所に、和菓子屋さんがあります。そこで何度か、和菓子を買ったのですが、夕方はいつもすいていたし、お店の人もコニによく声をかけてくれたので、１人で行かせてもよさそうなお店だな…と判断しました。コニはそこの、ゆずまんじゅうが好きで食べたい～～というので、１人で行かせました。まだ、お金の計算はできませんから、６３円なので１００円を握らせて、１個しか買えないからね、走らないで歩いてね…と言って行かせました。（しかし、ハーイ！と言いながら、ダッシュで行ってしまいましたが…）え？もう帰ってきたの？もしかして、買えなかった？と思うぐらい、すぐに帰ってきました。無事買えていました。その辺で気を良くした私は、どうしても忙しかったので、旦那さんに頼まれた「○○鉄道の優待チケット３枚」をチケットショップに買いに行ってもらいました。これは、メモを書いて１万円持たせました。ちょっと、金額が金額なので、心配でしたけど…。首から下げれるトーマスのお財布にメモと１万円を入れて、着くまで絶対出しちゃ駄目よ…と言い聞かせました。お店は、チケットショップまでは１００メートルもないぐらいなのですが、車の通りは比較的多いので、ちょっと心配でしたが、このときも、めっちゃ早く帰ってきました。お店の人も気を遣ってくれて、おつりは袋に入れてくれていました。そのあと、昨日は、プリケーのカードを１枚買ってきてもらいました。これは、メモ無しで行けました。本人も、お使いにずいぶん慣れたようです。それに、自信もついたみたいだし。２年生になっても、恥ずかしくて商品の位置さえ店員さんに聞けなかった自分の子供のころを思うと、コニはたくましいです…（；；）でも、今まで頼んだのは、一つの品ばかり。複数の物を頼んだりしたことはないし、スーパーでのお使いもまだしていません。万が一、お店に迷惑をかけてはいけないし、お店が大きいと心配なので…（八百屋さん、魚屋さん…みたいな小店舗の方が、なんとなく安心じゃないですか？）もうすこし、お金の計算が出来るようになって、買う前に、「○○円で足りますか？」ぐらい聞けるようになったら、複数のおつかいにチャレンジしてみてもいいかな？みなさんは、どんなおつかいを頼んでるのかな？
2006年02月16日
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TV ｄｉｎｎｅｒ ～とうとう、えいご漬けデビュー
日曜日に買ってしまいました。ＰＣ版だけど。 その中に、こんな単語が出てきました。 ＴＶ dinner英語が得意な方は、ご存知かもしれませんが、私にとっては新鮮で面白い単語でした。へ～～～～。えいご漬け、正直子供には難しいけど、ゲーム好きなコニは邪魔なほど参加してきます。難しい単語も多いけど、知ってる単語なども出てくるので、聞き取れると、満足するみたい。ついでに、タイピングもかってでてくれますが、正直邪魔くさい～～じっくりやってると、良い練習になるんだろうけど、いかんせん、子供向けじゃありませんね～～～子供版もあればいいのに。えいご漬け、ダウンロードして楽しむことも出来るみたいです。さて、先ほどの「TV dinner」。「テレビディナー」で、テレビを見ながらでも用意できるからだそうで、冷凍のインスタント食品をさすようです。ありがたい主婦の味方だけど、こんな名前が付くほど普及してしまったってことなんでしょうね～～その単語を使った例文は、 Are ＴＶdinnerｓ available in Japan？ テレビディナーは日本でも手に入りますか？こたえは、Ｙｅｓ ですよね。
2006年02月15日
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お稽古事いろいろ…セロリ家の場合
小学校は来年の春なんですが、ちょうどネット上のお友達もお子さんが入学される方が多いし、職場でも小学校低学年のお子さんと、高学年のお子さんがいたりするので、小学校に入ってからのことを最近よく考えます。今は幼稚園で、ちょっとしたいろいろなお稽古事をやっていますが、小学校に入ると、一気に何もなくなっちゃうんですよね…体操教室と絵に関しては小学生になってからでも続けられるみたいですが、なんせ、片道7キロですから、通わせるのが大変…今は幼稚園の延長でお気軽に出来るのが、最大のメリットなのに。絵を描くことにこだわってはいませんが、嫌いじゃなければ芸術に触れるようなお稽古事もなにか続けていて欲しいな～と思っています。でも、別の教室に通ってまでやりたいわけじゃないだろうなぁ…体操教室はきっと続けたいだろうけど、これは私が一番力を入れてない部分なので、送り迎えが一番辛いかも…。私次第だなぁ…他は、卒園してしまえば終わりってモノばかりです。このあたりは、小学校1年生でもスポーツチームに入れるようですが、これまた、練習に親が付き添うのが大変…熱心じゃないとレギュラーになれないとか…（ホント？）これは、本人から言い出さない限り、黙ってようかな…＾＾；）英語のプライベートも、最近少し盛り上がってきましたが、一人というマイナス点は改善されないので、自分的にいまいちだと感じてます。先生はとっても良いし、上手くやってくれてるんですけどね…これも、月2回にして、残りの月謝でグループにも通えるよなぁ…とか、考えちゃいます…最近は、英語力アップなんて、そんなに望んでないんですけど、グループレッスンなら、コニももっと英語を好きになってくれるんじゃないかなぁ…と思うんです。英語だけは、細々とでもいいので、続けて欲しいし。ピアノは、まあ、先日の日記で書いたとおり、超細々マイペースですが、家のリズムとしては、良い感じです。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ここから、学習面。今は、算数 国語 ひらめき っぽい感じのワーク3種を、だいたい1日1ページのペースでやってます。算数は普通に足し算とかで、公文の内容に近い感じなのかなぁ…と思います。国語は、まだ、書写という感じですので、公文とは違いますが、文字の練習にはなってると思います。これらは、幼稚園から任意で買ってやってるワークなんですが、幼稚園でやってる内容におおよそ沿ってるようなので、幼稚園の復習になるし、全然分からないことをやるのではないので、私もそう、付いていなくて出来ますから、すごくい感じです。英語のワークも一応やっていて（単語を書写するぐらいですが）、でも、これは思い出したときにやる程度なので、1週間に1枚ぐらいです。（すぐ、忘れちゃうんですよね～～ーー；）ですが、毎日こつこつやってる子や、公文に行ってるお子さんと比べると、かなり少ない量ですし、終わったあとの、テレビとおやつ欲しさに、私が手を洗ってちょっと荷物を整理している間にちゃちゃ～～とやってしまうので、もう少し増やしても大丈夫かな？と思ってます。（ほんと、ピアノを入れても、10分以内です）そこで、何をやろうかな…というのが一つ。それから、小学校に入ってこのワークがなくなったときどうするか？というのがあるので、その辺も踏まえて今年、何をプラスするかが考えどころです。多分いま、ワークをサクサクやってるのは、幼稚園の復習だからで、公文や通信教材だと、私が付いて教えなければ無理なことが多くなると思います。先日棒掲示板で紹介されていた「どん○○倶○○」の年長さんの体験問題をやってみたら、やっぱり一人では出来なくて、1枚でも3分ぐらいかかりました。ですが、この「どん○○…」の考え方もすごく共感できるので、気にはなりますね…あとは、七田。こちらのプリントはやったことはありませんが、評判もいいし、気になります。もし、これを小学生になってもつづけるなら、ＣかＤあたりを今年やってみても良いのかなぁと思ったり。あとは、公文ですね…とりあえず、今年は行かないでしょうが、小学校に入ってからは選択肢の一つとしてあります。ただ、お月謝との兼ね合いが…３教科は無理なので、どれにしぼるか…ですよね。それに、コニは今までも「行きたくない」といってるので、（ただ、聞いてるだけなので、本当に行きたいといわれても困るけど）ちょっと仕方なく…ということになりそう。市販のプリントをこつこつ…というのが、ホントは我が家にとってはベストなんですが（金銭的に）、やはり、穴がないように与えて、上手く進めていく自身がないですし、通信教材あたりか、まとめて1年分みたいなプリントに落ち着くかなぁ…。我が家の今のペースで行くと、内容の違うプリント３～５枚ぐらいがベストなんですが、（枚数は、内容の難しさにもよりますけど）オススメの教材ってありますか～？
2006年02月11日
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えいご漬け 体験版
前回、ＤＳのえいご漬けを書いてから、毎日のように葛藤してます。買うか…我慢か…持っている人が職場に持ってきてくれたので、お昼休みにやってみたのですが、結構面白い。とはいえ、えいご漬けのほうは、「脳を鍛える…」や「やわらか頭塾」のように、 楽しめる要素や、ゲーム性などの工夫が少ないのですし、多分レベルテストをしない限り、毎日のトレーニングに対して評価はないので、淡々とディクテーションするかんじで、そのうち飽きちゃうかも…という不安は残ります。ただ、思ったよりも文字も読み取ってくれますし、サクサクいける感じは良かったです。これ、ＤＳ本体をお持ちの方は体験版をダウンロードできるんですね。情報はこちら↓http://www.nintendo.co.jp/ds/download/service/index.html#noutrain_shopそれと、ＤＳをお持ちでない方、そういえば、ＰＣ版があるんでしたよね！http://www.plato-web.com/software/eigo/download.html↑こちらで、体験版をダウンロードできます。結構問題数もあって、楽しめましたよ。正直、これがやりたくてＤＳを買うか買わないか迷っていたので、ＰＣ版なら、ソフトさえ買えば出来るので、こっちにしようかな…という気もしています。（でも、やわらか…や大人の脳…の楽しさも知っちゃったんですよねぇ…）ＰＣ版のえいご漬けは、ペンが無いのでキーで打ち込む形です。ＤＳだと、単語と単語のスペースは自動的に空けてくれるので、あ、この単語、このつづりで終わりだ！って分かるし、ピリオドも書かなくて良かった気がしますが、ＰＣ版のほうは、自分でスペースを空けなきゃいけないし、ピリオドもしっかり打ち込まないと文章が完成されません。どちらも、ちょこっとしかやっていないので、このぐらいの違いしか分かりません。で、やっとテーマの話題ですが…これは、子供が一人でやるには難し過ぎるとおもいますが、レベルによっては単語も比較的簡単なので、一緒にゲームをやって、単語問題ぐらいは子供にやらせてみるとおもしろいかもしれません。体験版では最初、run talk などの単語がでてきたので、コニが聞き取りました。そして、自分で打ち込みたいというので見ていたら、runの最初の「ｒ」は自分で考えて打ち込んでいましたし、talkのkも、「クッ クッ…」と言いながら、「K」を入力しました。ほんの少しだけ、フォニックスを感じ始めているんだなぁ…と分かってうれしかったです。ディクテーションのほうも、私がわざと、最初、なんて言ってる？とか、Hｅ always…のあとはなんて言ってるか、聞き取れないなぁ…などとわざと言うと、一緒に聞いて分かればこたえてくれたりするので、ちょっとは使えるかな？と思いました。とりあえず、親子で体験版で試してみるのも楽しいかもしれませんよ。我が家は…もうすこし、悩みます。（えいご漬けＰＣ版を買うか、ＤＳを買っちゃうか…）
2006年02月11日
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最近のピアノの様子
先日、お友達のＭさんがピアノ関連のコメントでHPを紹介してくださったので、今日は久しぶりに、ピアノの様子を書こうとおもいます。ちょっとだけど。えっと…１月の最初は実家に帰っていたり、電子ピアノのふたの上に色々モノを置いていて、ずっと練習していませんでした＾＾；）１月の終わりごろ、このまま仕事月の２月に突入したら、絶対ピアノ練習させられない～～～とおもって、１月の最終週ぐらいから練習しました。内容は、変わらずバスティンの最初の１１曲を１回ずつです。よっぽど変な弾き方をしない限り、ほったらかしで、あまり細かい指導はしてません。練習は５分もかからないので、丁度手が空いているときは、横でちょこっと伴奏したりします。最後の日に次の１曲をふやしました。「どうぶつえんで」という曲です。そういえば、どうやって新しい曲を弾けるようになるのでしょう？幼稚園では、楽譜は使わず、ドレミを黒板に書いて、音の長さは弾く間に覚えていくようです。でも、今やってるバスティンでは楽譜ではないものの、音の高さは左右の音符の位置と、音符に書いてあるアルファベットです。ドレミファソラシドはＣＤＥＦ ＧＡＨＣ という具合です。コニはまだ、鍵盤と音符を一致せることは出来ません。なので、メインの部分だけ鍵盤にマジックでドレミが書いてあります。（ＣＤＥでは書いてありません）あ、ちなみに、弾くたびにマジックが薄れてきて、ドレあたりは、ほとんど見えなくなってきたので、勇気のある方は、マジックで書いてみて、消えてしまうころには鍵盤と音名が一致してるかもしれませんよ。で、家の場合、楽譜はＣＤＥ 鍵盤にはドレミなので、どうやって曲を弾いているのだろうと思いはじめました。う～ん、よく分かりませんが、結局は最初に２、３回私が弾くのと、初日は一緒に弾いてあげたりして、覚えいているみたいです。だいたい、８小節ぐらいの曲なので、覚えてしまうのはびっくりしませんが…どういう風に覚えているのかは謎です。絶対音感を持ってはいませんし、楽譜もＣＤＥで書かれてますし…でも、相対音感は持ちはじめたのかな？と思います。練習曲のなかでも時々間違えて、移調しちゃってるとともありますし。ただ、楽譜のない曲を耳で聞いただけで弾けることはないので、指を動かす感覚だけで移調してるのかもしれませんけど。２月に入っても、そんな感じで、本人に任せてます。お知りを叩かないと練習しないかな～と、気が重かったんですが、思いのほか進んでやってるので、ほっとしてます。（怒るの嫌だしね＾＾；）幼稚園からもどってからの、おやつ＆ＴＶ前のノルマ（ピアノ＆ワーク）として、ちゃっちゃかこなしてます。こなすって言えば聞こえはいいけど、かなりどれもこれも雑で、ぶわ～～～～～と片付けてしかうだけですが。録画したポケモンを見る日なんかは、１０分ですべて終わっちゃいます…ーー；）こんなので、上手くなるんでしょうかねぇ…ーー；）（そして、ワークも身についているのか…）今は、手をかけてやれないので、このまま一人で地道に、とりあえず毎日こなすという習慣をつけてもらうしかないですね…そうそう、ちょっとした変化もありました。今は片手か左右を交代で弾くような両手の曲だけやっているのですが、この二日、自主的に全曲を両手で同じメロディーを弾いたりしてます。こういうのやってるってことは、嫌々じゃないってことですよね。ぼちぼち（←こればっかりですが）やっていきます。３月になったら、少しだけペースをあげたいと思います。
2006年02月10日
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１３ラブ３０
短めの映画だったので、見てみました。 13歳の女の子が突然30歳になってしまう映画です。う～ん、ストーリーの展開はありきたりで想像できるような話なんだけど、笑えるところもいっぱいあったし、最後は気持がほんわかしてきて、まあまあ、面白かったかな？ジェニファーの子供時代の子が、とってもジェニファーと似ていてました。メイキングには、ジェニファーの子供時代の写真が何枚も出てきて、ファンなら必見です！
2006年02月07日
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ＤＳと双六
なんと、驚きです…職場で、ＤＳを持っていないのは私だけでした…家二人は子供が小学生中学生高校生がいるので分からなくも無いですが、子供が居ない40代のひとも、子供が独立した50代の人も、持ってます。ついでに、先生も。私がお休みだった先月も、毎日ＤＳの話で盛り上がっていたそう。今月も、まだ初心者のひとに、こんなこと出来るよ～っと色々情報交換しています。なので、嫌でも 面白さ が伝わってくる～～～－－；）あのＤＳの「えいご漬け」のＣＭは良いとおもう。ホテル（？）のデスクの前の二人。あの態度をしてしまう気持、痛いほどわかるぅ～～～～こんなのも、出てるんですね～～～これらを毎日こつこつやれば、少しは上達するかしら？私が毎日「欲しいね」といっているので、聞き飽きた旦那さんは「買いたいなら、買えば？」と…いや、買いたくても買えないから（コニを思うと）、旦那さんに話して発散してるんじゃん！－－；）七田って、こんなところまで進出してるのね～～～＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊でも、昔ながらの遊びも捨てがたい。トランプだって面白いし、今、双六をとても見直してます。クリスマス会でやった英語版双六は大盛況で、とても面白かったのですが、先生がまたまた面白い双六を作ってきてくれました。ところどころ、ピンクのカードを引く、白いカードを引く…というマスがあって、それぞれのカードに質問が書かれています。これなら、双六を作り終えた後も、いくらでもお題を増やしたり変更したり出来ます。「Tell us your today's lunch？」とか、「Touch something blue」「I am kind of bird． I can't fly． I am black and white． Who am I？」 といった感じのカードたちです。これならコニも、すごく盛り上がってるし、英語で考え、英語で答えてくれます。双六事態のルールは簡単ですし、大人も子供も対等に遊べますから、コニに対して、手を抜いたりして大人がしらけることもないですしね。恐るべし、双六。
2006年02月03日
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まるかぶり！
私が子供のころ、太巻きのまるかぶりという習慣はありませんでしたが、節分の行事といっても、豆まきも散らかるので嫌だし(幼稚園でやったし）、縄に柊やイワシの頭を付けた物を門に掛たりするのは全く経験が無いので、家では まるかぶり だけやることに。スーパーに行けば、いろんな種類の太巻きが売っていましたが、コニが「くるくる巻いて作りたい」というので、作ることに。さて、太巻きって何が入っていましたっけ？私が、他の買物をしてる間に、ちゃっかり偵察してくれてて、「ママ～、マグロと、細長い卵と、いくら が入ってるよ～」（↑ 自分が食べたいものだけじゃない？－－；）みどり も何か欲しいなぁ…と思って、コニが嫌いなきゅうりなんですが、小さく切ったら入れてもいいと言うので、きゅうりを買って、あと、かにかま を買いました。後は、中身を乗せて巻くだけ…というところまで私が準備して、コニとそれぞれ自分の太巻きを作りました。今年は、南南東 を向いて食べるといいんですね。南南東を向いて食べられるようにテーブルを動かして、二人で黙々と食べました。だって、余所見をしちゃいけないのかな～なんて思っちゃったもので…（正直、ちゃんとその方角を向いて太巻きを食べるのって初めてです。）コニも1本しっかり食べました。きゅうりは…やっぱり、嫌いみたいで「オエッ…」となっていたので、半分だけでＯＫにしました。（まあ、少しは食べれるようになったので良しとしましょう）＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊どういうご利益があるのかと調べていたら、まあ、いろいろといいことありそうなことが書いてありましたが、巻くものも、一応決まったものがあるんですね…福神に因んで、かんぴょう、キュウリ、シイタケ、伊達巻、うなぎ、でんぶ等七種類の具を入れて、福を食べるという意味合いもあるらしいのです。あら～、そんな具入れてないし、7種類も入れなかったわ＾＾；）まあ、好きな具を入れたほうが、美味しいですけどね。来年はちゃんとしたのを作ってみます。
2006年02月03日
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ＷＢ、名前でお願いします。
ワイルドバンチが近づいてきましたね～♪今回も楽しみです！ところで、今回はＨＰのことを知らないお友達と一緒にいきます。なので、もしＣＥＬＥＲＹを見かけても、出来れば「名前」でお声かけてくださいね。よろしくおねがいします。
2006年02月03日
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