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コメント新着
2003年10月23日
カテゴリ： カテゴリ未分類
今日は久々サークルネタ。
行き始めた頃、丁度学校などの休みと重なって、
お兄ちゃんお姉ちゃんが一緒に来ていました。
先生の質問に日本語で答えてるお兄ちゃんたちに、
コニが戸惑っていて、
私も英語モードをちょっと意識してしまって、
「うーん、イマイチ？」なんて思ったりもしました。
しかし、3歳児だけのクラスに戻って、なかなかいい感じです。
殆どしないのですが、
フォニックスあり、2つの曲を2週ずつ歌ったり、
その月ごとのテーマにそって、ゲームがあったり、
なかなか楽しいです。
今日は 人数分の封筒の中にハロウィンにちなんだ物のカードをいれて、
例えば witch のカードをひいた人が勝ち！ と決めて、
10 Little Witches （曲は10 LITTLEインデアンの曲）を歌いながら、
椅子の周りをまわります。
曲が終わると 自分の椅子の前のカードの中身を見て、
witch だった人が「I got a witch！」と言います。
（殆どいえないけどね。先生に促されて言う感じです）
それぞれのカードを単語でもいいので答えたりします。
毎週あるわけではありませんが、今回はこんなのを作りました。
閉じている時は、かぼちゃで、開くと「HAPPY HALLOWEEN！」と出てきます。
また、これも、毎週ではありませんが、絵本タイムも久々にありました。
「What Is Halloween?」でした。
（だから、雑…。今回も、かなり芸術的に崩れた顔…ーー；）
時間が余って、先生に色々話し掛けていました。
コニが言ってるのは、「What’s this？」「How about this one？」と、
そんな程度でしたが、先生に色々答えてもらって楽しそうでした。
「おお～、そんな風に言うのか」と思った事もあったけど、
頭痛と吐き気で、すっかり忘れてしまいました…（T▽T）ｱﾊﾊ。
やっぱり、サークルでは、かなり日本語が飛び交うせいか、
コニもいつもほどの積極性はありません。（あれでも＾＾；）
あ、紙やカードを貰ったり、返したりする時は、
我れ先に！…ですが…（－－；）
知ってる単語を聞かれても、われ先に答えたりしないんです。
周りの様子を、うかがってる感じ。
でも、これが私にとっては とっても嬉しいのです。
周りを意識してるから…。
日本語と英語と、どっちで言うんだろう？と、考えてるんですよ。（笑）
うんうん、状況判断しようと、意識してる！
まあ、心理相談員さんに言われた、状況判断って言うのは、
別の意味だと思うけど、こんなことも、状況判断の一歩ですよね。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
注文していた、本がアマゾンから届きました。
「マジックスクールバス」は、英語版のビデオをサークルで借りてみたので、
正直よく内容がわかりませんでした。（私が＾＾；）
ま、本をじっくり読めばわかるかな？と思って買ってみました。
読めるように、私が音読の練習しなくっちゃ。
（↑多分、そういいつつ、真面目にはやらない）
「DUNNY AND THE DINOSAUR」は、日本語版を持っていたので、
内容も簡単だし、英語でも読めそうだったので買ってみました。
（というか、送料無料のため、1500円にする微調整の意味もある ＾＾；）
An I Can Read Book なので、いつか コニが読めるようになった時に
…という、目論みもあります。（ホント、いつの日だろうね～～～）
「Wee Sing Dinosaurs」これが、一番の目的でした。
ＣＤだけ持っていて、「どうやって歌うの？」とそればっかりで、
歌詞わからず、ほとほと困っていました。
いつも、お風呂で音読（私が）していた「What’s for lunch？」と、「WHEW！」（恐竜の名前が18個出てくる）は、
なぜか、ちゃんとページを開いた。
確かに、挿絵もあってヒントにはなったかもしれないけど、
なぜわかったんだろう？
音読する時、「whew」「carnivore」「lunch」などの単語を「lunchってどれ？」などと聞いて来たので、指差して教えたりしました。
でも、じっと見るわけでもないし、時々でしたが、
なんとなく、覚えていて、そういうのを頼りに見つけたのかもしれません。
あ、でも、「lunch」をただ、読ませてみても、読めないと思いますが。
さ、これで、どんなWeeSingDinosaursが来てもバッチリよん。
頑張って歌おう！
…の前に、ハロウィンの衣装を…。
後一息！
行き始めた頃、丁度学校などの休みと重なって、
お兄ちゃんお姉ちゃんが一緒に来ていました。
先生の質問に日本語で答えてるお兄ちゃんたちに、
コニが戸惑っていて、
私も英語モードをちょっと意識してしまって、
「うーん、イマイチ？」なんて思ったりもしました。
しかし、3歳児だけのクラスに戻って、なかなかいい感じです。
殆どしないのですが、
フォニックスあり、2つの曲を2週ずつ歌ったり、
その月ごとのテーマにそって、ゲームがあったり、
なかなか楽しいです。
今日は 人数分の封筒の中にハロウィンにちなんだ物のカードをいれて、
例えば witch のカードをひいた人が勝ち！ と決めて、
10 Little Witches （曲は10 LITTLEインデアンの曲）を歌いながら、
椅子の周りをまわります。
曲が終わると 自分の椅子の前のカードの中身を見て、
witch だった人が「I got a witch！」と言います。
（殆どいえないけどね。先生に促されて言う感じです）
それぞれのカードを単語でもいいので答えたりします。
毎週あるわけではありませんが、今回はこんなのを作りました。
閉じている時は、かぼちゃで、開くと「HAPPY HALLOWEEN！」と出てきます。
また、これも、毎週ではありませんが、絵本タイムも久々にありました。
「What Is Halloween?」でした。
（だから、雑…。今回も、かなり芸術的に崩れた顔…ーー；）
時間が余って、先生に色々話し掛けていました。
コニが言ってるのは、「What’s this？」「How about this one？」と、
そんな程度でしたが、先生に色々答えてもらって楽しそうでした。
「おお～、そんな風に言うのか」と思った事もあったけど、
頭痛と吐き気で、すっかり忘れてしまいました…（T▽T）ｱﾊﾊ。
やっぱり、サークルでは、かなり日本語が飛び交うせいか、
コニもいつもほどの積極性はありません。（あれでも＾＾；）
あ、紙やカードを貰ったり、返したりする時は、
我れ先に！…ですが…（－－；）
知ってる単語を聞かれても、われ先に答えたりしないんです。
周りの様子を、うかがってる感じ。
でも、これが私にとっては とっても嬉しいのです。
周りを意識してるから…。
日本語と英語と、どっちで言うんだろう？と、考えてるんですよ。（笑）
うんうん、状況判断しようと、意識してる！
まあ、心理相談員さんに言われた、状況判断って言うのは、
別の意味だと思うけど、こんなことも、状況判断の一歩ですよね。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
注文していた、本がアマゾンから届きました。
「マジックスクールバス」は、英語版のビデオをサークルで借りてみたので、
正直よく内容がわかりませんでした。（私が＾＾；）
ま、本をじっくり読めばわかるかな？と思って買ってみました。
読めるように、私が音読の練習しなくっちゃ。
（↑多分、そういいつつ、真面目にはやらない）
「DUNNY AND THE DINOSAUR」は、日本語版を持っていたので、
内容も簡単だし、英語でも読めそうだったので買ってみました。
（というか、送料無料のため、1500円にする微調整の意味もある ＾＾；）
An I Can Read Book なので、いつか コニが読めるようになった時に
…という、目論みもあります。（ホント、いつの日だろうね～～～）
「Wee Sing Dinosaurs」これが、一番の目的でした。
ＣＤだけ持っていて、「どうやって歌うの？」とそればっかりで、
歌詞わからず、ほとほと困っていました。
いつも、お風呂で音読（私が）していた「What’s for lunch？」と、「WHEW！」（恐竜の名前が18個出てくる）は、
なぜか、ちゃんとページを開いた。
確かに、挿絵もあってヒントにはなったかもしれないけど、
なぜわかったんだろう？
音読する時、「whew」「carnivore」「lunch」などの単語を「lunchってどれ？」などと聞いて来たので、指差して教えたりしました。
でも、じっと見るわけでもないし、時々でしたが、
なんとなく、覚えていて、そういうのを頼りに見つけたのかもしれません。
あ、でも、「lunch」をただ、読ませてみても、読めないと思いますが。
さ、これで、どんなWeeSingDinosaursが来てもバッチリよん。
頑張って歌おう！
…の前に、ハロウィンの衣装を…。
後一息！
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最終更新日
2003年10月24日 14時48分31秒
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