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Terui @ Re:育めんパパです育めんパパさん、こんばんは！すみませ…

中３の場合（高校受験あり）

Terui

2007/07/31

「なんですか！この家系図のみたいなの！」

国語で『文の構造』の箇所を勉強していた生徒さんが、いきなり叫ぶ。

家系図？

「そうです、この『□（四角）の中にあてはまる言葉』ってなんですか？」

じゃぁ、一緒にやってみようか。

まず、文節にわけるでしょ。そうそう、で、『勝つか』と『負けるか』は、『勝つか』が『負けるか』を修飾していなくて、『負ける』と並列でしょ（注：生徒さんが小学生の場合、『並列』と言って説明しない方がいいです）・・・

とりあえず、一問目は解けたので、次の類題を解く。

が！　残念ながら正答とはならず。

この箇所は最初に

と書いてあるとおり、一文の構造をつかむことを目標としているのだが、この生徒さんはものすごく解くのに時間がかかっている。

この生徒さん、実はケアレスミス大王である。

「ヤバイ！」と本人の意識がかなり高まっているときは、ミスは少ないが（まぁ、こういった状態のときは誰でもそうだとは思うが）、そうじゃないときは、ボロボロ間違える。

今までは、

集中力がたりない！

と言っていたが、実は集中力の問題以前に、『一文の構造をつかむのが苦手』というところにあるのではないかと、今日の問題を解いている様子をみて気づいた。

そうか、だから一文が長めのときによく「？？」となっているのね。

実はケアレスミスなんかじゃなくて、一文がしっかり把握できていないことによるミスだったのかも。

他の生徒さんの２倍以上の時間がかかって、なんとかこの箇所をクリアできた。

「あ～、疲れた～」

と、コメントを残し、生徒さんは帰って行ったが、

新たな発見をしたのは、良かった。

一文の構造の把握力と、ケアレスミスの関係は、今後も追っていきたいと思う。

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