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今週、今日、明日、明後日ぐらいまで、テストとなっている方も
いるかと思いますが、ほぼ今週で、ほとんどの学校で、



そして、“その”結果が記録され、もう二度と変えることのできない、
「証拠」として、残ることになります。


まだ、結果が出ていないのに、こう決め付けるのはいかがなものか、
かもしれませんが、ほとんどの方は、『文武両道』『短時間で、効率良く』を、
試して、挑戦して、そして、“させてみて”の結果、
出来なかった、やれなかった、（条件＝赤点、合格点を）満たせなかった、
と、具体的な数字＝点数、成績で、示されることになると思います。


特に昨今の私立校・中高一貫校は、厳しくなってきている上に、
“何も言われない”ために、このことを、無視する＝危機感無く、
『今まで通り』を続けられる方、続けさせる親御さんが増えてきており、
その結果、よく、うるさいくらい書いている、
進級・進学“出来そうにない”と、『結果（点数・成績）』が記録され続けて、
残り時間と機会が無くなって、いよいよと、「なってみて、わかった」時に、
進級・進学“出来ない”と「なるべくして、なっていた」と、
なっていきます。


『一学期』から、それも『一年次』から、何を大げさなと
思われている方、親御さんは多いかと思いますが、
三年生になって、この一学期を終えた方、親御さんには、
“わかって、頂けた”かと思います。


二年生は、半々くらい、いえ、ある意味、一年間以上、学校に通って、
経過して、むしろ、緩んでいる方が増えているかもしれませんが、
この夏休み以降、徐々に感じられていくことになるかと思います。


最近よく書いておりますが、“受験”無く、高校・大学へ内部進学出来る、
私立校・中高一貫校では、“限られた”「時間」と「機会」内で、
『記録』される『結果』によって、進級・進学の“条件”を満たすことによって、
進級・進学の合否が決まるシステム、制度で、運用・運営されています。


“このこと”を「知らなかった」「（よく）わからなかった」は論外ですが、
「そうは言って（進級・進学要綱に書いてあって）も、結局、最後は、
　一発逆転があるんでしょう、学校、先生は、何とかしてくれるんでしょう」
「自分が、うちの子が、進級・進学“出来なかったら”、学校・先生だって、
　（進級・進学率が下がって、学費収入が減って）困るでしょう」
といったことが、言動、態度、姿勢、何よりも『結果』を示される方が、
極端になってきているように思えます。


そのためか、昨今、この「最も点数・成績が取りやすい一学期」において、
特に、“一年次”において、厳しい審査・評価が下される、つまり、
『複数教科』で、『成績１・２』となる方が、目立ってきています。


学校・先生側からのかなり厳しい警告となりますが、
コンプライアンス、ハラスメント等の問題から、
「何も言わない、言えない」ようになった今の時代においては、
『結果』＝点数、成績で、具体的な数字で、
（このままだと進級・進学出来ないと）わかってもらうように
なっています。


そのこと（意図）を、読み取って、時間と機会がある内に、事前事前に、
対応・対策をしていかないと、あっという間に追い込まれて、
もう残り「時間」と「機会」では、進級・進学に“間に合わない”と
なっていくことになります。


この一学期、１年生はもちろんのこと、２年生も、“まだ”
“お試し”“腕試し”感覚で、『文武両道』『短時間で、効率良く』を
挑戦して、させて、それでも、ソコソコの結果が出たので、満足、
結果オーライで済まされるかと思いますが、失った「時間」と「機会」、
記録された結果、そして、残された「時間」と「機会」に、
よく向き合って、進級・進学までの未来を、どう歩んでいくか、
よく考えておくことをオススメします。


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