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８月、そして、夏休みも残すは、十日ほどとなりました。


この夏休みという「自由な時間がたくさんあった」期間にも関わらず、

「自由な時間が少ない」二学期も、当然のごとく、
宿題に、勉強に、悩まされることになると思います。


嫌味な予言のように感じられるかもしれませんが、
『記録』される『結果』で、進級・進学の合否が決まる
私立校・中高一貫校で、実際に、予言・予想通りに
なってしまうと、“詰んでいく”（＝進級・進学出来ない）ことに
なりますので、気を付けて下さい。


うるさいくらい厳しい偉そうな忠告・説教を書いておりますが、
これが、“限られた”「時間」と「機会」内で、
『記録』される『結果』によって、
合否が決まるシステム・制度の怖さであり、厳しさとなります。


“後々”になって、あの時、その時は“（今の結果は）関係無い”
“大したことではない”と思った、あるいは、「やりたくない」
「やる気になれない」で過ごした、さらには、
（通っている学校付属の）高校・大学への、進学なんて
考えていない、考えられない、最悪、他校受験になっても良い、
と思った、「けど」、「今は」、そう思わない、「やっぱり」
皆と、友人知人と、“一緒に”進学したい、“そう”強く思った、
考え・思いを変えた、で、『今までのことは“水に流して”無かったことに』、
が、出来ないシステム、制度です。


まさに、ことわざの「覆水盆に返らず」「吐いた唾は飲めぬ」ということが、
現実に、体現されることになります。


まだ、人生十数年しか生きて（経験して）おらず、
無限の可能性、未来・将来がある中高生が、
様々なこと・ものに対して
（そんなこと）「なってみないと、わからない」（じゃないか）と、
こじらせてしまうことは、多々あるとありますが、
その言動、態度、姿勢、何よりも、“その”「結果」が、
『記録』として残り、刻々と“残り”「時間」と「機会」が、
減って（失って）いくことを、よく考えて、ある程度“決まっている”
“決められている”＝予想出来る物事に対して、事前に、早めに、
対応・対策出来るようにしておかないと、上記のように
追い込まれて、追い詰められて、最悪の結果に（進級・進学出来ないと）
「なるべくして、なっていく」ことになりますので、
気を付けて下さい。


“たかだか”夏休みの宿題“ごとき”のこと、その取り組み方、やり方、
対応・対策の仕方程度のことで、何を大げさなと思われるかと思いますが、
その“たかだか”“ごとき”の細かな、些細な「結果」が積み重なっていき、
残り「時間」と「機会」では、「物理的」「結果（点数・成績）的」、
そして「（その時点での）能力的」に、対応・対策“出来ない”と、
突きつけられる（わからされる）日、瞬間が来ることになります。


“そう”なってから、後悔することのないように、
この「自由な時間がたくさんあった」夏休みにやった宿題の
対応・対策の仕方で、学校行事・部活動で忙しく、
「自由な時間が少ない」二学期の宿題に、勉強に、テストに、
“どう”対応・対策していくか、よく考えておくことを
オススメします。



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