松阪市の学習塾・双葉

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とりあえず遺伝から始めることにした。

久しぶりに板書での高校生への授業

見た目以上に緊張して、授業に入る。

案の定、ちょこちょこミスする。

かほちゃんからの突込みが有難い。

今回、でてきた課題としては

自由交配と自家受精の混同を

起こしている子がやはりいたこと。

それと、実験結果からの遺伝子型の考察を

もうすこし、システマティックに

解いた方がよい。

この講義形式を続けるのならば

遺伝だけで1ヶ月ほど費やす。

生物全体については、自学にまかせることにした。

おすすめは、基本ではあるが

「必修：サブノート」や「ゼミノート」

こういうもので、用語の抜けをチェックしながら

「田部の生物」や「チャート」などで

きちんとした用語の意味をおさえていく。

もちろん、かほちゃんお勧めという参考書でもよい。

おさえている人がいなかった。

偏差値65越えの目安は、常人であれば

200～300時間といったところ。

問題集にしてざっと三周まわすくらい。

同じ問題集をまわしても

理解度が高いのならば、違う問題集を

まわして、問いかけの語彙パターンを

ふやしたほうがよい。

今回の授業でも、問われている言葉の

意味がとれない人がいましたよね。

わからないことがあれば、話したように

遠慮せず、ファックスを送ること。

紙面で説明しづらいものについては、

次回授業で説明する。

おなかすいた・・・。

ご飯食べてこよう。

そのあとは、この時間になっても

誰もこないから、需要がありそうな

れいめいにでも行こうかな。

夜には戻るつもり。

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