信仰者は夢を見る：川上直哉のブログ

2010年度　総合福祉学科授業音声ファイル

こちらです。

第一回は、録音がありません。ごめんなさい。録り忘れました。

総福　第２回「教材としてのルワンダ」

教養とは何か、という話から、
授業のルール説明。
このあたりまで、録音がありません。
とり忘れたのです。
残っているところでは、
「現代の教養としてのリテラシー」
を語っています。

それから、
教材として、「ルワンダ」。
そして教育ということを語ります。

総福　第３回「光を求めて」

「働かざる者、食うべからず」
この言葉に隠された、社会の嘘。

ゆるされてあることの意味、
ゆるすことの重み。

闇深い世界に光を求めて。

総福　第４回「古代と古典」

教師の仕事とは。
オルデガから、古代の現代の乖離。
古代の入り口としての古典。

教材は、
マイケル･ジャクソンが歌う、
チャップリンの「Ｓｍｉｌｅ」。

総福　第５回「古典の入り口」

イデアとは何か。
「理念」と「理想」の違い。

古典とは何か。
生き残るための教養の学び。

教養というものの基本を語ります。
その教材に、バンプ登場。

総福　第６回「聖書の概説・神曲の地獄」

聖書とは何か、
キリスト教学的に語ります。

「神曲」の映像化したものを見て、
地獄を考えます。

前半の聖書論、
かなり目新しいと思います。
後半、「満月の夕」が聴かせます。

総福　第７回「地獄の出口」

フィリピンの「現場」と
米国の「買い物やめろ教会」。
この二つをつなげると、
世界が見えてくる。

ダンテの神曲から、
「地獄」の意味。
そして、そこから出るための宗教。

高橋優で宗教を説明します。

総福　第８回「絶望の脱出口」

シュウカツと教養の深い関係。
逆に言えば、
教養の教師の重い責任。

イエスとその師匠の関係。
それを前回の高橋優と比較されるミスチルで、指摘。

カラフルな授業です。

総福　第９回「神の国はどこに？」

イエスの思想を、語ります。
東北と東京の関係は、
イエスの思想を辿る手掛りになる。
そして、
「右のほほを叩かれたら」
という教えの、本当の意味とは何か。
きっと、意外な事を語っています。

総福　第１０回「聖書の神」

聖書の神とは、一体何か。
それを、９０分で語りきります。
内容充実。メサイアもかかります。
そして、最後の締めは We are the World！
この歌詞の意味が、するすると、わかるようになります。

総福　第１１回

「聖書の神＝奴隷を解放する神」。
それはいったい、何であるか。
出エジプトから
聖書の創世神話までさかのぼり
そして「罪」の話に落とし込む。
バンプのハンマーソングが染みます。

総福　第１２回

「人間は皆、罪の奴隷だ」という、キリスト教のテーゼ。
それはいったい何を意味しているのか。
人魚姫の物語とバンプの歌で、その意味を解説します。
「聖書の神」は今も生きているかも・・・という、
ちょっとスケールの大きな話で締めくくります。

総福　第１３回「迷い・発見・突破」

イエスの心を追います。
人間の悲しい浅ましさ、
それへのイエスの苛立ちも。

きっと、意外な側面があります。

総福　最終回「ミサ・十字架・愛」

総合福祉学科　最終回

ガンジーの塩の行進を参照しながら、
イエスの最期まで。

ビートルズのHellow Good-bye
イエモンのJAM と
安保闘争と、
そして「宮清め＝イエスの神殿テロ」

そして、最後の晩餐とメル・ギブソンの「パッション」。
目から鱗の「よきサマリア人」。
なんと、３時間。充実した内容です。

この授業には、図説の資料がつきます。こちらからどうぞ。

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