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2022.05.05
カテゴリ： 介助員
こいのぼりの工作をした子どもたち。
鋏の使い方で、また発達段階も分かるものです。
指示を聞かずに勝手気ままに進めてしまう子、
指示を聞いていても、なかなか手元が進まない子と、
クラスの中でも個人差があり、
また担任の進め方によっても、
クラスの理解度も異なり、
同じ授業を５クラス揃ってやっていても、
手順をきちんと分かりやすく示す担任のクラスが
達成度に進行も早かったです。
介助する方も、担任の進め方で
随分とやりやすくもなります。
Ｔくんはマイペースながらも
それなりに理解して取り組んでいましたね。
ただ、先日の保育園の書類の中でのお母様からの申し送りで
夜中はまだオムツと書かれていて、
折に触れてトイレに声掛けを書かれていたこと、
気になっていたけど、
案の定、ぎりぎりまで我慢して
おもらししてしまう傾向があるので、
授業参加よりはまずは身辺自立が課題かと、
ハードルを少し下げて、
見守ろうと思っていますよ。
連休明けは、運動会の練習期間に入ってくるので、
緊張も漲る分、
トイレタイムだけは確保していかないと、ね。^m^
やば。..(@_@。
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