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絶対学力「9歳の壁」をどう突破していくか？／糸山泰造
新・絶対学力／糸山泰造
12歳までに「絶対学力」を育てる学習法／糸山泰造
子育てと教育の大原則／糸山泰造

今週は、「どんぐり倶楽部」の糸山先生の本をまとめ読みしました。
タイトルがなんか威圧的（笑）なので、今まで手にしたことがなかったのですが
内容は予想と全く異なり、子供たちへの愛情が感じられる本でした。

一気に読んだので、何がポイントかも整理しきれていないのですが
備忘のために気になった内容を書いておきます。

　「視考力」とは、イメージ（絵図）を動かして考える力。
　イメージを意識すると、難しい問題も簡単に解けるようになる。
　「考える」というのは、イメージを操作すること。

●１２才までの「徹底反復」「高速単純計算」「大量暗記」は
「考えない習慣」→「考えない頭」を強化する。

●考える力のもとになる複雑な思考回路は
　自発的な遊びから生まれる。
　あえて勉強の中で育てるなら、
　「良質の算数文章問題」を使う。

●速くていいのは、「１０の補数」と「九九」のみ。

　それ以外は暗算せず、筆算で。

●宿題の「お粗末３点セット」の改善法

・教科書の音読
　同じ文ばかり読まされると、　何も考えずに読み飛ばす習慣がつく。
　教科書が読めるようになったら、絵本や小説を読んで１回分とする。

　同じ大きさの書き順つきお手本が毎回左側にあるマスに書く。
　（全手本漢字練習帳）
　漢字学習には、
　一学年分の漢字を使って　「読み・書き」に対応する「漢字読本」　
　筆順と止めハネを意識しながら、ていねいに色を塗る「塗り絵漢字筆順帳」

・計算ドリル
　筆算はメモであり、自力で書き起こす。
　答えは計算式の横にきちんと書く。
　量は２題で十分。

●「わからん帳」をつくる
　間違った問題は切り取り、ノートに張り付けておく。
　出来れば、親以外のだれかに添削してもらう。
　分からないことをきちんと質問できることが重要。
　すぐに分からなくても、後で自分の弱点を見直すために利用できる。

●視覚イメージは勝手に記録されてしまう。
　判断力が育つ１２才頃までは、「見せない教育」が必要
・テレビニュース→「異常」な映像が多く流れる。内容が予測できない
・調べ物学習→情報を集めるという作業を勉強そのものとかんちがいする
・ホラー映画、内容の過激な雑誌・コミックなど

●「覚え続けておく」練習ではなく「思い出す」練習をする。

まだまだ、他にもあるのですが、ちょっと書きだしきれませんでした。
英語学習についてや（新・絶対学力）
子供へなるべく悪影響を与えない中学受験への対応なども
述べられています。

大手の進学塾で、まさに「徹底反復」「高速単純計算」「大量暗記」
を指導していた方が行き着いた結論。

子供の頭の成長過程についての説明と、接してきた多くの子供たちの実例で
とても説得力がある内容でした。

すべての子供にそのままあてはまるかどうかは、私には分かりませんが
少なくともうちの娘には、あてはまりそうなので
これから取り入れてみたいと思っています。

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