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December 14, 2009
テーマ： 軽度発達障害と向き合おう！(2971)
カテゴリ： こどもたち
何年ぶりかで、このテーマを書きます
また、ぼちぼちと書いていけたら…と思っています。
あさがお学級では、12月の声を聞くと始まることがあります。
それは、
書き初め
の練習～～
たぶんご家庭では冬休みのいや～な宿題の代表だと思います
習字道具を出すのは大変だし、せっかく大掃除したお部屋も汚れそうだし…
いやですよね…きっと。
学級では、『お習字！』といえば『８点セット！』と子ども達が反射的に反応するくらい
繰り返し教え込まれている必ず自分でセッティングするお道具（笑）があり
全員でその８個を確認したら、各自でそれをセットします。そこまでが第一段階
セットが終われば、既に10分以上が経過しています。
しかし、通常級なら書き始めてからが学習かもしれませんが
そこは、生活重視の支援級。
自分の目で必要なことを確認しながら、自分で決まった場所にセッティングするのも
大切な勉強。各自準備が整えば、『できました～！』の声で、先生に確認してもらいます。
OKが出たら、
少しずつ書いて行きます。
書き初めの最終段階は、『書き初め展』
うちの学校では、各学年ごとに書く言葉が決まっていて、あさがお学級もそれに
ならいます。なので、高学年とはいえ、平仮名段階の児童も、突然のように書き初め用の
漢字が必須になります
なぜそこまでして、同じものを『書き初め展』ではお見せしなければならないのか
でも、そんなこと、意にも介さず、今年も子ども達は頑張っていました。
平仮名しか書けない子にも『新春の光』や『緑の大地』なんていう画数バクハツの
難しい字をひとつひとつの文字の読み方、書き順、指でのなぞりなどを教えながら、
徐々に徐々に、筆と墨に移行して行きます。
教室中に漂う墨汁の香りと、なが～い半紙のさばきかた（笑）に子どもと右往左往
する時間が増えてくると、『ああ、今年ももう終わりなんだな～』
と感じます。
あともう一回の練習でおしまいだよ～。
今回も、みんな、がんばりました！！
また、ぼちぼちと書いていけたら…と思っています。
あさがお学級では、12月の声を聞くと始まることがあります。
それは、
書き初め
の練習～～
たぶんご家庭では冬休みのいや～な宿題の代表だと思います
習字道具を出すのは大変だし、せっかく大掃除したお部屋も汚れそうだし…
いやですよね…きっと。
学級では、『お習字！』といえば『８点セット！』と子ども達が反射的に反応するくらい
繰り返し教え込まれている必ず自分でセッティングするお道具（笑）があり
全員でその８個を確認したら、各自でそれをセットします。そこまでが第一段階
セットが終われば、既に10分以上が経過しています。
しかし、通常級なら書き始めてからが学習かもしれませんが
そこは、生活重視の支援級。
自分の目で必要なことを確認しながら、自分で決まった場所にセッティングするのも
大切な勉強。各自準備が整えば、『できました～！』の声で、先生に確認してもらいます。
OKが出たら、
少しずつ書いて行きます。
書き初めの最終段階は、『書き初め展』
うちの学校では、各学年ごとに書く言葉が決まっていて、あさがお学級もそれに
ならいます。なので、高学年とはいえ、平仮名段階の児童も、突然のように書き初め用の
漢字が必須になります
なぜそこまでして、同じものを『書き初め展』ではお見せしなければならないのか
でも、そんなこと、意にも介さず、今年も子ども達は頑張っていました。
平仮名しか書けない子にも『新春の光』や『緑の大地』なんていう画数バクハツの
難しい字をひとつひとつの文字の読み方、書き順、指でのなぞりなどを教えながら、
徐々に徐々に、筆と墨に移行して行きます。
教室中に漂う墨汁の香りと、なが～い半紙のさばきかた（笑）に子どもと右往左往
する時間が増えてくると、『ああ、今年ももう終わりなんだな～』
と感じます。
あともう一回の練習でおしまいだよ～。
今回も、みんな、がんばりました！！
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