糸山先生のイメージフィックス法の動画
bonの漢字練習方法が大きく変わりました。

ご存知のとおり糸山先生の考えに激しく共感して
息子とともに実践中の我が家
早速、bon用に「塗り絵漢字練習帳」に近いフォームで
「イメージフィックス法：image-fix」のシートを3年生分
完成させてクリアファイルに入れて渡しています。

kannji

bonはこんな、ちいさい仕掛けに弱い子なの

。
クリアファイルに入っているので、ホワイトボード用ペンでなぞったり
そんな風にもできます。

でも漢字は、困っている様子がないので私のフォローはというと

★空手道場に行くとき、気が向いたら　漢字クイズごっこ。
　運転中の私の左手に指でなぞって答えたり
　赤信号のとき、二人で空中に書くの。
★ホワイトボードでネプリーグごっこ
　問題だし合うんだけど、息子のリアルな効果音がすごいの
　出てくるキャラクターも。
（実は、この時間が長い・・

）

今までも上のことはしていたけど、記録してある安心感から
私の 「おぼえさせようビーム」がない 分楽しんでいて
かえっていい感じです。

★IF法効果

息子は、IF法を知ってからどこでも漢字を覚えています。

ｂ「お母さん、僕うなぎ覚えて来ちゃった。」　
ｆ「すごい～～。お母さんかけない。
　　教えて～～。」
と、手のひらを渡すとかいてくれました。ううお～～

ｂ「僕、熊　書けるよ。
　　名札でおぼえちゃった。どんぐり先生ので。」
って・・・

ただ・・
「すご～～い。」
っと言うだけです。(楽チン)

学校の漢字を。。なんて思わなくもないけど　それは
あとで、ちゃんと間違えてくれた問題記録すればいいだけ。

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