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ちたぁ
主人の転勤により、2009年1月から韓国に滞在することになりました。小心者の私が、ブログでは言いたい放題で日記をつけていこうと思います。
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2010.01.07
カテゴリ： 語学学校のこと
今日の韓国文化は、野外授業だった。
ってな訳で、釜山に割と近い「キチャン文化礼節学校」と言う所で、
韓国文化を学んできた。
ここ、去年できたばかりらしく、建物は全て新しい。
入口には大きな石碑があった↓
習うのは、「韓国張り絵」、「アリラン」、「サムルノリ（四物農学）」の３種類。
語学堂の生徒は全員出席だったので、３つの班に組み分けし、
それぞれローテーションしながら学ぶこととなった。
私たちの班はまず、「韓国張り絵」に挑戦。
先生が簡単に韓国紙について説明をされた後、
これから１時間で２つの作品を完成させるとおっしゃった。
１時間で２つ？
そんなに簡単にできるの？
キット開封から１つ目完成までの工程↓
完成品↓
アシスタントのお姉さんのお陰で、私の作品は想像以上に上手くできた♪
ありがとう、お姉さん
で、残りのもう一つはと言うと、時間切れになり、
やっぱり１時間で２つは無理だと思ったよ・・・。
しかーし、先生たちも学習したらしく、次の班からは時間配分を変えたため、
みんな時間内に２つとも完成することができていた。
何てこったい・・・
他所の班の子が完成させた、もう一つの作品↓
面倒くさくてきっとしないだろうなぁ～と思う。
ハケや水ノリも無いしー・・・。（イイワケ）
張り絵の教室を追い出されるようにして後にした私たちは、
次に「アリラン」を学びに行った。
教えて下さるのは、ハスキーボイスが魅力的なこちらの先生↓
習ったのは、
「アリラン」（一番代表的なアリラン）
「ミリャンアリラン」（密陽地方のアリラン）
「オンヘヤ」（意味不明）
「チュンヒャンガ チュン サランガ」（春香が・・愛が？？？やっぱり意味不明）
意味不明が多くてすみません。辞書に載ってなくて
ご存知の方がいらっしゃったら、教えてくださいませ～。
こちらの歌、先生の声質と声量が素晴らしく、圧倒された。
先生について私たちも歌ったんだけど、
とても先生と同じ歌を歌ってるとは思えなかった。
特に「いぃい～いぃぃ～・・・」なんて、悲しそうに歌うとこなんて、
先生が歌われたらすごく情緒を感じるんだけど、
私たちが歌ったら、ただ単にうめいてるだけ・・・。
あまりの悲惨さに、みんなで大笑いした。
これ以外にも、私たちの理解が乏しくて大ウケする出来事があった。
先生が、「オンヘヤ」を指導されていた時のこと。
一通り歌ったので、１列ずつパートを分けて歌うことになった。
が、その時は皆、誰がどこを歌うのかよく分かってなくて、
スタートの合図と同時に歌ったのは、引率の先生だけだった。
大きな声で歌い始めた先生は、誰も歌わないことにビックリして、
「何で、何でみんな歌わないの？」と聞かれた。
先生ー、今の説明が分かったの、先生たちだけですけど・・・
引率の先生は恥ずかしそうに、「この列は最初に歌うのよー。」とおっしゃった。
けど、慣れない歌詞に慣れないリズム、ちょっと習ったくらいで歌えるはずがない。
結局説明を理解できても、ちゃんと歌えたのは先生だけだった
あはっ。
午後の「サムルノリ（四物農楽）」へ続く。
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ってな訳で、釜山に割と近い「キチャン文化礼節学校」と言う所で、
韓国文化を学んできた。
ここ、去年できたばかりらしく、建物は全て新しい。
入口には大きな石碑があった↓
習うのは、「韓国張り絵」、「アリラン」、「サムルノリ（四物農学）」の３種類。
語学堂の生徒は全員出席だったので、３つの班に組み分けし、
それぞれローテーションしながら学ぶこととなった。
私たちの班はまず、「韓国張り絵」に挑戦。
先生が簡単に韓国紙について説明をされた後、
これから１時間で２つの作品を完成させるとおっしゃった。
１時間で２つ？
そんなに簡単にできるの？
キット開封から１つ目完成までの工程↓
完成品↓
アシスタントのお姉さんのお陰で、私の作品は想像以上に上手くできた♪
ありがとう、お姉さん
で、残りのもう一つはと言うと、時間切れになり、
やっぱり１時間で２つは無理だと思ったよ・・・。
しかーし、先生たちも学習したらしく、次の班からは時間配分を変えたため、
みんな時間内に２つとも完成することができていた。
何てこったい・・・
他所の班の子が完成させた、もう一つの作品↓
面倒くさくてきっとしないだろうなぁ～と思う。
ハケや水ノリも無いしー・・・。（イイワケ）
張り絵の教室を追い出されるようにして後にした私たちは、
次に「アリラン」を学びに行った。
教えて下さるのは、ハスキーボイスが魅力的なこちらの先生↓
習ったのは、
「アリラン」（一番代表的なアリラン）
「ミリャンアリラン」（密陽地方のアリラン）
「オンヘヤ」（意味不明）
「チュンヒャンガ チュン サランガ」（春香が・・愛が？？？やっぱり意味不明）
意味不明が多くてすみません。辞書に載ってなくて
ご存知の方がいらっしゃったら、教えてくださいませ～。
こちらの歌、先生の声質と声量が素晴らしく、圧倒された。
先生について私たちも歌ったんだけど、
とても先生と同じ歌を歌ってるとは思えなかった。
特に「いぃい～いぃぃ～・・・」なんて、悲しそうに歌うとこなんて、
先生が歌われたらすごく情緒を感じるんだけど、
私たちが歌ったら、ただ単にうめいてるだけ・・・。
あまりの悲惨さに、みんなで大笑いした。
これ以外にも、私たちの理解が乏しくて大ウケする出来事があった。
先生が、「オンヘヤ」を指導されていた時のこと。
一通り歌ったので、１列ずつパートを分けて歌うことになった。
が、その時は皆、誰がどこを歌うのかよく分かってなくて、
スタートの合図と同時に歌ったのは、引率の先生だけだった。
大きな声で歌い始めた先生は、誰も歌わないことにビックリして、
「何で、何でみんな歌わないの？」と聞かれた。
先生ー、今の説明が分かったの、先生たちだけですけど・・・
引率の先生は恥ずかしそうに、「この列は最初に歌うのよー。」とおっしゃった。
けど、慣れない歌詞に慣れないリズム、ちょっと習ったくらいで歌えるはずがない。
結局説明を理解できても、ちゃんと歌えたのは先生だけだった
あはっ。
午後の「サムルノリ（四物農楽）」へ続く。
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一時復活 2010.10.28
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授業再開・・・そして私は？ 2010.09.03 コメント(10)
野外授業って良いですね
pen さん
トロントは移民の街なんです。
第一言語が英語ではない人達の為の学校なんです。
なので、留学用の語学学校とは全く違うんですよね。
私は、英語は高校生以来。転勤で来ただけで、英語なんて出来なくても
ダンナがいれば全く困らないんですが
折角の機会だしと通ってます。
でも、プリントやテキストばかりで会話が出来る様になるとは
思えない・・・。( 笑 (2010.01.11 11:09:08)
第一言語が英語ではない人達の為の学校なんです。
なので、留学用の語学学校とは全く違うんですよね。
私は、英語は高校生以来。転勤で来ただけで、英語なんて出来なくても
ダンナがいれば全く困らないんですが
折角の機会だしと通ってます。
でも、プリントやテキストばかりで会話が出来る様になるとは
思えない・・・。( 笑 (2010.01.11 11:09:08)
penさんへ
トロントって、ナイアガラの滝を見に１度だけ行ったことがあります。
移民の街だったんですね。
英語学習者にとってはありがたい環境ですが、
プリントやテキストばかりって言うのはちょっと・・・。
私も筆記や読解より会話力を伸ばしたいのですが、
今のカリキュラムでは無理そうなので、３月から変更することにしました。
penさんの場合、ご主人がいれば問題無ってことろが心強いですね♪
それでもこの機会を生かして勉強されてるpenさんは、前向きで立派だなぁと思います。
お互い会話力向上に向けて頑張りましょうね～。 (2010.01.12 09:42:00)
移民の街だったんですね。
英語学習者にとってはありがたい環境ですが、
プリントやテキストばかりって言うのはちょっと・・・。
私も筆記や読解より会話力を伸ばしたいのですが、
今のカリキュラムでは無理そうなので、３月から変更することにしました。
penさんの場合、ご主人がいれば問題無ってことろが心強いですね♪
それでもこの機会を生かして勉強されてるpenさんは、前向きで立派だなぁと思います。
お互い会話力向上に向けて頑張りましょうね～。 (2010.01.12 09:42:00)
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