ジリリ焦げたのは、小生の方でした！

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今日のＫ女子大の４時限目は、今年度初めてパワーポイントを使うべく、準備をしていった。
「文化交流史」の講義名の下、小生の趣味に走って（笑）星空の見方について話をしているものだから、当然のことながらパワーポイントを使用することになるのだ。
ただ、使い慣れていない教場だから、今日は、試用を目的に準備。

………で、使ってみた。

まずは………教場のパソコンが、電源投入されていたのだが、システムエラーを起こしていて、状況がよく判らない。
取敢ず、出席カードを配った段階で事務に行って様子を見てもらう。
結局のところは再起動して、正常に戻す。

備付けのマニュアルには、その方法については一切記載がなかった。。。

で、ようやく開始できたので、スライドビューと板書を併せて講義をしようと思ったのだが………

スライドビューをしようと思うと、スライド式の黒板が、チンタラ下がっていって、要は板書ができない。

スライドビューを中断して板書をしようとすると、スライド式の黒板が、これまたチンタラ上がってくるのを待たねばならず、しかも教場背後のカーテンと教場灯はＡＶ機器の作動と連動しているようで、ＡＶ機器の動作解除をしなければカーテンを開けることも、教場灯を点けることもできないようである。

要するに、講義でＡＶと板書の併用ができないようになっているのだ。

黒板が小さいこともそうだし、その黒板のチンタラ上下もそうだし、教場灯のスイッチが独立して手許や近くの壁面にないこともそうだし、カーテンがＡＶとのみ連動していて人手でサッと開閉できないこともそうだ。

はやい話、この教場は、講義のために作られたのではないということである。

この大学が、都内２３区からバブルの頃に現在の郊外に移転したときには、恐らく最新機器の教場として設定したのだとは思うが、あるいは業者に巧みにたぶらかされて「オール電動」の教場設定にしたのかもしれない。
しかし、ちょっとコンピュータが故障しただけで、カーテンの開閉もできず、灯りも点けられない教場が、講義の使用に耐えるのか、そこまでは考えていなかったようである。

このような講義に堪えない教場で、いかにＡＶを効果的に使用しながら講義をすべきか、来週以降の講義の方法を、研究しなければならない（苦）。

結局………講義のペースが乱れるし、教場は暗いしで、学生は明らかに飽き、随分と今日は寝ていた。

まぁ、もっとも、「赤道」「黄道」や座標系など、どちらかと言えば理科的知識に関する内容が主だったからだとも言えるのだが。。。

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ちなみに、「赤道」「黄道」ともに中国文化圏の天文用語で、欧米圏では概念の取り方が違っている。

つまりは、地球上の「赤道」は中国の天文用語の「赤道」の借物で、現在は地球上の赤道を「赤道」、天球上の赤道を「天の赤道」と称しているが、これは本来の意味からすると逆（地球の赤道を「地の赤道」と言う方が正しい）である。

なお、英語では赤道は「equator」といい、ラテン語の「aequator」（等しい）が語源になっている「（天を）二つに分けるもの」という意味の言葉、黄道は「ecliptic」といい、ギリシャ語の「εκλιπησ（ekliphs　なお「σ」は本当は「s」のお化けのような字）」（欠けている）が語源になっている「（日月）蝕のある場所」という意味の言葉である。

ついでに、冒頭の写真は、赤道と黄道が接近する場所で、おとめ座の脚のあたり。

2006_05_05_おとめ座_ブログ用解説版

秋分点（赤道と黄道の交差点）は、このおとめ座にある。

なお………上半身は、たまたま写真から外れてしまったのであって、決して「脚フェチ」ではないので、念のため（笑）。

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【今日の色】（「和色大辞典」による）
赤（あか）：#e60033／R:230 G:0 B:51／H:347 S:100 B:90

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