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k@-zu
日本メンタルヘルス協会認定 基礎心理カウンセラー。 心に移り行くよしなしごとを、そこはかとなく書いていきます。
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Comments
2009.04.28
テーマ： 子育て奮闘記f(^_^;)(86404)
カテゴリ： カテゴリ未分類
子どもの自我が芽生えてくるのは4歳代…といわれる。
そこで！
これまでの子育てをどう見直していけばいいのか？
そのキーワードは…「見守り、共感する」
まず…4歳児の特徴として。。。
この頃になると友だちに関心を持つようになり
親がついていなくても子どもだけで遊べる時間も増える。
また4歳の後半になると「順番」「約束」が理解できるようになり
相手の気持ちも分かるようになって自分の自分をコントロールする力を身につけ始める。
親が少し距離を置いて待ってあげることが必要。
「親」という字は…
「木」の上に「立って」「見る」と書くように
子どもの行動を見守ることが大切な時期だと思う。
今までは子どもと手をつないで出掛けていた散歩も
これからは子どもの後をついていくという姿勢も大切かもしれない。
（もちろん安全の確認は怠らず！）
そうすると子どもは自分で面白いものを見つけてそれを教えてくれるようになる。
それも親としては楽しみのひとつ。
育児書などで
「幼児にはたくさん刺激を与えると子どもは伸びる！」
子どもの行動に対して「よく出来たね」と声を掛けるケースが少なくない。
でもこれは「共感」ではなく「評価」
常に評価を与え続けると子どもは親の評価ばかりを気にし始める。
「ママやパパが喜ぶことが自分のしあわせ」と思うようになってしまう可能性もある。
大切なのは…
ほめてあげることはもちろん大切！
でもこの「評価」は時として子どもにとって必ずしもありがたいことではない。
だから親が「あれをやってごらん、これをやってごらん」と働きかける必要はない。
子どもは今の自分に必要な活動を自分で選び自分で自分を成長させる能力を持っている。
大切なのは子どもが安心してやりたいことが出来る自由な環境を用意した上で
「この子は今、なにがしたいのかな？」と見守る、そんな関わり方。
もちろん、子どもが親とのコミュニケーションを求めているときには
見守ることから応じることに切り替える必要もある。
その際も子どもが何かに夢中なときには干渉せずに一歩引いて！
そして何かを成し遂げたときには…
「じょうずね」…ではなく
「やったね！」…と一緒に喜ぶといいかもしれない。
まとめると…
・子どもが興味を持ったことを一緒に楽しむ。
・いろいろなことが出来るような環境を用意してあげる。
・「ほめる」よりも「一緒によろこんであげる」
※次回は生活の中で、学びの中でのケースを例にあげて考えてみたいと思います。
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●カウンセリングお申し込みは…こちらから↓
http://plaza.rakuten.co.jp/wingheart/5000
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ご購読は下記
http://www.mag2.com/m/0000252989.html
●「ひきこもりサポートナビ」にて
カウンセラーk@-zuの動画配信中！
「サポートムービー」→2007年12月4日更新 篠田和徳
http://www.hikikomori-navi.com/hsn_movies.html
●日本メンタルサービス研究所によるインタビュー記事
http://www.jcounselor.net/11interview/archives/2008/02/2114.html
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それも親としては楽しみのひとつ。
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でもこの「評価」は時として子どもにとって必ずしもありがたいことではない。
だから親が「あれをやってごらん、これをやってごらん」と働きかける必要はない。
子どもは今の自分に必要な活動を自分で選び自分で自分を成長させる能力を持っている。
大切なのは子どもが安心してやりたいことが出来る自由な環境を用意した上で
「この子は今、なにがしたいのかな？」と見守る、そんな関わり方。
もちろん、子どもが親とのコミュニケーションを求めているときには
見守ることから応じることに切り替える必要もある。
その際も子どもが何かに夢中なときには干渉せずに一歩引いて！
そして何かを成し遂げたときには…
「じょうずね」…ではなく
「やったね！」…と一緒に喜ぶといいかもしれない。
まとめると…
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