Как сдали ЕГЭ в нашей области? Какие предметы стало сдавать, кажется, проще, а какие труднее? А как прошла пересдача в дополнительные дни?
Специалисты Новосибирского института мониторинга и развития образования проанализировали результаты Единого госэкзамена и знают ответы на все эти вопросы!
Чаще всего в этом году выпускники сдавали 4 и более предмета – таких было 47,3%. Стратегия понятна: можно, во-первых, выбрать для поступления предмет, по которому получил больше баллов, а во-вторых, «до последнего» выбирать и вуз, и специальность, а не метить строго в одно место.
Среди выпускников Новосибирска так поступили более половины сдававших (50,7%). Особенно много их в Центральном округе (55,0%), Дзержинском (54,3%) и Октябрьском (54,1%) районах.
38,9%11-классников решили ограничиться необходимым минимумом для поступления, добавив к двум обязательным ЕГЭ еще один.
13,7%выпускников сдавали всего 2 предмета,то есть просто получили аттестат о среднем образовании. Чтобы стать студентами вуза, этого недостаточно. Среди выпускников сельских малокомплектных и малочисленных школ 44,7% сдавали ЕГЭ только по двум предметам.
По сравнению с прошлым годом доля выпускников, сдававших только два предмета, немного снизилась.
Наконец, 3 человека сдавали всего 1 предмет (двое из Советского района, один из Центрального округа Новосибирска).
Как и в прошлом году, чаще всего, помимо обязательных предметов, выпускники выбирали ОГЭ по обществознанию– в этом году в НСО таких было 45,6%! Впрочем, в прошлом году таких было еще больше – 48%.
А вот среди учащихся городских школ (группа 2) самым востребованным предметом оказалась математика профильного уровня – ее выбрало 48,9% участников.
" Продолжает расти процент участников ЕГЭ по тем же предметам, популярность которых увеличивалась два-три последних года: по математике профильного уровня, информатике, биологии, английскому зыку, химии, литературе и географии.
Особенно заметно подросла популярность профильной математики (43,7% против 39,9% два года назад) и информатики (21,7%, а в 2022 г. –19,3%).
Несколько снизился интерес к ЕГЭ по истории (в 2024 г. –14,0%, в 2023 г. –16,1%).
По сравнению с прошлым годом примерно на 1% увеличилась доля участников ЕГЭ по физике – аналитики полагают, что на это повлияли существенные изменения в содержании КИМ по предмету, а также увеличение количества бюджетных мест в вузах по инженерным специальностям.
Об этом лучше всего расскажут таблицы и схемы. Для начала – средние баллы по каждому предмету.
Прежде чем мы перейдем к дальнейшим данным, поясним, что в анализе результатов сдачи ЕГЭ используются понятия «ТБ-1» и «ТБ-2». Что это такое?
С ТБ-1 все, в общем, понятно. Это минимальный тестовый балл, ниже которого оценка считается неудовлетворительной, экзамен не сдан.
ТБ2– минимальный тестовый балл высокого уровня подготовки.Границы высокого уровня подготовки по предметам установлены на федеральном уровне.
Вот каковы их значения на сегодня:
Предмет | ТБ1 | ТБ2 |
---|---|---|
Русский язык
|
24 | 73 |
Математика профильного уровня
|
27 | 70 |
Физика
|
36 | 61 |
Химия
|
36 | 80 |
Информатика (КЕГЭ)
|
40 | 80 |
Биология
|
36 | 71 |
История
|
32 | 72 |
География
|
37 | 68 |
Иностранные языки
|
22 | 82 |
Китайский язык
|
22 | 80 |
Обществознание
|
42 | 72 |
Литература
|
32 | 61 |
Ну, а теперь подробнее рассмотрим наши успехи и провалы.
В «Аналитическом сборнике результатов ЕГЭ в 2024 году в Новосибирской области» школы области (всего их 670) разделены на 4 группы:
- «Статусные» школы (гимназии и лицеи)
- Городские школы
- Сельские немалокомплектные и немалочисленные школы
- Сельские малокомплектные и малочисленные школы
Статистические показатели общих результатов ЕГЭ в Новосибирской области 2024 г.
Показатель | «Статусные» школы | Городские школы | Сельские немалокомплектные и немалочисленные школы | Сельские малокомплектные и малочисленные школы |
---|---|---|---|---|
Доля участников ЕГЭ, сдавших все выбранные предметы, %
|
88,3 | 75,1 | 79,4 | 83,1 |
Доля участников ЕГЭ, сдавших хотя бы один экзамен на уровне ТБ2 и выше, %
|
57,6 | 30,9 | 20,7 | 12,0 |
Доля участников ЕГЭ, сдавших все экзамены на уровне ТБ2 и выше, %
|
13,8 | 5,1 | 2,6 | 1,2 |
Количество участников ЕГЭ, набравших 100 баллов хотя бы за один экзамен, чел.
|
118 | 38 | 1 | 1 |
Количество выпускников, получивших медаль I степени
|
494 | 439 | 69 | 20 |
Количество выпускников, получивших медаль II степени
|
309 | 346 | 55 | 13 |
Доля участников ЕГЭ, сдавших русский язык, %
|
100,0 | 99,7 | 99,4 | 99,6 |
Доля участников ЕГЭ, сдавших математику базового уровня, %
|
99,7 | 98,6 | 98,9 | 99,8 |
Доля участников ЕГЭ, сдавших математику профильного уровня, %
|
97,4 | 92,9 | 93,6 | 87,1 |
Наиболее высокие результатыЕГЭ в 2024 году были:
В 2024 году по сравнению с прошлым годом стало больше выпускников, сдавших экзамены на высоком уровне(ТБ2 и выше) по физике и по биологии. Возможно, это связано с уменьшением максимального первичного балла по этим предметам.
Четверть выпускников Новосибирской области показали, увы, низкий результат экзаменов.Наибольшая доля таких результатов среди городских школ оказалась:
Низкие результатыотмечены:
Существенное снижение уровня отмечено по русскому языку и обществознанию. Именно по этим предметам в текущем году внесены изменения в критерии оценивания заданий с развернутым ответом.
Доля участников ЕГЭ, не сдавших предмет,в 2024 году существенно снизилась по биологии и увеличилась по информатике.
Экзамен по русскому языку не сдал 21 участник из Новосибирска, 2 из Бердска, 12 из различных районов области.
Новой возможностью – пересдачи любого экзамена в дополнительные дни (правда, часто не зная еще результатов первой попытки и не имея права выбрать лучший результат) – воспользовалось немало выпускников этого года. Большинство смогли улучшить свои результаты.
И вот как это у них получилось:
Больше всего участников ЕГЭ в так называемые «Президентские дни» решили пересдавать все то же обществознание. Таких оказалось 11%, причем, как оказалось, 88% из них не преодолели минимальный порог баллов с первой попытки.
Почти все участники ЕГЭ по математике базового уровня в дополнительные дни тоже ранее не сдали экзамен.
А вот экзамены по профильной математике и русскому языку, наоборот, повторно сдавали в основном те, кто их уже сдал, но хотел повысить уровень (соответственно 87% и 84%).
Наиболее успешнопрошли пересдачи по английскому языку (95% участников улучшили результаты), биологии (87%) и литературе (86%).
А по обществознанию и химии зафиксирована высокая доля участников, ухудшивших результаты(соответственно 40% и 36%).
" Из числа «двоечников», то есть получивших неудовлетворительные результаты, со второй попытки сдали экзамены большинство участников по русскому языку (78%), литературе (72%), биологии, английскому языку и истории (по 69%), информатике (62%) и математике базового уровня (57%). Правда, ни один из них не получил высокого результата.
Интересно, что по результатам пересдачи один участник получил 100 баллов по литературе.
В 2024 г. в Новосибирской области доля медалистов от общего количества участников ЕГЭ составила 13,5%, из них 7,9% получили золотую медаль, 5,6% – серебряную.
Самая большая доля медалистов оказалась в Первомайском районе Новосибирска– 19,3%, из них 10,4% золотых медалей и 8,9% серебряных, Барабинском и Коченевском (по 17,9%)районах.
Самый большой процент золотых медалей в Чановском районе (13,8%), а серебряных – в Первомайском районе г. Новосибирска (8,9%). В «статусных» школах доля медалистов составила 18,6% (из них 11,4% медалей I и 7,2% – II степеней).
" Медалисты составляют большинство среди 100-балльников региона по химии (84,0%), русскому языку (77,4%), биологии (75,0%), информатике (66,7%) и литературе (63,0%).
Большинство медалистов сдавали 4 предмета, то есть 2 предмета по выбору (73,5%). Золотые медалисты гораздо чаще, чем серебряные, сдавали 2, 3, 4 и более предметов по выбору.
Самым популярным предметом по выбору у выпускников-медалистов стала математика профильного уровня. Среди медалистов I степени этот предмет сдавали 61,7%, II степени – 50,7%.
Серебряные медалисты значительно чаще выбирают обществознание и историю.
По русскому языку доля сдавших предмет с высоким результатом значительно выше по медалистам обоих степеней, чем в среднем по региону.Среди золотых медалистов этот показатель также существенно выше по математике профильного уровня (57% высоких результатов) и обществознанию (28,7%).
При этом результаты медалистов по другим предметам (особенно по физике) значительно ниже, чем в среднем всех участников региона. Возможно, причина в том, что высокие результаты по предметам по выбору, кроме профильной математики, не влияют на получение медалей.
Те, кто закончил школу в предыдущие годы и решил сдать ЕГЭ сейчас, чаще всего также выбирали обществознание(38,7% участников).
Кроме того, многие сдавали русский язык (37,9%), математику профильного уровня (30,7%), биологию (18,2%) и историю (15,6%).
Лучше всего выпускники прошлых лет сдали физику (34,4% высоких результатов), русский язык (33,3%), математику профильного уровня (25,4%) и литературу (24,7%)
Хуже всего – информатику (3,7% высоких результатов), английский язык (6,3%) и химию (7,1%).
Что ж, все закономерно: информатика меняется год от года, а ЕГЭ по физике и русскому, как мы упоминали, стал чуть проще.
Юлия Воронцова
21.10.24
использованы материалы сайта nimro.ru