Дискуссии по поводу того, как правильнее организовать вступительную кампанию в вузы, в последние годы не прекращаются. ЕГЭ? Экзамены в каждом вузе – а если да, то письменные или устные?
Заглянем на сто и более лет в прошлое, и узнаем, легко ли было поступить в вуз до и после революции.
И стоили немало!
" В 1870-е годы «в пользу экзаменаторов» надо было заплатить 10 рублей, существенную сумму по тем временам.
Правда, можно было подать прошение об освобождении от платы, приложив специальное «свидетельство о бедности».
Или те, кому были по карману частные учителя. А все потому, что среди вступительных экзаменов туда была латынь.Её преподавали только в классических мужских гимназиях (самых престижных средних учебных заведениях) и в духовных семинариях.
Перед революцией на всю страну было всего 354 казённых и 46 частных классических мужских гимназий, а семинарий 57. Все гимназии были платными.
Туда можно было поступить, закончив реальное училище. Эти заведения были попроще, но их в России было еще меньше (256 казённых и 41 частное), а потому в них был большой конкурс.
Сначала все писали диктанты и контрольные. И только тех, кто благополучно преодолел эти испытания, допускали к устному экзамену.
Письменные экзамены везде начинались в один день и в одно время – в 10 часов утра. Опаздывать было нельзя, вас просто не впускали в класс. Перед началом экзамена была общая молитва, а затем вслух читались правила экзамена.
Сначала их оценивали учителя гимназии, затем работы обсуждались в экзаменационной комиссии, которая ставила оценку большинством голосов. После чего сразу объявляли результаты, чтобы не допустить какого бы то ни было влияния на комиссию.
Не нужно было зубрить все формулы и исторические даты за 8 лет учебы! На устных экзаменах спрашивали только материал, пройденный в выпускном классе.
Но вот к власти пришли большевики и взялись радикально реформировать систему высшего образования. Решено было пустить в вузы всех желающих, а в первую очередь – рабочих и крестьян, чтобы вырастить новую, «сознательную» интеллигенцию.
В августе 1918 года был принят декрет Совета народных комиссаров, объявивший, что вольнослушателем любого университета может стать любой гражданин старше 16 лет. И независимо от наличия образования!
" Многие из них были почти неграмотными. Уже произведённый в этом году набор по конкурсу аттестатов на первые курсы признали недействительным.
Вольнослушатели могли по закону со временем стать действующими слушателями, то есть полноценными студентами.
Все той же бурной осенью 1918 года, после огромного наплыва студентов-вольнослушателей, многие преподаватели решили всё же проверить уровень знаний студентов, чтобы отсеять тех, кто совсем был не готов учиться в вузе. Однако наркомат просвещения запретил это делать. Более того, в ноябре 1918 года были отменены… все государственные экзамены, дипломы и свидетельства. (В самом деле, к чему этот формализм?..)
Со времен принятия того же декрета, то есть с августа 1918 года, и по сей день государство берет на себя оплату за подготовку специалистов высшего звена, причем на тот момент – полностью.Уже внесённые деньги за первое полугодие поступившим ранее вернули.
Понятно, что после отмены вступительных экзаменов и даже аттестатов желающих учиться в вузах оказалось огромное количество. Рекорд поставил стал физико-математический факультет МГУ, где в тот год училось 13 400 студентов и вольнослушателей. Еще год назад, 1917 году, во всех высших учебных заведениях России обучалось 135 тысяч человек!В Саратовском университете в 1917 году было 1072 студента, в 1918 — 2250, а в 1919 —10 242!
Аудитории были настолько переполнены, что студенты плотно стояли в проходах; иногда лекции приходилось читать по два-три раза.
Рекордный «отсев»Хотя это не относится к вопросам поступления в вуз, не можем не упомянуть, что в итоге этих новшеств до конца доучилось необычайно мало студентов- только те, у кого была необходимая подготовка. Так, в 1925 году доля выпускников от поступивших составила всего 10%.
Убедившись все же в необходимости подготовки к обучению в вузе, правительство в 1919 году организовало при вузах рабфаки (рабочие факультеты), где рабочие и крестьяне должны были получать необходимый для первокурсника минимум знаний.
Обучение на рабфаке сначала занимало полгода, затем от двух до четырёх лет. Поступить туда можно было только по удостоверению от фабричных комитетов или коммунистических ячеек, в котором было указано, что абитуриент принадлежит к классу рабочих или крестьян, не эксплуатирует чужого труда и разделяет политическую программу советской власти.
Рабфаковцами могли стать молодые люди от 18 до 30 лет, имеющие не меньше трёх-шести лет стажа. Выпускники рабфаков имели право поступать на обычные факультеты без экзаменов, на зарезервированные места.К 1927–1928 годам в СССР на рабфаках училось больше 49 тысяч человек, а в 1933 —больше 352 тысяч.
Рабфаки официально просуществовали до 1940 года, а фактически их аналоги во многих вузах (например, медицинских) работали до конца существования СССР.
В 1921 году придумали «командирование» на учебу от партийных, комсомольских и профсоюзных организаций. На этот раз от них требовалось, кроме безупречного классового происхождения, уровень подготовки гимназии, реального училища или рабфака. Такие командированные имели право первоочередного поступления.Новшество показалось удачным, и в следующем, 1922 году в вузы практически перестали принимать без «командировок».
" Одновременно постановление Политбюро «Об антисоветских группировках среди интеллигенции» от 8 июня 1922 года строго ограничило приём абитуриентов непролетарского происхождения.
А уже учившиеся не «командированные» студенты должны были пройти «чистку» - проверку на благонадёжность.
Жена Ленина приводила в пример Маркса, Энгельса и Ленина – ведь они (как и сама дворянка Крупская) стали пролетарскими вождями, несмотря на «неправильное» происхождение. В конце концов, молодых людей иного происхождения можно «перевоспитать», говорила она.
Крупскую поддержали тогдашний нарком просвещения Луначарский и Первая конференция ленинградского пролетарского студенчества. Конкурсный отбор начал возвращаться в вузы.
Постепенно политика приема в вуз стала смягчаться - право поступления приобрели дети профессоров, преподавателей и учителей, то есть «трудовой интеллигенции». Отчасти это произошло благодаря Надежде Крупской, а более веской причиной стало то, что советская власть столкнулась с острой нехваткой специалистов. К тому же у молодого государства, восстанавливающегося после гражданской войны, не хватало средств на оплату обучения большого числа студентов.
В итоге к 1925 году вузы вернулись к конкурсной системе поступления, теперь все решали уже не «командировки», а вступительные экзамены.
Юлия Воронцова
26.07.23
Использованы материалы сайта skillbox.ru/media/education