/ О детях / Детский сад

Адаптация к детскому  саду. Рекомендации мам

Ребенку пора идти в детский сад. Как подготовить его, на сколько часов оставить, остаться с ним в группе или сидеть в коридорчике? Эти вопросы задает себе каждая мама.

Своим опытом делятся участники форума, дети которых уже прошли адаптацию.

Katya:Адаптация делится на 3 периода. Первый – острый. Около месяца. Второй – средний, от 2 до 5 месяцев. Про третий не помню, но там почти всё хорошо. Средний – довольно долгий.

Анжелия: Сразу на весь день ребёнка оставлять НЕЛЬЗЯ! Для него это сильный стресс! Если он даже изначально не плачет, то потом может быть ещё хуже. У меня дочка не плакала и даже сама бежала в группу. Но всё равно изначально ходили мы так: 2 дня по 2 часа, т.е. с 8 до 10, 3 дня до 12, 3 дня до 16, а потом уж на весь день.

Natanga:Я как-то у одного педагога читала, что адаптацию к садику лучше проводить с обратной стороны: т.е. привести сначала за 2 часа до того момента, когда родители детей забирают, и постепенно увеличивать время, но с конца. Чтобы ребёнок сразу себе уяснил, чем это всё мероприятие заканчивается (и не только для него, но и для всех остальных ребятишек) и страха того, что мама не придёт, не было.

Ксюша: Насколько я знаю, адаптация проходит в течение двух месяцев. Правда, есть детки, которые вообще не адаптируются к садику.

Анастасия: Месяц или полтора забирали до сна (после обеда), потом еще месяца полтора – после полдника, в 16.00. Думаю, можно было и раньше оставлять на сон –  действительно, быстрее бы научился спать.

Valentishkа:Мы на третий день остались на сон, на четвертый день до 16.00. Потом уже на весь день, забираю в 17.00 - 17.30.

ms.oxana:Привыкали месяца 3. И мне так кажется, детки успокаиваются, когда понимают что мама обязательно вечером придет.

mamul@: Я сначала планировала уйти незаметно, но знающие люди посоветовали так не делать. Этим мы делаем спокойней себе, оставляя ребенка, не видя его плача. А у ребенка на самом деле паника начинается гораздо сильней, когда он не понимает, куда делась его мама. Лучше всего спокойно и твердо (насколько это можно сделать) сказать ему перед уходом, что мама скоро придет, поцеловать и идти, даже если дитё кричит и плачет. Вам будет труднее, но ребенку психологически легче.

ms.oxana: Первые два дня все было относительно спокойно - новая обстановка, новое окружение отвлекали от того, что мамы рядом нет, воспитатель была словно вторая мама, да и приходила я за дочкой рано - в первый день забрала около 11.30., во второй около 12.00. Все равно чувствовалось, что напряжение растет... А потом пошло-поехало... И рев, слезы, и убегала-отползала, как могла, мы даже ее вдвоем с папой силой одевали... Я даже воспитателю по утрам звонила, спрашивала совета - приводить или нет. Когда слезы были уже в д/с - вся в горе обнимала тетю Лену, а мы по-быстрому уходили. Вообще длилось все месяца 2-3, я уже думала, что мы не садовские. Но прошло. Особого восторга по утрам в отношении сада я не замечаю. Вот сегодня говорит: "Не хочу в садик". А я ей отвечаю, что дома я не могу ее одну оставить, что маме и папе на работу надо. И все спокойно. Вы попробуйте сделать так, чтобы папа отводил ребенка в сад, и еще - пусть с собой игрушку любимую из дома возьмет, будет легче!

Вичка:Все дети разные, и адаптация у всех проходит тоже по-разному. Мы пошли в сад в 2,6. Очень тяжело привыкали к саду - и плакала, и не ела, не играла, просто сидела на стуле и ждала меня. Болели часто и подолгу. Забрали ее из сада и снова пошли уже в 3 года - разница существенная!  Уже таких проблем не было. Нам невропатолог сказала, что после долгого перерыва придется заново адаптироваться в течение 2 недель. Пришли в первый день - оставила до 11.00 - пришла за ней, пошли домой, Маша плакала, что я рано ее забрала, она хотела еще с детками играть. На второй день пришла за ней после обеда - воспитательница сказала, что Маша поела и сама пошла спать. С 3 дня мы уже оставались до вечера, и все было в порядке.         

mamul@: Я думаю, что целесообразно первый день побыть с малышом в группе, за несколько дней до сада походить с ним на прогулку в садик, к детям.

Mixiss:

• 1-й день - с 8 до 10 утра
• 2-й день - с 8 до 12
• 3 - с 8 до 15
• 4 - с 8 до 17

Дальше ходим на весь день. Но мы ходили с 1,6 лет в домашний д/с, ребенок более-менее привыкший, плакала поначалу, но немного, один раз только сильно ревела, когда я опоздала и поздно её забрала.

AlexKim: Лучше, всё же, адаптировать ребёнка к садику постепенно. Даже если ему в первый день понравилось, со временем может накопиться перенапряжение. Отсюда - болезни. Старшая моя в два годика с первого дня осталась на сон, ходила неделю как на праздник. (Помогла обработка. Вот, новые игрушки, детки, всё так интересно). Через неделю она поняла, что это неизбежные будни, плакала, когда я уходила (правда, быстро успокаивалась, отвлекалась и не вспоминала) Ну, и болели, конечно, частенько.

Младшего отдала тоже в два. И рада, что воспитатели настояли:

• первый день вместе с мамой два-три часа,
• второй оставить на два часа,
• первую неделю забирать до сна,
• вторую неделю забирать сразу после сна.

И нужно каждый раз  честно говорить: "Ты поиграешь в садике, мама пойдёт на работу, а потом придёт". Выбирать для этого подходящий момент (когда они собираются завтракать, моют руки). Уходить быстро, может быть, одеваться за дверью.

Обычно детишки после недели хождения в садик  начинают болеть. Несмотря на все анафероны и витамины. Лучше при первых признаках соплей или кашля отдать воспитателю капли, ингалипты и сиропы, чтоб лечили.

Положительный момент от совместного пребывания с малышом в саду (посидеть с ним с утра и перед тем, как забрать) - можно между делом пообщаться с воспитателем. Поинтересоваться, что было бы актуально принести из игрушек. Да и элементарно, когда воспитатель видит, как мама любит своего ребёнка, непроизвольно и сам начинает относиться к нему теплее. Бывает, родители приведут - заберут, и даже не спросят, хорошо ли ел, спал, играл; водят ребёнка с соплями, пока в конец не заболеет. Всё это воспитатель замечает. И хорошо, если это вызывает жалость к малышу...

Неплохо в первые дни показать малышу, что за игрушки  есть в группе, как с ними можно играть (ролевые игры). Тогда ему потом будет чем заняться.

Обычно в группах  есть тематические уголки: больничка, парикмахерская, посудка, кукольный театр, логические игры. Всегда в них чего-то да не хватает, что-то ломается. Например, тот же стетоскоп из больничного наборчика. Так что всегда можно принести из дома что-то актуальное.

Под конец недели у ребёнка накапливается  усталость, так что лучше его забирать пораньше. Как подтверждение - мой  всю пятницу периодически ныл. Так  что, оказывается, это не выдумки воспитателей, что пятница - короткий день. 

Вывод: сначала ребенку интересно, новые игрушки обстановка. Потом – кризис. И в этот момент нужно помочь ребенку (поговорить о садике, лишний раз обнять дома). Маме – сохранять спокойствие и уверенность, что все наладится. И тогда ребенок будет ходить в садик, а возможно, и не хотеть уходить из него! 

детский сад Другие статьи автора