/ О детях / Школа / Высшее и среднее профессиональное образование

СибГуфк или где учатся спортсмены

Рассказывает мама юных спортсменок Татьяна Димова

Не встречала на форуме, чтобы у кого-нибудь дети пошли учиться на спортивное направление. Поэтому решила написать, вдруг кому-то будет интересно/полезно.

Когда в 11 классе стало ясно, что завязывать со спортом или переводить его на более низкий уровень Наташа не собирается, стали думать, куда же ей пойти учиться. Если старшей, с ее спортивным велоориентированием, удалось совмещать учебу в НГУ и тренировки, то тут все сильно иначе. Лыжники даже летом живут в режиме: 18-20 дней на сборе, 10 дней дома (тоже с тренировками). А зимой все еще «хуже», в старших классах в течение 2 и 3 четвертей Наташка попадала в школу максимум на 2 недели. 

" Понятно, что учеба в нормальном вузе в таком режиме либо невозможна, либо не имеет смысла.

В принципе в некоторых вузах любят спортсменов, берут их на непопулярные специальности и помогают с учебой. Но этот вариант ни Наталью, ни меня не устраивал. В итоге она решила проступать в СибГуфк (Сибирский государственный университет физической культуры и спорта) на спортивное направление. Для поступления надо было сдать 2 ЕГЭ (русский и биология) и 2 доп. предмета. В итоге с поступлением проблем не возникло, разве что доп. предметы (обычно сдают спортивные нормативы и собеседование по теории) в прошлом году сдавались дистанционно, в виде тестов по теории физкультуре и избранного вида.

Группы на курсе формируются по видам спорта. В Наташкиной группе оказалось 14 человек, это не только лыжники, но и биатлонисты, и полиатлонисты. Во время учебы для активных спортсменов делается свободное посещение. Таких в группе чуть больше половины. По идее, на сайте вуза должны выкладывать информацию - что эти студенты должны сдавать по каждому предмету. В реальности к каждому преподавателю желательно подойти и все обговорить.

Основные предметы на первом курсе - это анатомия, введение в педагогику и психологию (одним предметом, на втором курсе разделятся), биомеханика и теория и методика избранного вида спорта. Есть общеобразовательные предметы,  русский, английский, история, философия. Были и специфические предметы типа плавания (собственно, учили плавать в бассейне) и гимнастика с лекциями и семинарами. По всем предметам надо было писать лекции. Поэтому одногруппники, которые не имеют свободного посещения, делятся своими. По некоторым предметам лекторы выкладывают презентации, но не по всем. Кроме того, по части предметов надо было делать тесты на сайте, по некоторым писать рефераты. По анатомии были коллоквиумы. По информационным технологиям были задания типа сделать что-то в excel или в wоrd. По английскому надо было в течении учебного года делать письменные задания и присылать, а перед экзаменом для допуска приготовить несколько пересказов. 

Еще имеется то ли педагогическая, то ли спортивная практика. В первом семестре изучали официальные документы, которые должна иметь спортивная школа, и делали отчет по своей. А во втором - должны были помогать тренерам работать с детьми. Моя сходила несколько раз, поработала с тренером, а потом, получив задание, уехала на сбор, и уже там составляла программу для занятий.

" За учебный год Наташка была, так скажем, «на учебе» одну неделю в сентябре, почти 3 недели в октябре, неделю в конце декабря (закрыла все зачеты), несколько дней в начале февраля (сдала экзамен, сессию ей продлевали, поскольку в середине января, когда была официальная сессия, она была на соревнованиях).

Потом поехала туда в середине апреля и была там до начала июня, с коротким перерывом на майские праздники. Этот период получился таким длинным, поскольку из-за травмы она не поехала на майский сбор. Летняя сессия у них была с 24 июня по 7 июля, соответственно, она съездила в июне на сбор и сразу оттуда отправилась на сессию. Пришлось параллельно получать зачеты, допуски и готовиться к экзаменам (в эту сессию было 3 экзамена, 5 зачетов и защита практики).

В целом, Наташке пока нравится, только по математике скучает (любимый предмет в школе был), говорит, что лучше бы она, чем история-философия. Насколько я могу судить, весьма неплохо выучила анатомию и разобралась в биомеханике. Надеюсь, что и дальше не разочаруется в выборе.

Татьяна Д. 
8.08.21

Спорт , Образование после школы Другие статьи автора