© Copyright 2001-2016 Sibmama.ru
Использование материалов возможно только в интернете при наличии гиперссылки на сайт Sibmama.ru и с указанием авторства.
За содержание рекламных материалов ответственность несут рекламодатели.
Администрация не несет ответственности за сообщения, оставляемые посетителями сайта.
Помните, что по вопросам, касающимся здоровья, необходимо консультироваться с врачом.
Сибмама - о семье, беременности и детях
Сибирский семейный сайт | Клуб Сибмама | ДОМ | Дневники
Подписка на новости | Реклама на сайте | Линеечки для форумов | FAQ
Сибирский семейный сайт | Клуб Сибмама | ДОМ | Дневники
Подписка на новости | Реклама на сайте | Линеечки для форумов | FAQ
 Поиск
 Пользователи
 Группы
 Конкурсы
 Рeгиcтpaция
|
|---|
 Профиль
 Войти и проверить ЛС
 Вход
|
| Правила форумов Сибмама |
|
Категория: |
|---|
| Для сохранения части сообщения в цитатник выделите нужный текст в поле ниже, категорию цитаты и нажмите кнопку "на память". В случае, если требуется сохранить всё сообщение, достаточно только выбрать категорию и нажать упомянутую кнопку. Для отмены нажмите кнопку "закрыть окно". |
| * |
Автор
Сообщение
Добавлено: Вт Янв 18, 2005 14:44 Заголовок сообщения: Стоит ли тратить деньги на центры развития для малышей?
Здесь много пишут про детские развивающие центры. Мы никогда такие не посещали. Есть ли необходимость тратить на это деньги? Сейчас столько пособий и материалов для развития детей любого возраста продается в магазинах. Скажите у кого есть опыт посещения таких центров, что это дает?
Мама Юля и солнышко Соня (17.06.2003)
Мама Юля и солнышко Соня (17.06.2003)
На мой взгляд, всё то , чему учат в этих центрах может и научить мама дома. Но в центре есть общение! Это готовит ребёнка к детскому саду, умению жить в коллективе с себеподобными. Хотя мы побывав на нескольких занятиях поняли, что это нам не подходит( но не значит, что не подойдёт и вам). Опять же это может устроить тех мам, кто не знает как привлечь ребёнка, чем его занять. Сходите попробуте и определитесь.
поделюсь своим опытом
дома с мамой Ксюх может поканючить, повредничать. отказаться что-то делать или учить
а в школе раннего развития у дочки вдруг из каких-то потаённых уголков вылезает дисциплина, она старательно малюет в альбоме, пляшет и делает всякие упражнения, лепит из пластилина и делает аппликации... согласна с Хими, вокруг детки, чувство коллектива детей очень организует, а нам ещё повезло с преподавателем...
В общем, мне не жалко денег. к-е я трачу на занятия, более того, мне даже жаль, что их всего 2 в неделю
дома с мамой Ксюх может поканючить, повредничать. отказаться что-то делать или учить
а в школе раннего развития у дочки вдруг из каких-то потаённых уголков вылезает дисциплина, она старательно малюет в альбоме, пляшет и делает всякие упражнения, лепит из пластилина и делает аппликации... согласна с Хими, вокруг детки, чувство коллектива детей очень организует, а нам ещё повезло с преподавателем...
В общем, мне не жалко денег. к-е я трачу на занятия, более того, мне даже жаль, что их всего 2 в неделю
Я сейчас работаю в таком учебном заведении - центром это назвать нельзя, конечно... В общем, школа раннего развития. Так вот дети, одного с моим сыном возраста, более развиты, чем он
Хотя я с ним дома занимаюсь... Но детки мам воспринимают не так, как преподавателей. Бывает даже, что других взрослых не воспринимают в роли учителей, не выполняют требования. На самом деле это заблуждение, что можно купить рабочие тетрадки и заниматься с ребенком не понятно чем и не понятно с какими целями. Нужно изучить методические рекомендации и т.д. и т.п. В школе, где я работаю есть дети садовские - утром на занятия, потом в сад. Конечно, решать Вам, исходя из своих возможностей, но то, что занятия не помешают ребенку - это точно!
Может быть такой вариант: собираетесь несколько мамочек и ведете у детишек занятия: кто рисование, кто логику... Но поверьте, если вы не педагоги, грамотно выстроенную программу по развитию ребенка Вам не осилить: это ж не набор пособий, которые Вы по наитию выбрали в в книжном магазине.
Хотя я с ним дома занимаюсь... Но детки мам воспринимают не так, как преподавателей. Бывает даже, что других взрослых не воспринимают в роли учителей, не выполняют требования. На самом деле это заблуждение, что можно купить рабочие тетрадки и заниматься с ребенком не понятно чем и не понятно с какими целями. Нужно изучить методические рекомендации и т.д. и т.п. В школе, где я работаю есть дети садовские - утром на занятия, потом в сад. Конечно, решать Вам, исходя из своих возможностей, но то, что занятия не помешают ребенку - это точно!Может быть такой вариант: собираетесь несколько мамочек и ведете у детишек занятия: кто рисование, кто логику... Но поверьте, если вы не педагоги, грамотно выстроенную программу по развитию ребенка Вам не осилить: это ж не набор пособий, которые Вы по наитию выбрали в в книжном магазине.
Благодарностей:
(1)
Мое отношение к развивающим центрам сложное: с одной стороны 1 год дочь отходила в смайл с 1.5 до 2.5 лет - ничего не могу сказать, может как и говорят педагоги это дало какой-то толчок к развитию заложило определенную базу, но я этого не заметила, в этом году никуда не ходили - много занимались сами, и в общем-то я такого мнения, что она слишком много знает для своего возраста поэтому пока держим паузу и укрепляем навыки которые есть сейчас, со следующего года я хочу ее отдать на обучение чтению и на курс что-то типа психологии. Это я хочу сделать чтобы во-первых у нее не пропал интерес к буквам, который есть, и который я стараюсь поддерживать и для того, чтобы определить ее склонность к какому-либо другому виду деятельности - это вроде как на этой психологии и определяют. А дольше надо уже решать глобально - либо это развивающие центры и студии в глобальном масштабе, либо сад и что-то одно. По такой перспективе я еще не определилась.
olaska
Аспирант Сибмамы
![]()
На сайте с 01.11.04
Сообщения: 3524
В дневниках: 46
Откуда: Н-ск, ул. Кропоткина
Аспирант Сибмамы
Сообщения: 3524
В дневниках: 46
Откуда: Н-ск, ул. Кропоткина
Мы ходили в центр "капелька", когда нам было год с копейками...сходила на два занятия и больше не пошла, хотя оплатила четыре. Вывод у меня такой - все что я увидела нормальная мама делает сама. Из занятий были - рисование, лепка, пальчиковая гимнастика , приклеивали на бумагу фигурки...ну и еще что-то...все очень скомканно, дети не успевают включиться в одну игру, как тут же начинается новая...Я решила, что дома я с ней занимаюсь лучше и больше, а общения между детьми не было вообще, хотя мы шли в первую очередь за этим. В общем или центр такой или дите мое было еще мало для общения в незнакомом коллективе. да и цена 100 руб. за такое занятие это очень-очень много.
У меня дочка увлеклась рисованием (ей 2,8), малюет красками по пол дня. Я надумала ее водить на ИЗО в разв. центр. А мне тут золовка и говорит, зачем тратить деньги, ты же дома с ней сидишь, сама и занимайся, тут же припомнила мне мое педагогическое образование (но ведь я не по начальным даже классам, а математичка!).
А я вот думаю, если в центре проф. педагог, то и руку смогут правильно поставить и опять же пример заразителен, групповое занятие имеет свой интерес. Ведь если есть способности, их надо развивать. В художку таких маленьких-то еще не берут.
Школьная и семейная медиация, урегулирование конфликтов в трудовых коллективах. Барнаул
А я вот думаю, если в центре проф. педагог, то и руку смогут правильно поставить и опять же пример заразителен, групповое занятие имеет свой интерес. Ведь если есть способности, их надо развивать. В художку таких маленьких-то еще не берут.
Школьная и семейная медиация, урегулирование конфликтов в трудовых коллективах. Барнаул
Мое мнение одназначное - польза есть и большая, мы с 1,5 лет до 6 ходили в Смайл. Ребенок научился читать, поставили руку для письма - сейчас на подготове к школе проблем нет. Английский тоже на пользу, рисование вообще сподвигло на занятия в 2-ух изостудиях. Проблема одна - не дешево.
Самим можно заниматься, если мама не работает, имеет навык педагогической работы и уверена. что для ее ребенка именно домашнее обучение нужно.
Самим можно заниматься, если мама не работает, имеет навык педагогической работы и уверена. что для ее ребенка именно домашнее обучение нужно.
Когда старшей дочке было 2 года, мы с ней тоже ходили в Монтесорри, но наши занятия ограничились одним месяцем. Она не могла сидеть одна за работой, все время пыталась вместе с другими ребятишками позаниматься, и вначале занятия не могла спокойно сидеть в круге вместе со всеми, поэтому месяца нам хватило
А мы (дочка Саша 3 года) с 1г 8м ходим в студию раннего развития Лукошко ( в Щ) и очень довольны:)
хотя мне поначалу немного жаль было денег и ходила, чтобы вдохновиться и делать дома то же самое, но где-то с 2-хлетнего возраста дочи, я поняла, что ей необходимо общение с "себеподобными"
))))
хотя мне поначалу немного жаль было денег и ходила, чтобы вдохновиться и делать дома то же самое, но где-то с 2-хлетнего возраста дочи, я поняла, что ей необходимо общение с "себеподобными"
))))
| Mamula писал(а): |
|---|
| ей интересны именно занятия в кругу. А это последние 10-15 минут (нам мало). Дома постоянно просит меня рассказывать стишки (из центра), сама проигрывает их так, как научили там. В конце они свечку задувают, это вообще все детки ждут с замиранием. Но думаю такая группа максимум для 2.5. Дальше нуно искать что-то иное. Существенный минус (лично для меня) дети каждый сам по себе, точнее с мамой. Изначально была такая политика центра, их вроде бы много, а в итоге все только с мамой. Практически нет общения с ребятишками. |
А у нас занятия в кругу в начале занятия и в конце минут по 10-20 доче тоже очень нравятся.
Для старших детей другие группы есть, где как раз и будет общение с другими ребятишками, ведь маленькие дети не играют друг с другом (не доросли до этого
). Настена 12.09.2003г.
Марианна 03.03.2007г.
Вообще, если посмотреть, то этих центров раннего развития становится все больше и больше. Как вы думаете, на что нужно в первую очередь обращать внимание при выборе такого центра?
И потом, если уж в раннем возрасте такая проблема выбора стоит, что же будет, когда школу нормальную нужно будет выбирать
И потом, если уж в раннем возрасте такая проблема выбора стоит, что же будет, когда школу нормальную нужно будет выбирать
Я не понимаю, почему так тянет в центры развития? С точки зрения родительской психологии. Дома дидактического материала мало, что ли? Ребёнок такой маленький вообще ничего не воспринимает, кроме как через маму. Или добрую учительницу - но это уже позже! Вы же делаете домашние дела, так дайте ребёнку поучаствовать в этом процессе, где есть и "натуральные материалы", и песенки, которые напевает мама, и конечные и промежуточные цели, и главное - смысл. Это огромное поле деятельности. Скучно обычно только маме, общение со сверстниками нужно обычно именно ей... И это по-своему очень хорошо! Так пусть развивается сама, а затем развивает малыша. Дело в том, что никакие центры развития и школы не принесут ожидаемых плодов, если там учат чему-то такому, чего в принципе нет в культуре семьи. Или же обучение ребёнка будет стоить больших усилий. Поэтому я посоветовала бы всем мамам заниматься рядом с малышом своим любимым делом - с любовью, развиавть себя, с юмором относиться к Монтессори и ни в коем случае не бояться, что ребёнок чего-то недополучает в смысле возрастного развития.
Если уж решились искать центр развития, ищите хорошего педагога, вот и весь критерий. Никакие системы без людей не работают. Подружитесь с этим педагогом, подружите его с ребёнком, научитесь у него чему-нибудь вместе. Прошу прощения за назидательный тон, я тётенька уже взрослая и у меня пятеро детей... Удачи!
Если уж решились искать центр развития, ищите хорошего педагога, вот и весь критерий. Никакие системы без людей не работают. Подружитесь с этим педагогом, подружите его с ребёнком, научитесь у него чему-нибудь вместе. Прошу прощения за назидательный тон, я тётенька уже взрослая и у меня пятеро детей... Удачи!
Благодарностей:
(2)
ValenTina
Академик
![]()
На сайте с 17.09.03
Сообщения: 39440
В дневниках: 43630
Откуда: Новосибирск, Санкт-Петербург
Академик
Сообщения: 39440
В дневниках: 43630
Откуда: Новосибирск, Санкт-Петербург
| ЕленаП писал(а): |
|---|
| Скучно обычно только маме, общение со сверстниками нужно обычно именно ей... |
А вот тут не соглашусь! Лично мне общение практически не нужно - нет времени. А вот 9-ти месячный сын с большим удовольствием общается с детишками! И общение ему нужно. Причем это стало заметно с возраста 3-4 месяцев.
