/ О детях / Новорожденный. Ребенок до года

От 6 до 12 месяцев: как и во что играть с ребенком

• Мелкая моторика
• Развитие речи
• Крупная моторика
• Развитие логики

Если до полугода ребенку некогда было особо с вами играть – он рос, и тратил на это все свои силы, то после полугода он готов активно развиваться. Каждый день он добавляет в свой арсенал новые навыки и умения, осваивает окружающий мир и очень нуждается в помощи родителей. Не упустите это время!

Строго говоря, в этом возрасте любая игра – развивающая. Однако некоторые игры позволяют легче и проще освоить какие-то навыки, более того, развивать их дальше самостоятельно. Но для этого нужно знать и понимать, что знает и умеет ваш ребенок.

Мелкая моторика

После полугода движения ребенка уже настолько хорошо скоординированы, что он может брать в руки достаточно мелкие предметы (размером меньше своей ладони) и совершать с ними сложные действия. Поэтому игры носят двоякий характер: с одной стороны, ребенок должен придать игрушке нужное положение (а не просто сжать ее, как погремушку), с другой стороны, у игры впервые появляется цель, то есть действие становится осмысленным, игрушка используется для чего-то конкретного.

К примеру, ребенок берет мяч, толкает его в определенную сторону ( это требует скоординированности движений ), чтобы мяч покатился к маме, и она его поймала ( у игры появляется сценарий – играем в мячик ). Постепенно усложняйте сценарии игры: не просто бить в бубен, а делать это в такт песенке; не просто взять в руки медвежонка, а показать, где у него глазки, носик, ушки.

Важный навык, который ребенок может освоить к году, - игры с объемом. Малыш может научиться складывать и доставать игрушки из коробки, оценивая, какая игрушка поместится в коробку, а какая нет.

Совет: если вам необходимо отвлечься от ребенка, а его нужно чем-то занять, научите его простой игре, используя любовь большинства детей к разбрасыванию предметов. Привяжите любимые игрушки к бортикам кровати широкими мягкими лентами и покажите, как можно бросать игрушку и подтягивать ее к себе.

Развитие речи

Если до полугода ребенок знакомился преимущественно с возможностями собственного речевого аппарата, то теперь начинает целенаправленно осваивать речь. Начинает он, разумеется, с самых простых слогов, которые произносит уже осознанно: «ма», «па», «ба». Предлагайте ему как можно чаще упражняться, и добавляйте слоги, которые произносятся с участием языка: «да», «ла», «га».

Большую помощь в этом вам окажут различные потешки, основанные на повторении слогов.

Больше потешек здесь >>>> 

Крупная моторика

После полугода ребенок, как правило, осваивает какой-то способ передвижения: ползает или даже ходит, держась за опору. И, конечно, нужно поддерживать его стремление к самостоятельному перемещению в пространстве!

Предложите ему освоить новые навыки, например, забираться на пластиковую горку для младенцев и скатываться с нее. Если вы не хотите приобретать такой «спорткомплекс для младенца», то можно обойтись обычным ковриком-пенкой – остроумные примеры его использования придумала Надежда Малиновская , вы можете прочитать об этом в ее заметке «Хочу домик, мостик и заборчик» .

Совет: подходящую развивающую среду можно организовать из чего угодно. Сделать «тоннель» из картонной коробки, оставшейся от покупки бытовой техники или «дорожку» из книг разной толщины, если ребенок предпочитает ходить с вашей поддержкой. Важно, чтобы ребенок научился передвигаться в заданном направлении, соотнося свои действия с возникающими препятствиями.

Развитие логики

Любимой игрой в этом возрасте становятся прятки. Если до полугода ребенок находил спрятанные игрушки (которые вы, к тому же, прятали на его глазах), то теперь он осознает, что может спрятаться сам! Подловите момент, когда он находится за какой-то преградой (например, за полотенцем на бортике кроватки), и громко спросите: «Где малыш?» Потом «найдите» его и обрадуйтесь – «Вот малыш!».

Возможно, вам эта игра кажется незатейливой, но для ребенка это открытие, достойное Нобелевской премии: он часть этого мира; у него есть размер - за одними предметами его не видно, другие он может спрятать сам. Теперь он в полной мере осваивает окружающее пространство, и может представить себя в нем «со стороны», с позиции мамы.

Вы переживаете важные и счастливые полгода – получайте удовольствие от того, как растет ваш малыш!

о детях до года , Раннее развитие Другие статьи автора