/ Архив новостей

ЕГЭ – 2014: игра на понижение

Стобальных результатов становится все меньше, а министерство образования прямо «на ходу» уменьшает минимальные пороговые баллы ЕГЭ. Что это – снижение уровня выпускников или провал работы по подготовке КИМов?

Я русский бы выучил, только зачем?

”  С начала сдачи Единого государственного экзамена информация на официальном портале ЕГЭ обновилась уже дважды: проходной балл по русскому языку был снижен в полтора (!) раза, с 36 до 24 баллов.

Решение, как пояснили в пресс-службе  Рособрнадзора, было принято согласно заключениям специалистов в области педагогических измерений (есть у нас, оказывается, и такие), а также "на основании статистических данных по результатам экзамена текущего года и результатов прошлого года". Напомним, в прошлом году не смогли продемонстрировать элементарных навыков владения русским языком 0,8% выпускников.

Сколько школьников не преодолели в этом году порог в 36 баллов Рособрнадзор умалчивает, однако появился депутатский запрос кандидата педагогических наук депутата Госдумы Владимира Бурматова.

” В своем обращении к зампреду Правительства РФ Ольге Голодец депутат указал, что в ряде регионов количество проваливших экзамен по русскому языку достигает 30% от общего числа выпускников.

«Цифра, характеризующая количество школьников, не сумевших набрать 36 баллов в экзамене по русскому языку, является не просто принципиальной, а определяющей. Она может свидетельствовать о тревожных тенденциях в российском образовании: падении качества преподавания русского языка в школах, проблемах в подготовке педагогов в профильных учебных заведениях, перекосах в системе мониторинга и реорганизации педагогических вузов, проблемах с качеством учебников по русскому языку и других опасных факторах, своевременное выявление и анализ которых может помочь преодолеть сложившуюся ситуацию», — говорится в депутатском запросе.

”  Аналогичной точки зрения придерживается ректор МГУ Виктор Садовничий:

- Минимальный балл по русскому языку диктовался статистикой. Я видел эти графики. Если бы баллы не понизили, было бы 20% и больше двоек.

Трудно сказать, насколько благоприятны оказались такие послабления для сибирских выпускников, но, по словам директора Новосибирского института мониторинга и развития образования (НИМРО) Юлии Захир, по русскому языку экзамен с первого раза не сдали всего 0,5 % (в прошлом году — 2 %).

Вероятно, речь действительно идет о фатальном падении знаний по этому предмету; по информации все той же Юлии Захир,

”  стобалльный результат по русскому в нашей области  смогли получить 35 человек (в прошлом году — 29), средний балл в Новосибирской области остался на прежнем уровне — 62.

То есть, экзаменационные задания нельзя назвать чрезмерно усложненными, в отличие от математики, где споры разгорелись как раз вокруг качества КИМов.

Фокусы с вычитанием

”  Накануне на официальном сайте ЕГЭ была обновлена информация по минимальному количеству баллов в ЕГЭ по математике. Ранее порог был установлен на уровне 24 баллов, теперь же он опустился до 20, то есть для удовлетворительного результата достаточно решить всего 3 задания части B.

Однако в стране не только возросло количество двоечников, меньше стало и отличников:

”  количество стобалльников по математике по сравнению с прошлым годом снизилось в 8 раз. Максимальную оценку по этому предмету получили всего 64 школьника (ни одного в Новосибирской области), в то время как в прошлом году - 538.

 Минобрнауки связывает такие результаты с повышением прозрачности процедуры проведения экзамена, однако есть и противоположные мнения. Так, в интервью газете «АиФ-Волгоград» Герой Труда, народный учитель России Юрий Лепехин сказал, что причина плохих результатов на ЕГЭ по математике - повышенная сложность заданий.

- В этом году Министерство образования сильно усложнило экзамен по математике, - сообщил учитель с почти полувековым стажем.  - Очень сложные задания были в части С. Можно было набрать 40 – 45 баллов, а дальше всё шло очень тяжело, даже у хорошо подготовленных ребят. Поэтому и «верхний» показатель ЕГЭ у нас срезан. Подобная ситуация и в других регионах – нет стобальников в Саратове, в Ижевске. Почему составители заданий так поступили, мне сказать сложно. Но беда ещё и в том, что в целом результаты оказались настолько низкими, что огромное количество выпускников не могут перейти порог. Впервые за всё существование ЕГЭ Министерство образования снизило порог для выпускников 9 и 11 классов. Если бы не это, то у нас [в Волгограде] уровень двоек составил бы 30 - 35 %.

В Новосибирске, как уже указывалось, стобалльников по математике нет.

”  По данным директора Новосибирского института мониторинга и развития образования Юлии Захир, минимальный порог экзамена по математике не преодолели  12 % выпускников (в 2013-м их было 4 %).

Впрочем, ситуацию в целом она все равно оценивает оптимистично, поскольку  высокие оценки по математике (условные «пятерки» и «четверки») достались 25% сдававших, по русскому языку - 19%, что немного лучше, чем в 2013 году; средний балл по математике в этом году – 46, что также близко к прошлогоднему результату.

о подростках Другие статьи автора