Каждая мама хочет для ребенка лучшего, поэтому образовательные тест-драйвы пользуются особой популярностью. «Технологии ума» в своих методиках делают упор на тренировку внимания, памяти, раскрытие интеллектуального потенциала как ребенка, так и взрослого.
В рамках тест-драйва младших школьников познакомили с простыми принципами, которые позволяют легко и просто выучить таблицу умножения. С участниками группы «Внимание, Интеллект, Память» поделились секретами, как работать с информацией в несколько раз продуктивнее, благодаря всего шести специальным ежедневным упражнениям. Сибмамы посетили одно занятие, но составили свое мнение об эффективности занятий.
Ученики первого и второго класса вместе с мамами посетили группу «Веселая таблица умножения», дети от 10 лет и взрослые побывали на занятие «Внимание, Интеллект, Память».
«Технологии ума» находятся в двух минутах ходьбы от станции метро «Октябрьская» по адресу: Кирова 46 (общее крыльцо с салоном Ля Фам).
(Кликните на фото для увеличения)
Занятия рассчитаны на детей, которые еще не приступили к классическому заучиванию таблицы умножения. Идеально для учеников первого или второго класса.
В основу методики запоминания легли следующие правила:
Стоимость:8 занятий - 3500 рублей. Возможны выездные занятия в школах.
- Ребенку очень понравилось, поскольку был акцент на том, что дети будут учить дома взрослых, а не наоборот. Мой много раз потом проговаривал, что он меня будет учить считать. Для детей это важно!
Сама методика основана на личном опыте Константина (преподаватель курса – прим. ред). Он сам - папа, помогавший своим детям выучить таблицу умножения. Так что запоминание таблицы умножения с использованием зверей – это авторская методика. Нам удалось увидеть на пробном занятии только верхушку айсберга, но урок построен увлекательно: раскрашивать, болтать, думать... все вперемешку. Думаю, что 1,5 часа занятий пролетают для детей на одном дыхании. Дополнительный плюс - развитие мелкой моторики, да и фантазии во время раскрашивания. Вроде все просто, но со смыслом.
(Кликните на фото для увеличения)
- Местоположение курсов удачное - минута от метро. Нашли быстро, хотя вывеска не очень приметная. В комнате, где раздевались, неудобно. Нет места, куда можно поставить сумку, положить одежду. Сам учебный класс небольшой, напоминает школьный кабинет, чистый и светлый.
Преподаватель Константин произвел положительное впечатление. Умеет находить общий язык с детьми, внимательно и заинтересованно слушал их ответы, и сам отвечал на все задаваемые вопросы. Занятие прошло на одном дыхании, внимание уделялось каждому ребенку. Был один напряженный момент, когда Константина спросили про ассоциативную картинку 3х6, и он вдруг задумался... Следуя его же методике, он должен был сразу представить картинку и ответить нам.
- Сама идея обучения через ассоциации интересна. Очень понравилось объяснение умножения на ноль! Шляпа! Удивилась, когда у детей собрали ранее выданные листы с цифрами/животными. Если бы стоимость обучения была более адекватной (это лично мое мнение), то с удовольствием ребенка водила на занятия. Дочке занятие очень понравилось, все цифры и их ассоциации запомнила и всю дорогу мне рассказывала. Она хочет ходить на занятия, весь вечер спрашивала, когда поедем в следующий раз.
(Кликните на фото для увеличения)
- Преподаватель Константин Викторович уважительно разговаривал с детками на вы. Мне резало ухо это «вы». Может, так и надо, чтобы дети чувствовали себя взрослыми. Никого из детей не обделили вниманием. Даже если ребенок был не в настроении, его все равно вовлекли в процесс. Это «пятерка» Константину Викторовичу как педагогу.
Сама задумка интересная, предложенные варианты цифр-зверей у меня вызвали удивление. Мне, например, было трудно увидеть в зайчике цифру 4. Самые звонкие приемы с умножением на 1 (зеркало), на 0 (шляпа), на 10 (палочка мыльных пузырей) нам продемонстрировали. Я расслабилась, думаю, ну все так легко. А потом как-то резко было сказано: «На этом все, задавайте вопросы». Про приемы умножения на остальные цифры как-то размыто рассказали. Вопросов много осталось. А не легче зазубрить по старинке? Это же сколько историй надо придумывать и запомнить! И совсем непонятно как у детей потом происходит замещение цифр-зверей на просто цифры. У меня сразу после тест-драйва появилось желание разобраться во всем этом и записать дочку на курс.
Стоимость курса не считаю завышенной: примерно 440 руб. за одно занятие, которое длится 1,5 часа. Вполне адекватная сумма. Уже пытаюсь выкроить из бюджета эти деньги. Могу подытожить: тест-драйв «Веселая таблица умножения» зацепил интересной задумкой, но хотелось, чтобы по времени он длился не 20 минут, а хотя бы 45, чтобы про умножение других цифр рассказывали поподробнее.
(Кликните на фото для увеличения)
Эта группа предназначена для детей старше 10 лет, но посещать занятия могут и взрослые. Мозг для продуктивной работы нуждается в ежедневной тренировке. И если не лениться и выполнять задания регулярно, то уже через месяц можно увидеть результат. Ребенок становится ответственнее и пунктуальнее, быстрее решает примеры, легко считает в уме, увеличивается скорость чтения и запоминания.
Занятия базируются на шести упражнениях, которые нужно выполнять каждый день: три утром и три вечером. В общей сложности должно затрачиваться не больше двух часов, с каждым разом время сокращается. Заполненные формы и таблицы отправляются на проверку тренеру, который либо хвалит, либо штрафует: 10 рублей за опоздание с заданием, 1 рубль за каждую ошибку. Когда тренер видит, что ребенок начал легко справляться с заданиями, происходит переход на новый уровень.
Стоимость 5000 рублей в месяц. В группе Вконтакте действует система скидок, если вы расскажите о системе 25 знакомым, то скидка составит тысячу рублей, если 50-и, то 2000 рублей, а 100 знакомых – это экономия 4000 рублей. Можно выполнить пробные задания, скачав их ЗДЕСЬ >>>>
- Задания выдаются удаленно - не нужно постоянно ездить на занятия, что экономит время. По субботам в классе проводятся массовые мозговые штурмы. Но, если нет возможности, можно на них не ездить совсем и заниматься дома.
Преподаватель присылает один раз в неделю задания на каждый день, на утро и вечер, которые учащийся должен выполнить. Выполненные тесты отсылается обратно преподавателю для проверки результатов, таким образом, есть постоянная связь с куратором.
Стоимость - 5000 рублей в месяц, есть возможность получать скидки, но есть и система наказаний. Если работу не передал своему преподавателю в срок, тебе выписывают штраф - 10 рублей в пользу преподавателя. Штраф должен учащегося мотивировать. Конечно, с этим можно поспорить, но выбран такой способ.
Нас педагог познакомил с методикой увеличения потока воспринимаемой информации (большее внимание к окружающему миру и эффективное запоминание). Урок прошел познавательно и интересно, детям не было скучно.
- На ознакомительном уроке было три теста. Первый - кольца Ландольта (вычеркивание колец из столбцов), третий - найти заданные буквы в тексте – это задания на внимательность. Второй тест - математический, с несложными примерами.
Время, отведенное на выполнение тестов, зависит от возраста. При постоянных занятиях процент выполнения задания увеличивается: мозг начинает быстрей «схватывать» информацию и легче справляться с заданиями.
Вывод: методика интересная и действительно полезная, хорошее вложение в будущее. Но для достижения результата нужно заниматься пять дней в неделю, а еще лучше - каждый день, не ленясь, причем не месяц, и не два, а годами, два раза в день, утром и вечером.
У учащегося должна быть серьезная мотивация. Когда дело касается ребенка, мотивация, скорее всего, станет задачей родителя. Если ребенка нужно постоянно уговаривать, то лишний раз задумаешься, нужно ли вкладывать в то, что на сей момент не дается с желанием.
(Кликните на фото для увеличения)
- Занятие и состояло из прохождения различных тренировочных тестов на время:тест Ландольта (громадная таблица на листе А4, состоящая из колец с разрывами с разных сторон, как в кабинете окулиста, нам надо было безошибочно за 4 минуты найти из этого списка определенного вида кольца); бланк с элементарными математическими примерами на все виды действий, которые надо решить за минуту; - корректурная таблица в виде огромного количества букв, в которой надо отыскать 3 разных буквы и по-разному зачеркнуть (букву А диагонально в одну сторону, букву Х горизонтально, а букву С диагонально в другую сторону); лист примеров на умножение разных двузначных чисел на 11, делается на время, но мы его не прошли, поскольку многие дети не знали быстрого способа умножения двузначного числа на 11, с чем их успешно познакомили.
В перерывах между тестами с нами провели устную игру на запоминание никак не связанных между собой пар слов через ассоциации. Например, к паре слов «мышь-стул», или «груша-линолеум», или «лампочка-глаз надо быстро придумать смешную запоминающуюся ситуацию, чтобы позднее, после выполнения других заданий, суметь вспомнить пары слов. Было весело и интересно, мне кажется, детям именно это задание понравилось больше всех. Мамы тоже выполняли упражнения с огромным энтузиазмом.
Суть методики в постоянном усложнении тестов по мере освоения каждого уровня. Например, и математические действия уже будут совершаться с трехзначными числами. Позже можно будет перейти и к освоению техники скорочтения.
Общие впечатления положительные. Занятие оказалось интересным даже для взрослых. Ребенок немного тормозил с ответами, но ему тоже все очень понравилось. В конце занятия почувствовалось прямо шевеление мозгов в голове, и у сына, и у меня. Смутило, что заниматься надо, если решились, очень плотно, по 2 часа в день, только тогда будет результат (обещают, что уже месяца через три почувствуется). Мы для себя определились, что нам обязательно через это все надо будет пройти, вот только собраться с силами и средствами.