Пандемия коронавирусной инфекции поставила учителей, школьников и их родителей в сложные условия; нынешний учебный год начнется в новом формате – частично дистанционном. В идеале младшие классы будут учиться пять дней в неделю за партами, а один день – дома, за компьютерами, во всяком случае, так заявил руководитель департамента образования мэрии Новосибирска Рамиль Ахметгареев .
А на практике… на практике множество факторов, начиная от наполненности школы и до (не дай бог, конечно) болезни кого-то из учеников и учителей, снова вынудят детей учиться дистанционно. Так может, не рисковать и сразу оставить ребенка учиться дома, благо сегодня этому не только не противодействуют, но даже поощряют?
Прошедшая «дистанционная» четверть одних родителей убедила в преимуществах домашнего образования, других – в полной неспособности организовать обучение детей дома. В самом трудном положении сейчас родители первоклассников, у которых нет подобного опыта. Давайте разберемся в достоинствах и недостатках домашнего образования для малышей!
Мамы и папы, успевшие поучиться еще в прошлом тысячелетии, отлично помнят, что «началка» была трехлетней. Собственно, четырехлетнее начальное образование было введено только в десятых годах этого века, и уже тогда вызвало непонимание родителей: дети приходят в школу, уже умея читать и писать, чему их там учить-то лишний год?
Родители совершенно правы; программу началки легко можно уложить в три и даже два года. В школе она растянута для психологического комфорта детей, ведь им приходится осваивать множество новых навыков:
учиться дисциплине (спокойно и сосредоточенно работать на протяжении всего урока, не выкрикивать с места, слушать учителя),
командной работе (придется приспосабливаться к темпу большинства одноклассников),
наконец, есть и пресловутый этап «социализации» (приходится налаживать отношения со сверстниками и взрослыми).
Дома без всего этого, разумеется, можно обойтись, вернее, обучиться самодисциплине все равно придется, но сделать это можно мягко и постепенно. Ну а необходимую информацию ребенок со средними способностями, не торопясь, освоит за два-три года без малейших проблем.
Можно уехать в отпуск с ребенком в любое время, зимовать на Бали или погостить пару месяцев у бабушки в Омске, да хоть в кругосветное путешествие пуститься – к месту и времени вы больше не привязаны. Для родителей-фрилансеров или просто работающих удаленно это может стать серьезным аргументом. Если вы планируете пуститься в «свободное плавание», нет смысла делать из ребенка якорь.
Если родители учеников средней школы испытывают некоторые сомнения, не станет ли домашнее образование просто бесконечной чередой дорогостоящих занятий с репетиторами, то мамы и папы первоклашек таких терзаний лишены. Пусть премудрости английской грамматики и основы органической химии сохранились не во всех взрослых головах, но уж программу начальной школы помнят все.
«Дистанционка» в этом случае вам только в помощь: множество интернет-школ предлагают интерактивные занятия для младших школьников, а количество пособий, от «старых добрых советских» до модных переводных просто зашкаливает за все разумные пределы.
” Словом, помощи у вас будет даже больше, чем нужно, главное не пытаться обрушить на ребенка сразу всю мощь современной педагогики.
Когда на домашнее обучение переходит мотивированный старшеклассник, роль родителей в его обучении может быть минимальна. Другое дело – первоклассник: для него мотивацией становится, как правило, сама новая учебная атмосфера: первая учительница, школьная форма, одноклассники… Дома семилетнему ребенку будет довольно трудно внушить, что почему, собственно, важно заниматься систематично и регулярно.
” Вам придется стать не только педагогом, но и менеджером учебы ребенка: составить подходящий ему учебный план, наметить контрольные точки и следить за его выполнением. Это не так просто, как кажется.
И, разумеется, не идет речь о дистанционном обучении, если вы работаете оффлайн полный день, и у вас нет под рукой бабушки или гувернантки. Вам тоже придется перейти на дистанционку, либо оставить работу.
Многие родители не придают значения школьной социализации; мол, доберет с друзьями (наверняка уже есть на примете две-три знакомых семьи с детьми-ровесниками) или на занятиях в системе дополнительного образования – в художественной или музыкальной школе, в спортивной секции.
” Но школа – это не только уроки, это еще и перемены, где вне контроля взрослых ребенок обзаводится друзьями, соперниками и даже врагами (это не менее важно и интересно, чем обзавестись друзьями!) У ребенка есть возможность расставаться с одними друзьями и подбирать более подходящую компанию – выбор-то есть!
Наконец, если в начальной школе дружеские связи практически исключительно гендерные: девочки дружат с девочками, мальчики дружат с мальчиками, то постепенно выстраиваются и более сложные связи, появляются первые детские привязанности и влюбленности. Создать такую среду искусственно – непростая задача.
Еще полгода назад семейное обучение было своеобразным бунтарством и фрондерством, сегодня это горячо одобряемая государством инициатива. Осталось решить – вы действительно к ней готовы?