/ Красота и здоровье. Отношения / Отношения

Проклятие безупречности

Почему мне нужны мои ошибки?

Можно подстелить соломку во всех предполагаемых местах падения, учесть фазу луны, ретроградность Меркурия и число встречных черных кошек и… навсегда остаться на берегу реки, в которую вы не решитесь сунуться, не зная брода. Боязнь совершить ошибку порой приносит не меньше вреда, чем сама ошибка, а порой и больше, поскольку парализует не хуже наркоза.

Наш постоянный автор Litania размышляет о том, как мало пользы принесло ей изучение чужих ошибок. Кстати, а какой опыт полезнее вам – свой или чужой?

Как-то раз мне позвонила одна женщина. Она искала своему 12-летнему сыну учителя игры на фортепиано, и ей порекомендовали меня. Человек, посоветовавший воспользоваться моими услугами, сообщил и мне о потенциальной клиентке нечто важное, а именно: женщина эта находится в давнем и отчаянном поиске. Первый же разговор прояснил суть ее проблем. Дама была вся в сомнениях и страшно боялась ошибиться с выбором. Она расспросила меня о квалификации, удостоверилась в наличии дипломов, узнала, есть ли у меня дети, ведь это очень важно, чтоб у педагога был опыт общения с собственными детьми, не так ли? Расспросила и о жилищных условиях: не тесно ли у меня в квартире принимать учеников? Попросила огласить мою концепцию преподавания игры на фортепиано и взгляды на педагогическую деятельность в целом. После моего дежурного предложения устроить пробный урок и там, познакомившись, все обсудить, она страшно разволновалась и завела речь о том, как часто «химия не совпадает», и она, химия, вполне может у меня с ее сыном не совпасть, не так ли?

Я перестала понимать, чего она хочет. Но после вопроса, не выдаю ли я персональные «стипендии» ( бесплатные 15 минут к оплаченному уроку, такое предоставляют некоторые немецкие школы ) для особо одаренных учеников ( нет, что вы, он пока не пробовал играть, но может вдруг талант? ),

” . ..я  начала прозревать: она изо всех сил хочет НЕ найти учителя. Она страшно боится ошибиться с выбором, и лучше бы вообще никого не выбирала, но сын хотел научиться играть и мог обидеться на ее бездействие, поэтому и нужна была эта имитация бурной деятельности.

Все разрешилось благополучно: у нее опять «не получилось» найти педагога. Дело в том, что ее сын мог только во вторник в 17.30. Я просто не вписалась в его плотный график, и мы с облегчением попрощались. И женщина была избавлена от гипотетической возможности выбрать «не то» и ошибиться.

Пронесло… 

” Как вы относитесь к собственным ошибкам? Боитесь ли их совершить, любыми средствами хотели бы их избежать? Или рассматриваете каждый прокол или неудачу как ступеньку вверх, как бесценный опыт?

Есть такая старинная и очень известная пословица:

« Дурак учится на своих ошибках, а умный - на чужих»

Я с ней категорически не согласна. Более того, именно опыт ошибок помог мне осознать, что эта пословица неверна в корне.

”  Считаю, что именно умный человек учится на своих ошибках, а незрелый, стараясь везде подстраховаться и подстелить соломы посредством чужих советов и чужих неудачных экспериментов, а также бесконечных раздумий и рефлексий, идущих по кругу, попросту обкрадывает себя.

Более того, так считаю не только я, но и собственно наука психология. По сути, речь идет о базовых личностных качествах - мотивации достижения успеха и избегания неудачи. Люди, стремящиеся к достижению своих целей через преодоление разных препон, в том числе собственных ошибок, считаются обладателями здоровой, правильной, развивающейся личности. Люди, которые выбирают стратегию избегания возможных (мысленно представляемых) неудач (ошибок), в конце концов, перестают развиваться и уходят в невроз. В общем-то, люди знают, что правильное поведение - первое. Вопрос в том, почему все не могут себя так вести.

Одна знакомая выучилась на парикмахера и четвертый год «ищет» работу. Вернее, работу она ищет год, а 3 предыдущих она пыталась доучиться до самого конца, чтобы точно знать всё и не делать ошибок. Она смотрела видео-семинары известных парикмахеров, стилистов причесок, была в курсе всех новых веяний парикмахерского искусства, но на практике этого не применяла, поскольку практики - не было. А не практиковалась, потому что боялась ошибиться. Подстричь криво, нарваться на недовольство клиентов, получить отрицательные отзывы в интернете. Да, она много сидела на форумах парикмахеров и точно знала, как не надо поступать с клиентами, а какие стратегии лучше применять для их привлечения. Она была подкована со всех сторон, ведь на парикмахерских форумах - бывалые профессионалы с многолетним опытом работы в самых известных салонах Европы.

”  У них были тысячи довольных клиентов, работа шла конвейером, буквально сбивая с ног, и просто удивительно, как эти профессионалы выкраивали в своем плотном графике 4-5 часов в день, чтобы вырываться на форум и делиться своим опытом. Разумеется, с благородной целью – научить остальных на своих ошибках и не дать им сесть в лужу!

Так вот о моей знакомой: через 3 года форумной теоретической подготовки она все-таки решила начать искать работу по специальности. Она послала резюме в несколько близлежащих салонов. И ей никто не ответил. Знакомая расстроилась и снова пошла в народ посоветоваться, чтобы не быть дурой и не делать ошибок. На форуме профессионалов ей, слава богу, вправили мозги. Ей сказали, что без связей найти работу невозможно, не стоит и пытаться и «тратить себя попусту». Надо сначала обрести связи. Ну и конечно надо себя ценить и не напрашиваться в паршивые салоны спальных районов, а если метить, то высоко.

« Полюбить так королеву, проиграть - так миллион»

Эта знакомая сейчас ищет связи и пишет резюме в салон «Aldo Coppola», не меньше. Пока ответа нет, но на форуме профессионалов не дураки сидят, плохого не посоветуют. Пожелаем ей удачи.

А вот еще история про авторитеты. Когда я решила начать преподавать, мне очень хотелось иметь авторитетное «бронебойное» мнение, на которое я б могла опереться как на костыль, чтобы не дай бог не наделать ошибок, не набить новых шишек на уже набитом лбу. Мне хотелось вплывать в класс царевной-лебедем и стоять там непоколебимым памятником (и чтоб без голубей). Чтобы все, что я сказала, было отлито в бронзе, или выгравировано в мраморе. Чтоб ученик слушал меня, открыв рот, и я, преподав ему разумное-доброе-вечное, гордо удалялась в благоговейной тишине, под шорох собственных ресниц.

Поэтому я обратилась к своему очень уважаемому педагогу, профессору, с сакральным вопросом: надо ли «ставить руку» детям или не стоит запирать их в рамки (помню, в бытность студентами, мы вели на эту тему настоящие «богословские диспуты»). Профессор усмехнулась сардонически и сказала, что ставить руку - это прошлый век, и дело не в руке, а в звуке. Главное, чтобы шел красивый звук, а рука выстроится сама. Я аккуратно вытатуировала себе этот постулат на лбу и отправилась преподавать.

Уже через год я начала понимать, что что-то пошло не так. У некоторых учеников и правда рука «вставала» сама, но другие начали потихоньку превращаться в «инвалидов» (так иногда их ласково называют добрые коллеги-музыканты).

”  Как же так, думала я, ведь такой авторитет мне однозначно сказал, как надо! Дал мне старт, чтоб я не делала ошибок, чтобы сразу знала - как. Почему это не работает?

Ситуация поменялась, когда после тяжелой ломки пришлось признать, что авторитет сказал глупость. Ей простительно: она - профессор и не занимается малышами. Она работает со студентами, которые уже поступили в высшее музыкальное заведение, а это значит, что руки у них уже лет 10-15 как «поставлены». Этого я как-то не учла, а просто хотела уберечься от ошибок. На эту тему есть еще одно замечательное изречение:

«У успешного человека провалов - тысяча, у неуспешного – один»

Человек методом проб и, да, ошибок, идет своим путем и в конечном итоге достигает чего-то большего. Человек, боящийся ошибиться, часто не делает ничего или складывает руки после первого провала, чтоб не казаться себе дураком, наступающим на грабли. Ведь умные люди из интернета ему говорили не соваться. Куда же он полез? Ну уж нет, больше он не будет, нечего и пытаться.

-Яша, ты сильный, ты справишься! -Сара, я умный, я даже не возьмусь...(с)

Поэтому мне кажется, что именно умный учится на своих ошибках. Больше того: на чужих ошибках научиться невозможно…

… как невозможно замотивировать себя похудеть, разглядывая в соцсетях чужие накаченные животы…

… как невозможно повысить свой доход, читая в фейсбуке истории успеха богатых людей и участвуя в тренингах по достижению богатства…

Так же, как невозможно набраться чужого опыта. Делать ошибки - полезно, нужно и здорОво. Только по ступеням своихнеудач можно подняться по лестнице вверх. Под шорох собственных ресниц и грохот собственных провалов.

Что там наверху - еще непонятно и не исключено, что без голубей-таки не обойтись, но, по крайней мере, не придется себя винить в том, что «ведь мог, но не сделал».

Свой опыт навсегда останется с нами. А здравый человек всегда поймет, как им распорядиться.

P.S. Нет, автор не считает, что нужно прыгать из самолета без парашюта, а также употреблять наркотики и алкоголь, чтоб научиться в этом смысле «на своих ошибках». Как говорит подруга-врач: «Все, что отключает сознание, мы отметаем сразу».

Прошу занести эти слова в протокол! 

взаимоотношения с окружающими Другие статьи автора