ACTIVIDAD TURNO DE TARDE (16:00 a 18:00)

    Una formación adecuada en habilidades y competencias emprendedoras, además de valer para crear un negocio, se favorece la inserción laboral. Las empresas buscan estos perfiles, ya que su dinamismo contribuye a mejorar la competitividad y la productividad interna de las empresas e instituciones. El programa forma a los participantes en las 10 habilidades emprendedoras más demandas de la plataforma profesional de LinkedIn. Entre las soft skills que se forma a los estudiantes destacan: inteligencia emocional, comunicación, trabajo en equipo, liderazgo, gestión del tiempo y la creatividad. Entre las hard skills destacan las siguientes, entre otras: Herramientas ofimáticas e Iniciación a la programación (Python).Una formación adecuada en habilidades y competencias emprendedoras, además de valer para crear un negocio, se favorece la inserción laboral. Las empresas buscan estos perfiles, ya que su dinamismo contribuye a mejorar la competitividad y la productividad interna de las empresas e instituciones. El programa forma a los participantes en las 10 habilidades emprendedoras más demandas de la plataforma profesional de LinkedIn. Entre las soft skillsque se forma a los estudiantes destacan: inteligencia emocional, comunicación, trabajo en equipo, liderazgo, gestión del tiempo y la creatividad. Entre las hard skillsdestacan las siguientes, entre otras: Herramientas ofimáticas e Iniciación a la programación (Python).

El programa académico ha recibido en julio de 2024 una mención internacional a programa de excelencia académica por la ICSB (International Council of Small Business).

Fernando Crecente, Francisco del Olmo, Gregorio Díaz-Sánchez, Patricia Pastor, Antonio Méndez, Alba Yela, Pablo Cabrera y Rafael Castaño. Profesorado Doctor Universitario y profesionales del sector comunicación y entrenamiento de habilidades.

El principal reto de este Cv es tratar de cuantificar las habilidades y destrezas, necesarias pero intangibles y abstractas para una medición cuantitativa eficaz. No obstante, a través de los test, pruebas., la interacción y el seguimiento de los formadores durante las formaciones se trata de cuantificar las habilidades, otorgando un feed-back a los alumnos de las mejoras que deben realizar para trabajar aquellas habilidades en las que poseen más carencias. Se realizarán casos prácticos aplicados a cada uno de los seminarios que incluye el programa. Así, en el taller de hablar en público se deberán aplicar las herramientas que se entrenan en el curso para exponer un tema y así perder el miedo escénico.

Se requiere una asistencia a más del 80% de las sesiones y entregar todas las fichas y actividades que se soliciten en cada taller, a fin de poder elaborar el Cv individualizado de cada participante.

• Esta Actividad se ofrece de forma gratuita, pero la asistencia al 80% de las sesiones es obligatoria si se desea que compute como actividad trasversal en el Documento de Actividades.
• Dado el número limitado de plazas, se espera que aquellos estudiantes que se preinscriban y sean admitidos, asistan a la actividad formativa. Si no es posible la asistencia, se deberá anular la inscripción con la suficiente antelación. De no hacerlo así, se pondrá en conocimiento de los tutores, directores y Comisión Académica correspondientes, y se perderá la prioridad para inscribirse en las siguientes actividades transversales de doctorado.
• La EDUAH garantiza la realización de un 5% de sus actividades transversales ofertadas en un curso académico a aquellos estudiantes que acrediten documentalmente un grado de discapacidad igual o superior al 33 %. El estudiantado en esta situación podrá acceder a una de las actividades ofertadas por la EDUAH atendiendo a esta circunstancia y podrán solicitar la admisión al resto de las actividades formativas transversales en igualdad de condiciones del resto de los estudiantes de doctorado.