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何故 水面に波紋が
生まれるのかを
考えるのが物理で
人に言葉を投げかけられた時
何故 心が波立ち
苦しくなるのかを
考えるのが倫理です
大事だと思うんですけどね
どちらも
社会の先生って面白い先生が多かったなと言う印象があるかなー。先生がと言うか、その先生が教える学問が。いや、どの先生もそれなりに面白かったかな？もうあんまり覚えてないけど、国語の先生と英語の先生は印象が薄いかも。
今あらためて教科書とか読むとすごい面白くてずっと読んでいられることがあるんだけど、そういう感じで学生の頃に勉強に向き合っていたらもっと何かが違っていたかなぁ。過ぎた時間はもうそのままの形では取り戻せないのであります。悲しいね。
さて倫理です。
私は学生の頃に倫理の授業をとったことはなかったのですが、最近わりと興味があります。ま、興味がある程度だとなかなか勉強していこうって感じにはならないのが残念なところではありますが…。
たぶん暗記科目みたいな偏見があったんだと思うんですよねー。テストで点数とるだけならそういう側面がないとは言えませんけれど。そうではなく、"考える"ということの面白さというか、深さ、みたいなところに興味が出てくると、とっても面白いんじゃないかなって思うんです。哲学なんかも。きっと、たぶん…。
暗記科目なんてこの世にはないんだよ！ってあの頃の私に伝えたいものです。
さて次巻は先生何やら危険に巻き込まれちゃいそうです。言葉で切り抜けられるかな？今巻も切り抜けられてない場面はいくつかあるみたいだけどｗ
がんばれ！
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