Скрипник В. І.
Проектування готовності вчителя до інноваційної діяльності
// Управління школою. - 2018. -№ 19/21. - С. 65-94
( 01.07.2018 )
Ключовим моментом підготовки педагогів до вирішення завдань модернізації освіти є оволодіння способами інноваційної діяльності, відмова від звичайних стереотипів, відтворення вже освоєних, але застарілих і неефективних прийомів професійної діяльності. Однак використання новітніх підходів не дасть очікуваних результатів без внутрішнього прагнення вчителя до змін, без його принципової переорієнтації на інноваційний підхід. З повним текстом можна ознайомитись у відділі періодики за адресою : пр. Д. Яворницького,18.
