あひるとひよこたちの部屋

情緒的早期教育理論編

情緒的早期教育理論編

　ひよこを授かってからというもの，初めての子供ということで色々な育児書を読み漁り，
早期教育のこともいろいろ調べてみました。
七○とか，ビッ○式とかね。でも，教室に通わなくちゃいけなかったり，
教材が高くて全部購入したらすごいことになっちゃうし，いろいろ悩みました。

　一体，ひよこにとって，それから私とダンナにとって，一番いい方法って何だろう？？
　そんな中で出た結論は，これです♪

「０～２才のあいだにしなくちゃいけないのは，『情緒的早期教育』かも！」

この言葉，私の造語です。（ほかにも使ってる人いるかもしれないけど）。
簡単に言えば，「性格のいい子をつくるための英才教育」てとこかしら。
　まあでも，プロ野球選手にしたくて野球の英才教育した子がみんなイチローに
なれるわけでないのと同様，過大な期待は禁物だけど，スポーツの英才教育を
受けた人は，受けてない人より運動神経いいはずですよねっ？
だから，ひよこも多少はいい子になってくれる・・はず・・。（^^;

参考にしたのはこちらの本です。
「幼児教育と脳」　　澤口俊之　文春新書

　数年前かなり売れていた「平然と車内で化粧する脳」の著者が書いた本なんですけど，
すごく面白かったです。後半部分の教育論に関しては，「お前は３０年前の説教親父か！」って
ムッとするとこもありましたが，前半はなかなか説得力ありました。

　この本によりますと，「性格」というのも，脳が司る「知性」の一部だということです。知性，というと，ついついお勉強ができるか否かって部分だととらえがちですけど，そういうわけではないと。

　なんでも，「知性」には８つの種類があるそうです。

「言語的知性」「絵画的知性」「空間的知性」「論理数学的知性」
「音楽的知性」「身体運動的知性」「社会的知性」「感情的知性」

　読んで字の如し。小説家やお笑いタレントは「言語的知性」が発達してるんでしょうし，
ノーベル賞の田中さんは「論理数学的知性」が優れているんでしょうね。
松井やイチローや中田は，「身体運動的知性の面ですごく頭がいい」って言い方ができます。
　この８つの知性がそれぞれ組み合わさって，一人の人間ができるのですが，
ここで大切なのが，最後の二つ。「社会的知性」と「感情的知性」。
「感情的知性」は＝「ＥＱ」。社会的知性は，他人とうまく関わっていけるための知性。
この二つが未発達だと，ほかの知性がいくらすごくても，人間として幸福な生活は
なかなか送れないってことです。

　なお，知性というのは，外見等と同じくＤＮＡによって決まるものなので，
ある程度遺伝する，でも，後天的な環境によって発達させることもできるものだとか。
さらに，これらの８つの知性を伸ばすためには，臨界期があって，それは
「８歳」なのだそうです。
この時期を過ぎてしまうと，なかなか難しくなるようです。きゃあコワイ。

　では，この二つの知性（まとめて「ＰＱ」というらしい）を発達させるのにはどうやったらいいのか。
著者の澤口さんがいうには，「人間として普通の環境におけば，ＰＱは自然と発達する」そうです。
人間として普通の環境というのは，これまで人類が数百万年かけてつくりあげてきた
「多種多様な人間関係の中に置かれること」だそうで，つまり
「優しいお母さん，厳しいお父さん，たくさんの兄弟，祖父祖母や叔父叔母，近所の人」なんて
社会の中で育てるのがベストらしいんですけど・・。

　私，この部分は「そりゃちょっと違うんじゃないの」と思ってしまいました。
そりゃあ，そういう昭和３０年代的ユートピアで育つのが子供にとっては理想的だろうけども，
現代では，実際問題として「無理」じゃん（--;。
正しい母性と父性が必要ってところはそうかなあとも思いますが（片親でもこれは可能ですし），
「母親は８歳まで家にいるべき」ってのはちょっと乱暴すぎるだろうと。

　じゃ，都会で一人で子育てしてるお母さんはどうすればＰＱが育てられるのか。
ひよこは祖父母や曾祖母と同居ですから，そこはクリアしてるけど，
田舎なので周りに子供が周りにほとんどいません。子供が大勢いればいいというなら
保育園にいれちゃうのもアリだけど，そこは「母親が育てろ」って書いてあるし。
どうせいっちゅーんじゃい！