れっつごーＰＴＡ会長

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2006年08月12日

口笛と挨拶

カテゴリ：くもんスタッフ

金曜はバイト（公文式）の日

今回は事務局から２名の男性の局員さんが応援にきてくださった。

やはり、男の人って、たたずまいが女性とちがう。

子どもたちも、いい感じで緊張して、教室の空気もなんだかイイ！

ところが、どこからか、ヒュ～ヒュヒュ～♪と口笛が。

誰や～！

しばらくは、様子をみていたが、やめる気配がない。
他の子もきょろきょろしだしたので、すかさず

「口笛ふいてんの、だれ！」とピシリと言葉をとばす。ムチを振るうかんじ。

すると、水をうったようにし～んと静まりかえる。

内心、もっとスマートに注意したかったな、とか

でも、個人を特定できずに、大勢を相手に注意するには、これでいいのかも。

でも他に、言い方なかったか？

と、もんもんする。

それから、ずいぶんと時間がたち

教室の子どもの人数も減ったところで、また

ヒュ～ヒュヒュヒュ～♪　と口笛が

口笛ふけてすごいな～、私は口笛ができないから、それだけで感心する。

おっと、いかんいかん感心しとる場合ではない。

犯人は、おそらく小５君。注意しなければ。

「あれ？うぐいすが鳴いてる？？どこ？」

口笛はやむ。

すかさず、スタッフのMさんが「うぐいすと違いますって！」と突っ込みが。

やんわりと、ユーモアをまじえて注意するのは難しい。

できるだけ「静かにしなさい！」「やめなさい！」などと、命令形にならないような

大人の権限を振りかざすような、子どもを押さえつけるような注意の仕方はしたくないな、

と思い、日々研究＆実践中。

「さよ～なら！」

昨日の教室は、いつもよりたくさんの子どもたちが

大きな声で挨拶をして帰っていった。

帰るときは挨拶をしなくては！と意識していなくても

今日はがんばったぞ！とココロが充実＆満足していたら

自然と「挨拶」がでてくるものかもしれない

態度に表れてくるのかもしれない

と気づく。

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