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2006年10月11日
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カテゴリ: 療育
以前言っていた
本日は秋を感じる、というテーマで外をお散歩。
ススキを摘んだり、どんぐり拾ったりしてきました。
息子も楽しんでた様子で、楽しかった、又行きたい!と連呼してました^^

でも、ひとつ気になったのが、療育先の教室に入る時に、
『イヤ、入らない!」とひっくり返っちゃった事。
なんて言うか、最近この手の事が時々あります。
初めて来た所、という訳でもなく、何度か来た所でもそうだし、
逆に初めての所でも、平気な事もあるので、
何がポイントなのかはわかりませんが、
扉を開けた瞬間に「イヤ!」って拒否しちゃう・・・。
パニックも起こさず、お母さん入るよ~とか言えば素直に入りますが、
こういう所も発達障碍様子見たる所以なんだろうなぁ・・・と。
イヤ、その様子を見ていた心理士の先生に
「車の中と、お家ではどうでした?嫌がってましたか?」って聞かれたもんで、
多分そうなんじゃないかなぁ・・・って母が勝手に思ってるだけですが。


えーと。
これは全く余談な上に、なんともアレな話ですが、今日参加したクラスは「この子達の何処が発達が遅れてるんだ?」って子達がいっぱいで、それに一番驚きました。参加してるのは、15年度16年度生まれの子供達なんですが、ほとんどの子が、普通に親や保育士と会話してるし、指示にもちゃんと従ってる。中には出来ない子も居ましたが、この子達が発達障碍様子見なら、世の中の子供達、8割が発達障碍様子見だよ~><って感じでした。
やっぱり、専門家の見る目は違うのかなぁ?
あ、でも、うちの自治体は検診が個別検診なので、参加してる子の殆どが親の自己申告らしいんですね。なんか、だから、とりあえず療育に誘っとけ!みたいな所があるのかなぁ…とちょっとだけ思ったりして・・・。だって、ホントに定型発達の子と、何処が違うの?って感じだったんですよ!

あ、ちなみにうちは、一時期逆手もクレーンもありましたし、オウム返しが多く会話も成り立ちづらかったし(今はほぼ成り立ちますが)、ホンマもんの「様子見」ですけとねー。
でも、言語はほぼ育児書どおり(1歳半検診で単語5個、2歳で二語文、2歳3ヶ月で三語文・・・)に出てたんですよね。模倣も1歳前からしてたし、指差しも1歳2ヶ月頃には出てた。

まぁ、そんなんだから、
2歳半までズルズル来てしまったんだけどねー。





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最終更新日  2006年10月12日 23時58分26秒
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