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2005.06.30

8. 始めに - Oh lucky day

(2)

カテゴリ：ミーハー日記

そもそも私はミーハーするタイプでは絶対にないと思っていました。失礼ですが、ミーハーってちょっと馬鹿じゃない？　ただの個人に或いはグループにあんなに騒いでやっぱ足りない人たち！！　そう思って利口ぶっていたんでしょね。内向的で人前では口も聞けない、いわゆる大人しい子でしたからね。成人してからもあまり変わらなかったんですが・・・。

そうそう、ミーハーの語源知ってます？　いろいろ説はあるんでしょが、音階のミファ半音ですよね。ミーファー　から　ミーハー　へ。ほら、やっぱり半分足りない人たちじゃあありませんか。

完璧に全音と自認していた私を一瞬にしてミーハーの卵に、そして、超ミーハーにしてしまった人・・・。どんな人でしょうねえー。

それは、今を遡る１５年前。娘が２歳半。ピアノのグループレッスンを始めたころのことです。だーい好きなダンスは二歳から始めましたが、音楽の素養もダンスの知識もない私でしたが、ダンスの半分は音楽だ！と直感したんですね。それでペースメソッドというピアノのグループレッスンを始めたのです。

「ワー、凄い教育ママー！！」とお思いになったでしょう。そうなんです。私は教育ママですよー。親として当然です。でも、今皆さんがお思いになった教育ママには、何となくネガティブな響きが含まれていませんか？。ここで、はっきりしておきたいんです。そういうのは「押し付けママ」て言うべきでしたね。言葉の使い方間違えたから、今、日本は空前の教育不在の荒波に翻弄されているんです。押し付け＝教育＝後ろめたさ。みーんなマスコミに踊らされて。例えこのミーハー日記の中でも、私は教育という言葉を本来の意味で使います。教え育てること。教えられ育てられること。ミーハーだって押し付けられたらやんなっちゃいますよね。

「教育日記」というのも作らないと、楽しいミーハー日記が進みませんね。そこに行くまでの経緯とかは、それはそちらに任せることにしてーと。

週一回のペースメソッドの帰り、バスが来るまでの時間、近くの公園で子どもを遊ばせていました。そこで、同じくらいかうちより少し上のお子さんを遊ばせている日本人のお母さんが目に留まりました。２～３週間たったころ、
「帰り家によって行きませんか？すぐ近くなんですよ。」
と誘って下さいました。そこは、ミーハーの素養のある私、
「あ、良いんですか？じゃあ、一寸だけ寄らせて頂きます。」
子ども共々、その方の車に乗り込みました。

そろそろお宅に着くというころ。
「？？？！！。まだ名前も聞いてなかった！！。」
｢あ、あのお・・・。カズ姫と申しますが・・・。」
｢あっ、そうでしたね！！ＯＯと申します。」
てな感じで始まったんですよ。

ああ、疲れる。

じゃあ、続きはまた。

なんか映像ないかなー。そうだ、この間の卒業式でシャボン玉吹いてた女の子の写真がタウン紙に載ってましたから、それってどうでしょうね。あまり画質は良くないんですが、その子の表情見てください。なんて真剣な・・・、夢の在る眼差し。多くを語っている写真ですね。この写真見てると胸が熱くなります。教育の原点とは・・・。お、始まらない内に止め！！！

じゃあ、また。

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