詩集の中の栞のように～裏ブログ～

中学生の英語指導の際に迷うのは 「文型」 である。
そう、あの第１文型から第５文型の「文型」だ。

僕は大学受験の際、「 文型がちがち 」の先生に指導を受けた。

具体的には河合塾と代ゼミの先生に教わったのであるが、多くの先生が「文型」を巧みに操り、鮮やかに問題を解いていく。

中には文型を一切使わず、「 パラグラフリーディング 」という手法を利用し、速読していくタイプの先生もいた。
僕はそうした先生も大好きだった。

予備校生や予備校の先生の中には「 精読派 」と「 速読派 」に分かれ、
お互いを批判し合う風潮があったが、

僕は両者の方法論を自分なりにミックスし、英語の問題を解いていった。

どちらが正しいとかでなく、 僕は両方とも好きだ 。

文型がちがち の「 構文主義派 」も、
パラグラフリーディングやスラッシュリーディング を利用した「 速読（左から訳す）派 」も両方好きだ。

今でも両方を使い分けて問題を解いている。

ただ、大学受験の英語は「文型」をしっかり理解していれば解ける問題が非常に多いのは事実だ。

一見、熟語の知識や単語の知識を問うているようでいて、実は「文型の知識」があれば解ける問題が多数ある。

早稲田大学の入試問題などは非常に良問だと思う。

その点で、僕は 「文型」の重要性 は重々承知している。