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2014年08月31日

だからこそ

テーマ：楽天写真館(356188)

カテゴリ：おべんきょ～

ひとくちに発達障害とか自閉症というくくりでまとめたくはないけれど
まだまだ　未熟な指導者のワタシには・・・
無知なことや未知なことが多すぎて・・・子どもたちへの言葉がけの
ふがいなさに　凹む。

始まりと終わりをきちんと　決めてあげないと
無理をしてその後がとてもつらくなってしまうということ。

その子その子で対応は何通りにもなる世界。
たかだか数回で　習得できるはずはないのだけど

例えば。。。。カラーシール。
画用紙いっぱいにカラーシールを貼っていたのに
途中で　考え込んでいる。

「カラーシールは　まだ　たくさんあるよ」

と　声をかけたワタシ。

でも
欲しい色がないから　考えているのか
机にあるたくさんのカラーシールを全部使わなければいけないのか
悩んでいるのかを考えるべきで
そういうときの　ワタシの言葉がけは　間違っていました。

スタッフの方から
「この子たちは　例えば　コップにはいっているお茶を
　飲みたくなくても　全部飲みきらないといけないと思ってしまうんです。
　それと　同じように　やりたくなくても　やらないといけないと
　思ってしまう傾向があるんです。」

そう　言われて　ハッとしました。
以前　自閉症の施設で限りなくお絵描きをする子が
次々　描きたい気持ちを伝えたので　その気持ちだけで
次々　画材を与えたら　最後には　収拾がつかなくなってしまったこと。
そう　そういうことワタシ体験してきたのに。。。

もし　カラーシールで考え込んでいたら。。。

「何か欲しい色が見つからないの」とか
「じゃぁ　あと1枚で終わりにしようね」とか
そういう　ことを言うべきだったこと・・・・

そうして　終わりのサインを決めてあげること。

ここ最近は　何か一つを仕上げたら　拍手で「できたぁ」と
合図して　終わりにのサインにしていますが。。。
まだ　描きたいという子には　これも　また　パニックになってしまうこと。

うぅぅぅぅぅぅむ
何が良くて　何が悪いなんてことは　ヒトの数だけあるのでしょうけど
それでも　毎回　悩むところ。。

だからこそ
来月は　レクチャーを受けに行って来ます。
まだまだ　未熟な先生で　ごめんねと心の中で
頭を下げた5回目のアート教室でした。