しちだのお教室の日。回って回る～♪

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2004年03月06日

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さて、今日は教室の日。
先日の体験の子は来てない。大抵すぐ来ない子はそれっきりなので多分入会は見合わせたんやろな。

今日はリズム打ちは無く、普通にご挨拶。
と・こ・ろ・が・・・教室の待合い室にはたくさん本が置いてあって借りられるんやけど、まあちゃん、その中の一冊を離さない。「借りて帰ろう、鞄に入れとき？」等々いろいろ声をかけるんやけど「いや！」の一点張り。教室にもって入って見ている。挨拶だけしてまた見ている。無理矢理取り上げると物凄い騒ぎになるんで(怪獣さながらの状態に・・・)なんとか言いくるめようと必死。さっさと見終わらせようとページをめくろうとしたりもしたけどダメ。取り上げて厳しく叱ったら、意地になって全身全霊をかけて反抗してくる感じ。ええ根性してるとは思うけど・・・
先生も「まあちゃん、もうはじまるよ～。絵本は終わり。」と仰ってるんだけど、マイペースで見ているまあちゃん・・・
ちなみにこういう事は時々ある(´ヘ｀;)ハァ

◆呼吸法。今日は最初に名前と今日褒められた事を聞かれたが全く答えないまあちゃん(__;)　やっと口を開いたと思ったら「褒められてへん。」うっそー！お掃除のお手伝いも、たくさんご飯食べた事もいっぱい褒めたし、自慢げやったやん～！
◆イメージ。
　今日は鳥に乗って大空を飛び回るイメージ。終わるとまあちゃん、「さぶかったわ～。まあちゃんの家は見えへんかったわ。あのな、教室はどんどん近づいてきてん。」
◆視野拡大。
◆記憶各種。
　いつも９マスに３つのおはじきでやってるやつは今日は１２マスに３つのおはじきでやった。４色のはまあちゃんは不機嫌でやりませんでした。。。
　今日はここまで頑固炸裂してました。やらへん、座らへんのオンパレード。どっちみちいっつも殆ど一人では座らんと、私の膝の上なんやけど。
◆ＥＳＰ。
　久々にひよこ探しゲーム。玉子の中にひよこが入っていて、先生が指定した色のひよこが入っている玉子を当てる。ひよこは赤、黄、緑、青の４色。まあちゃんはＥＳＰ、全然あたらへんねんけど、今日は４問中３問正解やった。このゲーム、まあちゃん結構好きなんで欲しくて先生に聞いたんやけど、現在は販売してないらしい。残念。
◆パソコンでのドッツ。
◆大量のフラッシュカード。
そして歌のカード。マンスリーＣＤやオリジナルテープに入っている歌を流しながらその曲専用の絵カードを見る。

さてさて、今日の文字の取り組みは先生の大作（？)写真記憶も兼ねてるんかな？
説明も難しい～。
１５センチ角くらいの透明な箱の中にモーターが取り付けられている。その上に一回り小さく、縦長の透明な箱がついている。
別に細長い紙にひらがなが４つ、ランダムに書かれたカードが用意してあり、紙の周囲に色ペンで縁取りがされている。
更にそれとは別にひらがなが一文字ずつかかれた小さなカードをカルタのように机の上に並べ、「はい、まあちゃんは緑の(縁取りののカード見てね。○○ちゃんは黄色。書いてあるのと同じひらがなの（机の上にある）カードを集めてね」
で、先生が上の箱の各側面にそれぞれ細長いカードを差し込み、スイッチを入れると上の箱がバレリーナのようにくるくる回る。
子ども達は自分に指定されたカードを読みとって同じひらがなを探す。
最初は意味が分からないようだったが、取り敢えずウケは悪くない。「まあちゃんのカード来た！これ、この字は？」必死で指さす私が面白いらしい。なんとか４つのひらがなのカードが取れたので、順番を考え、単語にする。まあちゃんのは「ひまわり」だった。
２回目。今度はちょっと意味が分かってるので親は大騒ぎしなくても良かった。ただ、４枚のカードを見付けた後、「ころいさ」とか「ろいさこ」とか並べて順番に並べるのをふざけてやらなかった。答えはそう、「さいころ」

次は数。絵本のような物を使う。４種類の電車が書いてあって客車が５両つながっている。５の分割の取り組みなんやけど・・・うう、今日は説明しにくいモンが多いなあ。。。
見開きで左のページに機関車と客車２両、右のページの３両の客車につながっている(左右の両数、間違ってるかも。記憶がアヤシイ・・・)。真ん中に別に客車を描いたページが有って電車１台分ずつ横に４分割に切れている。表と裏で客車の色が違う。これをいろいろと折り曲げて「１台めは赤い客車１両と青い客車４両にして下さい。」「２代目はピンクの客車３両と黄色の客車２両にして下さい。」という先生の指示通りの電車を作る。
まあちゃん、５の分割は理解してるものの、作業自体が不安やったんやけど、以外と上手く折り曲げ方を工夫していた。

さて、次は１２ピースほどの簡単な普通のパズル。やらせてる間に先生は次の取り組みの準備。

次は仲間分け、というか集合といった感じの物。
赤、青、黄、緑、さらに大・中・小の大きさの熊。大で３センチくらいのプラスチック製。大はお父さん、中はお母さん、小は赤ちゃん。
配られ用紙には直径１５センチくらいの丸が２つ、重ねて描いてある(集合そのもの)。既製の物らしく、熊の絵も描いてある。
最初は描いてある熊の上に同じ色形の熊を置く。残った熊を仲間分けし、置いていく。
［右の○には黄色い熊。左の○にはお母さんと赤ちゃんだけ。重なったところは黄色いお母さんと赤ちゃんの熊］を置く。右の○は必然的に黄色いお父さんの熊だけになる。「それ、赤ちゃんやけど黄色いからそこ(右)と違うんちゃう？」等と、声をかけながら置いていく。
迷いながらもまあちゃん、ちんぷんかんぷんでは無い様子。
これ、うちにも［かえるのひも通し］のおもちゃが有るんで応用出来そうや。

◆今日の取り組み◆
－英語－
パルキッズ２－９かけ流し　２時間くらい
リタラシーＣ－２かけ流し　４０分くらい
リタラシーＣ－２ＣＤに合わせて読む　１回

－プリント－土曜はやってないねんけど、珍しくまあちゃんがやりたがった。
七田プリントＡ　ちえ・もじ・かず　各１枚

－読み聞かせ－
おふろじゃおふろじゃ
おさんぽクッキー
６月のなぜなぜ
みずであそぼう

－その他－
教室オリジナルテープの中から絵描き歌のみ実際にやりながら聞いた。

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